chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

E-learning

Tuesday 26 November 2019, Hungary

Digitális kompetenciák és nyelvtanulás

Felnőtt Tanulás Hete rendezvénysorozat részeként került megrendezésre a Katedra Nyelviskolában a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság és az EPALE Magyarország workshopja, ahol a résztvevők előadásokat hallhatnak a felnőttek nyelvtanulását támogató digitális eszközökről, valamint 4-5 fős csoportokban megvitathatják a felmerülő kérdéseket, beszélgethetnek jó gyakorlatokról.

Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras, įgyvendindamas Europos Komisijos finansuojamą projektą „Suaugusiųjų švietimo veiksmų plano nacionalinis koordinavimas: Lietuva“, Nr. 592040-EPP-1-2017-1-LT-EPPKA3-AL-AGENDA, 2019 m. rugsėjo mėn.

I denne udgivelse skaber Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, overblik over, hvad der ifølge udvalgt forskningslitteratur kendetegner kvalitet i digitale læringsforløb.

I litteraturstudiet er der fokus på at undersøge, hvilke faktorer der har betydning for den pædagogiske og didaktiske kvalitet af digitale læringsforløb på voksen- og efteruddannelsesområdet. 
 

Europe is getting older. Both the Commission and the European Council acknowledge that the impact of demographic ageing on European social models calls for a strong response. The changes related to aging are affecting fundamental aspects for the wellbeing and dignity of older people, which implies the need of a new strategy on the traditional model of long term care in European countries.
Díky Evropské platformě pro vzdělávání dospělých v Evropě EPALE jsme měli letos možnost se spolu s kolegou Brano Frkem zúčastnit se konference a veletrhu World of Learning 2019 v britském Birminghamu. Ten se konal 15.–16. 10. 2019 a v těchto dvou dnech nabídnul nejen více než stovku vystavovatelů z řad soukromých vzdělávacích institucí, univerzit i poskytovatelů výukových softwarů, ale také několik desítek otevřených seminářů. Ty doplňovaly dvě další „stage“ nazvané jako Live Demo Zone, která byla věnována reálnému předvedení vybraných firem a jejich řešení pro vzdělávání, a také Learning Design Live zónu zaměřenou na spolupráci lidí zabývajících se právě learning designem.

Looking for partners (204)

The EOI Madrid-Jesús Maestro is a publicly-funded institution for language learning. Established in 1911, it is the flagship of Spain’s national network of language schools catering for adult education. A total of 21 languages are taught, including all major European languages, Spanish for foreign speakers and other Spanish languages, and Arabic, Chinese and Japanese.

Formare dei professionisti che si occupino di seguire il flusso della formazione digitale in maniera coerente ed efficace è uno dei capisaldi dell’apprendimento permanente. Il Master proposto dall'Università di Firenze è stato immaginato per soddisfare a questo bisogno per creare nuove possibilità occupazionali. Scadenza: 3 dicembre 2019

Wednesday 27 November 2019, Poland

Co musisz wiedzieć i umieć przed zrobieniem pierwszego kursu online

Zapraszamy na bezpłatny webinar prowadzony przez polskich Ambasadorów Platformy EPALE: Sławka Łaisa i Piotra Maczugę.

Nie da się ukryć, że kursy online są obecnie po prostu modne. Jako ludzie aktywni coraz częściej stajemy po obu stronach procesu. Nie tylko uczymy się i rozwijamy dzięki kursom, ale sami mamy ambicję uczyć innych. Powstaje wiele poradników i materiałów mówiących o tym, jak zrobić kurs, który zarobi duże pieniądze. Stosunkowo mało z nich na poważnie traktuje próbę odpowiedzi na inne kluczowe pytanie: jak zrobić kurs, który po prostu będzie dobry?

Friday 31 January 2020 to Saturday 1 February 2020, Germany

BarCamp - Leben 4.0

'Das Digitale ist politisch'. Wollen wir, was wir können? Sollten wir, was wir wollen? Viele aktuelle politische Debatten setzen zur Meinungsbildung Kenntnisse des Digitalen voraus. 

18 November 2019
by EPALE Deutschland

Ο στόχος του Ευρωπαϊκού έργου TEA 4 SENIORS είναι να προωθήσει το ψηφιακό αλφαβητισμό και την κατανόηση του ψηφιακού κόσμου σε άτομα μεγαλύτερης ηλικίας με χαμηλό επίπεδο εξειδίκευσης ή χαμηλό επίπεδο δεξιοτήτων και των εκπαιδευτών τους μέσω μιας αποτελεσματικής μεθοδολογίας. Με τον τρόπο αυτό θα βελτιώσουν την ικανότητά τους να επικοινωνούν, να μοιράζονται, να αλληλεπιδρούν και να μπορούν να ενημερώνονται και να πληροφορούνται στο σημερινό ψηφιακό κόσμο, χρησιμοποιώντας συσκευές ΤΠΕ και το διαδίκτυο.

Schools for adult learning needed for job shadowing

We are a state school for adult education in Crotone in the sunny and beautiful southern Italy. We have Italian students who wish to complete their studies and foreign students who attend Italian language courses. We also run courses in the local prison.

The teachers would like to expand the European dimension of the school and enrich their training by observing and sharing good practices with European colleagues in job shadowing experiences.

WHY NOT BEING PARTNERS?

Organizzazione: 

CPIA CROTONE - CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI CROTONE

Contatto: 

Dożyliśmy czasów, gdy plecaki przestają być domeną uczniów, gdyż ci coraz częściej wszystko, co potrzebne do nauki mają schowane w tablecie. Dziś to przede wszystkim edukator musi się odpowiednio wyposażyć, aby móc oferować uczenie za pomocą nowoczesnych i trafiających do odbiorcy narzędzi. Zajrzyjmy więc do plecaka współczesnego edukatora, który nie boi się wyzwań związanych z ICT.

15 November 2019
by Piotr Maczuga
(pl)
4 Ummæli

WE WANT TO BE YOUR KA1 OR KA2 PARTNER

Dear all,

My name is Sona Stefkova, and I represent an adult educational company in Bratislava (Slovakia) - topcoach.sk.
We are interested to be a partner in your KA1 or KA2 projects, we can offer best practice and trainings related to soft-skills, self-development and leadership topics. We also have experiences leading Erasmus+ project (we are recently leading partner and partner of different projects).

Our main areas of educating and focus are:

Peu importe le niveau de formation, on retrouve des difficultés à s’accompagner dans ses choix d’orientation scolaire, de formation, professionnelle pour tous les publics. Les questions d’orientation scolaires comme professionnelles sont récurrentes et posent le même type de problèmes quels que soient les publics et les situations. Cet article propose des regards croisés entre projets européens sous la forme de partenariats stratégiques, démarches européennes en réseaux de territoires, ainsi que le témoignage d’une professionnelle de l’éducation (conseillère principale d’éducation) en France

Safe Climbing is an Erasmus+ project that aimed to increase safety for people that work with chainsaws and climbing in trees as well as producing quality study material for climbing courses. The countries involved in the project where Iceland, Denmark and Slovenia.

Looking for partners on ERASMUS +KA2 Strategic Partnership Adult Education Project for Individuals with Autism Spectrum Disorder

Program : ERASMUS +KA2 Strategic Partnership Key Action : Cooperation for innovation and the exchange of good practices Action : Strategic Partnerships Field : Strategic Partnerships for adult education Subject : Disaster and emergency digital training module (ICT) for individuals with autism spectrum disorder. Activities : Transnational meetings, LTT, multiplier events, output studies. Outputs : E-training module (animations, 3d videos, virtual reality etc.)

Thanks to the funding from Erasmus+ sub-programme of Support for Policy Reform, within the action of Social inclusion through education, training and youth a new e-learning platform for educators is in its finishing state. This platform will offer educators a complete curriculum for implementing philosophical inquiry in classrooms, modules for teaching about diversity and global issues as well as a media library with a collection of approaches in different countries and materials in different languages.

Distance Learning/ Distance Education bieten dabei ein etabliertes didaktisches Format, um (Weiter-)Bildung mit Erwerbstätigkeit, familiären Verpflichtungen oder aber auch Einschränkungen in der Mobilität vereinbaren zu können. In diesem Report werden die Ergebnisse der diesjährigen Erhebung „Strukturdaten Distance Learning/Distance Education 2019“ vorgestellt.

FLIP-IDEAL is een Erasmus+ KA2 project waarbij een online cursus over flipped classrooms in het volwassenenonderwijs zal worden ontwikkeld. Hannelore Audenaert van GO! CVO Antwerpen is een van de docenten die deelnam aan de FLIP-IDEAL week in Nederland in mei 2019. Een van de sessies die haar erg is bijgebleven is de sessie 'ICT ter ondersteuning van een flipped classroom’.

12 November 2019
by Hannelore Audenaert
(en)

Menschen über 15 Jahren, die nicht lesen und schreiben können? Laut PIAAC Studie (1) können es hier in Österreich nur 8,4% der Bevölkerung auf höchstem Niveau und knapp eine Million Menschen äußerst mangelhaft. Trotzdem trauen sich die meisten nicht, Basisbildungsangebote aufzusuchen, die unterstützen, ausreichend lesen, schreiben und rechnen zu lernen. Das Projekt Campus Basisbildung will möglich machen, dass es normal wird, seine Kompetenzen - egal auf welchem Niveau - zu erweitern. 

12 November 2019
by Katharina Grilj
(de)
3 Ummæli

Síður

Subscribe to RSS - E-learning