Felnőtt Tanulás Hete rendezvénysorozat részeként került megrendezésre a Katedra Nyelviskolában a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság és az EPALE Magyarország workshopja, ahol a résztvevők előadásokat hallhatnak a felnőttek nyelvtanulását támogató digitális eszközökről, valamint 4-5 fős csoportokban megvitathatják a felmerülő kérdéseket, beszélgethetnek jó gyakorlatokról.
Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras, įgyvendindamas Europos Komisijos finansuojamą projektą „Suaugusiųjų švietimo veiksmų plano nacionalinis koordinavimas: Lietuva“, Nr. 592040-EPP-1-2017-1-LT-EPPKA3-AL-AGENDA, 2019 m. rugsėjo mėn.
Tartu Ülikooli arvutiteaduse instituudis toimub 16.–18. jaanuaril Informaatika õpetamise konverents, mille eesmärk on arutada informaatika õpetamise oleviku ja tuleviku üle Eesti alus-, põhi-, kesk-, kutse- ja huvihariduses.
I denne udgivelse skaber Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, overblik over, hvad der ifølge udvalgt forskningslitteratur kendetegner kvalitet i digitale læringsforløb.
I litteraturstudiet er der fokus på at undersøge, hvilke faktorer der har betydning for den pædagogiske og didaktiske kvalitet af digitale læringsforløb på voksen- og efteruddannelsesområdet.
Dear Adult Education Workers,
Mein Name ist Mona Schliebs. Ich bin seit etwa 2 Jahren im Bereich der Erwachsenenbildung tätig und seit kurzem EPALE Botschafterin. Lesen Sie rein und erfahren Sie mehr über das, was mir im Rahmen meiner Tätigkeiten am Herzen liegt und wie ich bis dorthin gekommen bin!
Formare dei professionisti che si occupino di seguire il flusso della formazione digitale in maniera coerente ed efficace è uno dei capisaldi dell’apprendimento permanente. Il Master proposto dall'Università di Firenze è stato immaginato per soddisfare a questo bisogno per creare nuove possibilità occupazionali. Scadenza: 3 dicembre 2019
Zapraszamy na bezpłatny webinar prowadzony przez polskich Ambasadorów Platformy EPALE: Sławka Łaisa i Piotra Maczugę.
Nie da się ukryć, że kursy online są obecnie po prostu modne. Jako ludzie aktywni coraz częściej stajemy po obu stronach procesu. Nie tylko uczymy się i rozwijamy dzięki kursom, ale sami mamy ambicję uczyć innych. Powstaje wiele poradników i materiałów mówiących o tym, jak zrobić kurs, który zarobi duże pieniądze. Stosunkowo mało z nich na poważnie traktuje próbę odpowiedzi na inne kluczowe pytanie: jak zrobić kurs, który po prostu będzie dobry?
Ο στόχος του Ευρωπαϊκού έργου TEA 4 SENIORS είναι να προωθήσει το ψηφιακό αλφαβητισμό και την κατανόηση του ψηφιακού κόσμου σε άτομα μεγαλύτερης ηλικίας με χαμηλό επίπεδο εξειδίκευσης ή χαμηλό επίπεδο δεξιοτήτων και των εκπαιδευτών τους μέσω μιας αποτελεσματικής μεθοδολογίας. Με τον τρόπο αυτό θα βελτιώσουν την ικανότητά τους να επικοινωνούν, να μοιράζονται, να αλληλεπιδρούν και να μπορούν να ενημερώνονται και να πληροφορούνται στο σημερινό ψηφιακό κόσμο, χρησιμοποιώντας συσκευές ΤΠΕ και το διαδίκτυο.
We are a state school for adult education in Crotone in the sunny and beautiful southern Italy. We have Italian students who wish to complete their studies and foreign students who attend Italian language courses. We also run courses in the local prison.
The teachers would like to expand the European dimension of the school and enrich their training by observing and sharing good practices with European colleagues in job shadowing experiences.
WHY NOT BEING PARTNERS?
Organizzazione:
CPIA CROTONE - CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI CROTONE
Contatto:
Dożyliśmy czasów, gdy plecaki przestają być domeną uczniów, gdyż ci coraz częściej wszystko, co potrzebne do nauki mają schowane w tablecie. Dziś to przede wszystkim edukator musi się odpowiednio wyposażyć, aby móc oferować uczenie za pomocą nowoczesnych i trafiających do odbiorcy narzędzi. Zajrzyjmy więc do plecaka współczesnego edukatora, który nie boi się wyzwań związanych z ICT.
Dear all,
My name is Sona Stefkova, and I represent an adult educational company in Bratislava (Slovakia) - topcoach.sk.
We are interested to be a partner in your KA1 or KA2 projects, we can offer best practice and trainings related to soft-skills, self-development and leadership topics. We also have experiences leading Erasmus+ project (we are recently leading partner and partner of different projects).
Our main areas of educating and focus are:
Eine umfangreiche Themenseite bietet vielfältige Informationen auch für die Erwachsenen- und Weiterbildung.
Peu importe le niveau de formation, on retrouve des difficultés à s’accompagner dans ses choix d’orientation scolaire, de formation, professionnelle pour tous les publics. Les questions d’orientation scolaires comme professionnelles sont récurrentes et posent le même type de problèmes quels que soient les publics et les situations. Cet article propose des regards croisés entre projets européens sous la forme de partenariats stratégiques, démarches européennes en réseaux de territoires, ainsi que le témoignage d’une professionnelle de l’éducation (conseillère principale d’éducation) en France
news
Safe Climbing is an Erasmus+ project that aimed to increase safety for people that work with chainsaws and climbing in trees as well as producing quality study material for climbing courses. The countries involved in the project where Iceland, Denmark and Slovenia.
Thanks to the funding from Erasmus+ sub-programme of Support for Policy Reform, within the action of Social inclusion through education, training and youth a new e-learning platform for educators is in its finishing state. This platform will offer educators a complete curriculum for implementing philosophical inquiry in classrooms, modules for teaching about diversity and global issues as well as a media library with a collection of approaches in different countries and materials in different languages.
Η Εκπαίδευση Ενηλίκων συμβάλλει στην ανάπτυξη εκείνων των δεξιοτήτων που χρειάζονται οι πολίτες καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής τους.
Distance Learning/ Distance Education bieten dabei ein etabliertes didaktisches Format, um (Weiter-)Bildung mit Erwerbstätigkeit, familiären Verpflichtungen oder aber auch Einschränkungen in der Mobilität vereinbaren zu können. In diesem Report werden die Ergebnisse der diesjährigen Erhebung „Strukturdaten Distance Learning/Distance Education 2019“ vorgestellt.
FLIP-IDEAL is een Erasmus+ KA2 project waarbij een online cursus over flipped classrooms in het volwassenenonderwijs zal worden ontwikkeld. Hannelore Audenaert van GO! CVO Antwerpen is een van de docenten die deelnam aan de FLIP-IDEAL week in Nederland in mei 2019. Een van de sessies die haar erg is bijgebleven is de sessie 'ICT ter ondersteuning van een flipped classroom’.
”Vastuu lukijalla – kenen uutisiin voi luottaa?” on matalan kynnyksen medialukutaitokurssi aikuisille. Sen kehitti ja pilotoi Kansanvalistusseura (KVS) yhdessä Helsingin työväenopiston ja Itä-Suomen yliopiston Opinsauna-hankkeen kanssa.
blog
The blog gives insight into the "Campus Basisbildung" project.
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Menschen über 15 Jahren, die nicht lesen und schreiben können? Laut PIAAC Studie (1) können es hier in Österreich nur 8,4% der Bevölkerung auf höchstem Niveau und knapp eine Million Menschen äußerst mangelhaft. Trotzdem trauen sich die meisten nicht, Basisbildungsangebote aufzusuchen, die unterstützen, ausreichend lesen, schreiben und rechnen zu lernen. Das Projekt Campus Basisbildung will möglich machen, dass es normal wird, seine Kompetenzen - egal auf welchem Niveau - zu erweitern.
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