chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Barriers to learning

AHEAD, an organisation that is focused on promoting full access and participation of students with disabilities in further, higher education and employment are hosting their annual international conference, 'Through the looking glass: Reflecting on Inclusion from the boardroom to the classroom' on the 26th and 27th March 2020 in Croke Park, Dublin, Ireland. 

Innovation Institute, Croația are plăcerea de a face o invitație la Conferința privind educația, predarea și învățarea globală 2019 (GETL 2019) care va avea loc la Sibenik în perioada 25-28 septembrie 2019. 

Conferința se concentrează pe explorarea și provocarea ipotezelor care stau la baza modului în care sistemele educaționale sunt structurate și schimbătoare.

This booklet highlights seven action points to create more and better learning opportunities for adults with low skills. It provides practical insights for stakeholders who are directly involved with engaging low-skilled adults in learning, including policy-makers, learning providers and the social partners.
 

The positive ageing indicators report is an outcomes framework to monitor trends and changes in the participation levels, health, and security of older people in Ireland, at a national level. The positive ageing indicator set was developed by the Healthy and Positive Ageing Initiative(link is external) and reported for the first time in 2016.

În perioada 27-29 Noiembrie va avea loc conferința EAPRIL 2019 în Tartu, Estonia ce va reuni până la 500 de cercetători și practicieni în domeniile predării și învățării. Evenimente pre-conferință vor avea loc încă din 26 noiembrie. Înregistrarea pentru această conferință s-a deschis începând cu 27.06.2019. 

The 2017 Adult Participation in Learning Survey included 5,169 adults aged 17 and over
across Great Britain, with fieldwork conducted in September and October 2017. This
sample has been weighted (generating an effective sample of 5,039) to provide a
nationally representative dataset. The survey deliberately adopted a broad definition of
learning, including a wide range of formal, non-formal and informal learning, far beyond
the limits of publicly offered educational opportunities for adults.
 

Pour certains, un séjour Erasmus+ à l’étranger peut constituer une première expérience de voyage en solitaire. Il est donc important, à la fois pour les participants et les organisations qui les y envoient, que les étudiants soient bien encadrés avant et pendant leur stage.

Bien souvent, ce n’est pas le stage en lui-même qui posera problème, mais l’adaptation à la vie à l’étranger. Dans cette publication, nous avons distillé ce que nous avons appris au cours de cette journée et nous vous proposons quelques recommandations quant à la meilleure manière de préparer vos étudiants à cette expérience.

10 July 2019
by Caoilte Bashford
(en)

Η εθνική Μονάδα της Ιρλανδίας Léargas,  υπεύθυνη  για το Erasmus +, συγκέντρωσε πρόσφατα τους συντονιστές σχεδίων από διάφορα Κολλέγια της χώρας με σκοπό να μοιραστούν τις εμπειρίες τους σχετικά με το πώς θα μπορούσαν να υποστηριχθούν οι σπουδαστές όσο το δυνατόν καλύτερα κατά τη διάρκεια της πρακτικής τους άσκησης στο εξωτερικό μέσω του Erasmus+ VET (Vocational and Education Training- Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση)

Στις πρώτες δύο αναρτήσεις η Elva Duggan συντονίστρια του Léargas VET, δίνει τα βασικά σημεία που προέκυψαν κατά τη διάρκεια της συνάντησης. Η συγκεκριμένη ανάρτηση εστιάζει στην προετοιμασία της πρακτικής άσκησης. Η επόμενη ανάρτηση θα εστιάσει στην τοποθέτηση και τη διαχείριση κινδύνου.

10 July 2019
by Geormary Fragko...
(en)

Dosyć regularnie zdarza nam się natrafiać na dyskusje o tym, że cyfrowe uczenie jest przeszłością od której nie ma odwrotu. Wiele organizacji właśnie przechodzi trudny proces cyfryzacji, również w obszarze rozwoju. Pogodziliśmy też raczej z faktem, że trener “cyfrowy” nie zastąpi całkowicie tego “analogowego” i znajdzie dla siebie odpowiednie miejsce oraz rolę. Zastanówmy się więc wspólnie co nas jeszcze ogranicza przed przejściem do świata “digital learning”. Nas, a więc edukatorów.

10 July 2019
by Piotr Maczuga
(pl)
2 Ummæli
Az Európai Bizottság oktatási prioritásai közé tartozik annak elérése, hogy 2020-ra EU-szerte 10% alá csökkenjen az iskolát túl korán elhagyók aránya. Az Európai Bizottság a tagállamokkal együtt azon dolgozik, hogy átfogó stratégiák megvalósításával visszaszorítsa az iskolai lemorzsolódást, továbbá hogy intervenciós és kompenzációs kezdeményezésekkel bevonja az oktatási és képzési rendszerbe az iskolákból túl korán kikerülő fiatalokat. Ez a veszély hatványozottan érinti azokat a fiatal felnőtteket is, akik szakképzettség megszerzése nélkül kerülnek ki az iskolarendszerből.
8 July 2019
by Annamária Kiss
(hu)

Hairdresser and Esthetical Trainers

We are an Adult Center Education center focused in blended learning in formal, unformal and non-formal education. We woud like to start a project about the main skills needs to be an Excelent trainer in the beautycare field education. We want to do it according our difficulties to find trainers with excelent skills to teach this area. The project want to be also a network in adult education on this field.

Projekt "Spojrzenie w przyszłość - aktywność osób 50+" został zrealizowany przez Krajowe Stowarzyszenie Wspierania Przedsiębiorczości w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Celem projektu było podniesienie przez Uczestników kompetencji z zakresu aktywizacji oraz efektywnych form wsparcia dla grup 50+ poprzez ich udział w zagranicznej mobilności oraz wymiany doświadczeń na temat skutecznych rozwiązań prawnych i organizacyjnych w zakresie edukacji osób starszych, metod zarządzania stosowanych w państwach

Wednesday 25 September 2019 to Thursday 26 September 2019, Italy

DoCENT Conference

DoCENT intends to develop innovative tools for integrating digital creativity into EU Teacher Education. The project will focus on developing, implementing, validating and disseminating an innovative model to guide teacher educators in applying digital creative teaching practices.

Kas yra solidarumas? Solidarus [pranc. solidare], veikiantis iš vien su kitais, draugiškas, susitariantis, sutinkantis. Ar kiekvienas iš mūsų esame draugiški asmeniui su negalia, ar veikiame iš vien su juo? Kaip dažnai stabtelime ir nerūpestingai pasikalbame su intelekto negalią turinčiu žmogumi gatvėje, kavinėje, autobuse? Kiek daug žinome apie jo kasdienybę ar svajones? Ar dažnai matome šiuos žmones besidarbuojančius paslaugų sferoje? Ar užsuksite pas mus SOLIDARIOS KAVOS, kurią verda sutrikusio intelekto jaunuoliai?

Od nedjelje, 23.6. do utorka, 25.6. imali smo čast sudjelovati na seminaru Social Inclusion & Diversity, održanom u Nizozemskoj, u Wageningenu. Tema i ciljevi seminara bili su potpora u učenju za svakoga i spoznaja da bez obzira na neše razlike i poteškoće, kada surađujemo i zajedno radimo na nešem obrazovanju, od procesa obrazovanja svi imamo koristi, podjednako i učenici i učitelji.

Síður

Subscribe to RSS - Barriers to learning