chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

EPALE invites you to participate in the #EPALEandMe contest, a photo competition about the positive contributions of EPALE to professionals working within the adult learning sector across Europe.

30 September 2019
by EPALE Moderator
(en)

Applicant organisation needed for Erasmus + KA2 project on Family Learning

CPIP Romania - Center for Promoting Lifelong Learning is preparing a project application on family learning and needs a promoter for the project who is willing to submit the application at their National Agency. All the administrative and development work will be done by CPIP. The project applicant should have previous experience in coordinating EU funded projects and solid expertise in the field of adult education/basic skills for adults. 

Το πρόγραμμα Ladies first! στοχεύει στην ενίσχυση των επαγγελματιών συμβούλων (Εκπαιδευτών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Επαγγελματιών Ψυχικής Υγείας) που εργάζονται με γυναίκες, ως προς την ισορροπία επαγγελματικής-προσωπικής ζωής και ιδιαίτερα σε περιόδους κρίσης.

Tο έργο Transversal model for migrant’s στοχεύει στην ενδυνάμωση των καθηγητών, εκπαιδευτών και συμβούλων στο κομμάτι της ενδυνάμωσης των μεταναστών με δεξιότητες με σκοπό να τους προωθήσουν σε μια ανώτερη θέση εργασίας ή οικονομικής κατάστασης και στη κοινωνική ένταξη στην Ευρώπη.

Sondajul privind competențelor adulților, un produs al programului OCDE pentru evaluarea internațională a competențelor adulților (PIAAC), a folosit calculatoarele ca platformă principală de livrare a evaluării.

This booklet brings together 28 european projects about adult learning in different countries across Europe. These projects aim to ensure the well-being of any individuals by giving the chance to acquire skills and knowledge no matter their social backgrounds.

Am 26.09.2019 fand die KEBÖ-Jahrestagung "Herausforderung Demokratie" statt.

Im Rahmen dieser wurde ein Bericht zum Thema "Selbstverständnis und Forderungen der KEBÖ anlässlich der Jahrestagung 2019" formuliert.

Sie finden das PDF untenstehend.

A Nemzeti Művelődési Intézet fontos küldetése, hogy a közösségeket képessé tegye saját értékeik felismerésére és az ebből adódó lehetőségek kiaknázására. Ennek támogatására képzések, tudásmegosztó alkalmak és képzésfejlesztés révén szeretné a megfelelő szakmai utánpótlást biztosítani.

Am 26.09.2019 fand die KEBÖ-Jahrestagung "Herausforderung Demokratie" statt.

Im Rahmen dieser wurden Ziele und Kennzahlen der KEBÖ formuliert.

Sie finden das PDF untenstehend.

How do you teach numeracy to adult migrants with little formal schooling? All adult participants bring their own histories of mathematics form their cultures and contexts to the classroom. Bilingual assistants may contribute to building bridges between what the participants know from before and what they need to learn in another society.

Această broșură evidențiază șapte puncte de acțiune pentru a crea mai multe și mai bune oportunități de educație pentru adulții cu abilități reduse. Oferă informații practice pentru părțile interesate care sunt direct preocupate de implicarea în educație a adulților cu un nivel scăzut de calificare, inclusiv factorii de decizie, furnizorii de formare și partenerii sociali.

Tirsdag den 8. oktober løb den femte danske EPALE-konference af stablen i DGI-byen i København. 

Årets tema var livslang læring i et arbejdsmarkedsperspektiv, og der var præsentationer fra både DEA, VUC'erne, højskolerne, Nationalmuseet og fagbevægelsen. 

Godt 100 deltagere i et bredt snit af voksenlæringssektoren havde meldt sig til, og dagen bød på diskussion af mange aspekter af det brede tema.

 

Her finder du dagens samlede præsentation (med visse problemer rundt omkring, fordi det er formateret fra powerpoint til pdf-format).

RECTEC est un projet né en 2016 visant à favoriser l’employabilité par la reconnaissance des compétences transversales et leur mise en correspondance avec les certifications professionnelles. Porté par le GIP-FCIP1 de l’académie de Versailles, il regroupe des acteurs du champ de l’insertion et de la formation professionnelle de trois pays francophones : la Belgique, la France et le Luxembourg2.

Encell (Nationellt kompetenscentrum för livslångt lärande) har en samlad webbsida om forskning för inkludering. Det finns forskningsprojekt om bland annat nyanlända, personer med funktionshinder och äldre som av olika anledningar riskerar att exkluderas från samhällsgemenskapen.

Läs mer på Encells webbplats.

Encells (Nationellt kompetenscentrum för livslångt lärande) webbplats finns en föreläsning i två delar om det utanförskap som kan följa i digitaliseringens fotspår. Föreläser gör Ulli Samuelsson, doktor i pedagogik. Hon fokuserar sin forskning på IT-användning och digital kompetens ur ett pedagogiskt samhällsperspektiv. Hon arbetar även i ett projekt kring sociala innovationer.

Síður

Subscribe to EPALE RSS