Cilj ovoga istraživanja je utvrditi samoprocijenjene kompetencije ravnatelja ustanova za obrazovanje odraslih u Republici Hrvatskoj i na temelju toga dati znanstveno utemeljene preporuke za unaprjeđenje procesa njihove
Το πρόγραμμα Ladies first! στοχεύει στην ενίσχυση των επαγγελματιών συμβούλων (Εκπαιδευτών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Επαγγελματιών Ψυχικής Υγείας) που εργάζονται με γυναίκες, ως προς την ισορροπία επαγγελματικής-προσωπικής ζωής και ιδιαίτερα σε περιόδους κρίσης.
Wiedza o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji jest konieczna nie tylko dla doradców zawodowych pracujących z osobami dorosłymi. To także obszar zainteresowań edukatorów, nauczycieli zawodu, pracodawców, organizatorów różnych form edukacji formalnej, nieformalnej i pozaformalnej. Warto tę wiedzę rozwijać i stale aktualizować. Pomocny może być tu portal kwalifikacje.edu.pl
resources
La escasez de ciertos recursos dentro de las prisiones, incrementados por el hecho de que es imposible contar con conexión a internet y que el uso de los soportes informáticos es prácticamente inexistente o muy deficitario, privan a estas personas de un aprendizaje vital en nuestros días, máxime cuando el objetivo final de toda actividad formativa dentro de la cárcel es el de facilitar la incorporación a la vida del exterior una vez que se han cumplido las condenas.
resources
Publikacja powstała jako produkt projektu "Niezwykli nauczyciele dla niezwykłych uczniów" realizowanego w ramach programu POWER. Broszura zawiera sześć scenariuszy lekcji, które powstały w oparciu o szkolenia, które przeszły uczestniczki projektu. Projekt doyczył pracy z uczniami o specjalnych potrzebach. Wszystkie zawarte w publikacji lekcje wykorzystują metody i narzędzia pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
resources
Adult educators should not just adju
resources
The objective of this paper is to present the different possibilities for the application of modern web 2.0 tools in e-learning. The paper starts by explaining and defining the basic concepts of nonformal learning and e-learning 2.0, going on to explain nonformal learning mediated by technologies. It concludes with an explication of the concept of personal learning environments as a proposal for a contemporary solution for e-learning. An overview is also given of the most commonly-used 2.0 tools, along with the implications for their use in modern education.
Developing reading skills through the use of different metacognitive strategies leads to the development of reading comprehension, which brings us to the ultimate aim of this paper, which is to reveal the importance of a metacognitive strategic approach in developing reading skills which may, in turn, positively influence reading comprehension. The research question was aimed at finding out whether the metacognitive strategy input realised within the Textual Analysis course yielded better results in the reading proficiency of those groups which had metacognitive strategy-based input.
Ottoman Kati Art, 3D paper relief art is a traditional Ottoman Art which became oblivion during the last centuries.
Digitale Mündigkeit – Welche Kompetenzen ermöglichen Teilhabe im Netz im politischen Diskurs?
Dans le cadre de l'Agenda Européen pour la Formation des Adultes (AEFA), l'Agence Erasmus+ France / Education Formation a coordonné l'expérimentation de deux outils pour développer et reconnaître les compétences des adultes peu/pas qualifié.
Semināru cikla nodarbībā lektore Gunita Kleinberga, Mg.psych., kognitīvi biheiviorālā terapeite, Marte Meo terapeite, ar vecākiem runā par to, kā bērni iemācās lietas, ko nozīmē patstāvīga mācīšanās, kas to ietekmē, kāda šajā procesā ir vecāku loma, kādai jābūt mācību videi, kāda nozīme ir motivēšanai.
Ενημερωθείτε για το πρόγραμμα του Συνεδρίου: "Εκπαίδευση Ενηλίκων και Ψηφιακές Δεξιότητες: Πρακτικές του παρόντος και Προσεγγίσεις για το μέλλον για μια Δεύτερη Ευκαρία για όλους", που θα πραγματοποιηθεί στις 2 Δεκεμβρίου 2019, στο Συνεδριακό Κέντρο στη Λευκωσία.
Andragogai žino, kad grįžtamasis ryšys yra itin svarbus suaugusiųjų mokyme ir mokymesi. Įvairiuose mokymuose jie mokosi tinkamai reaguoti į besimokančiųjų pasiekimus ir pažangą bei nesėkmes.
Acest raport de sinteză prezintă situația actuală a politicilor și sistemelor naționale de educație a adulților din statele membre ale Uniunii Europene.
Acest studiu examinează dinamica diferitelor dimensiuni ale nepotrivirii competențelor și explorează relația empirică dintre aceste măsuri de nepotrivire a competențelor și productivitatea muncii.
Această fișă prezintă modul în care Europass poate fi de ajutor furnizorilor de educație și formare profesională prin sprijinirea cursanților, promovarea oportunităților și recunoașterea calificărilor.
Acest raport ține cont de realizările Agendei europene reînnoite pentru educația adulților (2011-2018) și identifică subiectele și prioritățile emergente care ar putea fi luate în considerare în perioada de după anul 2020. Bilanțul se bazează pe documentația existentă și pe expertiza membrilor gr
Ar veiksmų programos priemonėse numatomi mokymai yra tinkama veikla užsibrėžtiems uždaviniams ir tikslams siekti? Ar vykdomi mokymai atitinka tikslinių grupių poreikius? Ar finansuojami mokymai yra kokybiški?
Did you know that the number of veterinary doctors is increasing across Europe? Do you know how many veterinary doctors practice and what is veterinary education in the subject of communication with the client? To what extent the subject of communication with a client is covered by the obligatory study education for veterinary doctors?
Desde 1987, el programa Erasmus+ ha ayudado a infinidad de personas a enriquecer su perfil profesional y educativo aprendiendo nuevas destrezas como puede ser un nuevo idioma. Lo más importante es que Erasmus+ ha ayudado al desarrollo de una identidad europea así como a expandir, entre todos sus países, la idea de una ciudadanía común.
Der demografische Wandel macht auch vor Betrieben nicht halt. Weiterbildungsmaßnahmen sollen einen Verbleib der Arbeitnehmer*innen im Beruf verlängern. Die präsentierte Studie zeigt jedoch, dass das Angebot konstant bleibt, während die Zahl potenzieller Teilnehmer*innen wächst.
'Supporting Working Lives And Enterprise Growth In Ireland: 2018-2021 further education and training policy framework for skills development of people in employment' was published by Solas (The Irish Further Education and Training Authority) in 2018. It sets out a policy framework for employee development opportunities in Ireland.
Five principal drivers underpin the new policy on skills development of employees in the workforce.
(i) Supporting enhanced productivity in Irish SMEs
The Colabor-active project has as a main objective to increase the competences (attitudes, skills, knowledge) of seniors and their Communities, about how to enhance active ageing through Non for Profit Sharing Economy through an innovative training program.
During 2019-2021, Klaipėda University, together with partners from Latvia and Sweden, is implementing the project
resources
Wydanie specjalne biuletynu „Wiadomości-Opinie-Materiały”, zbiegające się z obchodami 30-lecia funkcjonowania Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Pile.relacje i refleksje z pobytu dyrekcji, nauczycieli konsultantów oraz specjalistów w Walencji.
resources
Artykuł dotyczy wrażeń i spostrzeżeń 10 pracowników merytorycznych z Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Pile.
resources
Die Landesgruppe Rheinland-Pfalz und Saar hat eine Broschüre veröffentlicht, die aktuelle Informationen zu Fördermöglichkeiten der akademischen Weiterbildung in Deutschland präsentiert.
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft ist die erste Institution, die mit der Herbstakademie 2019 der Nationalen Weiterbildungsstrategie eine umfangreiche Auseinandersetzung in Form einer eigenen Tagung gewidmet hat. Dass nach wie vor grundlegende Voraussetzungen für gutes Lehren und Lernen in der Weiterbildung fehlen, konnte ebenso verdeutlicht werden wie die Forderung, die bisher vernachlässigte politische, allgemeine und kulturelle Weiterbildung u.a. auch als Teil der Integrationsstrategie in die Nationale Weiterbildungsstrategie einzubinden, will man wirklich eine „neue Weiterbildungskultur“ erreichen.
Zestaw argumentów "za" i "przeciw" dla dwóch najpopularniejszych sposobów dzielenie się ze światem swoim kursem online. Bierzemy pod lupę korzystanie z popularnych marketplaces typu Udemy oraz publikcję na własnej stronie www czy blogu.
| join us on
