chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

resources

Converge is a Nordplus Adult project which has came to end. At the end of the project we have created a game with explanation video. The main purpose of the game is to increase the knowledge of the adult educator, staff and volunteers knowledge about discrimination, cultural awareness, melting box and active citizenship. At the end of the game we hope the player knowledge increses, their attitude changes and their awareness about social inclusion increases. 

You can dowload the game and watch the video on 

http://ifall.se/converge/

Celem Zintegrowanej Strategii Umiejętności jest tworzenie możliwości i warunków do rozwoju umiejętności niezbędnych do wzmocnienia kapitału społecznego, włączenia społecznego, wzrostu gospodarczego i osiągnięcia wysokiej jakości życia. Za opracowanie ZSU odpowiada Minister Edukacji Narodowej. W prace zaangażowany jest także Instytut Badań Edukacyjnych, służący resortowi wsparciem eksperckim.

Suche war gestern. Wie kann man zielgerichtet Informationen finden, bewerten und in seine eigene Arbeit integrieren? Die Dokumentation (Folien eines Vortrags) der gleichnamigen Konferenz im Rahmen des Deutschen Bibliothekartags 2018 in Berlin gibt praxisnahe Beispiele darüber, was unter Informationskompetenz verstanden wird und wie man die Methode in die eigene Arbeit integrieren kann..

Zapraszamy do lektury nowego numeru "Edukacji Dorosłych". Czasopismo jest indeksowane na listach referencyjnych: Central European Journal of Social Sciencies and Humanites (CEJSH), Index Copernicus International (ICI), The European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences (ERIH PLUS), Central and Eastern European Online Library (CEEOL). Artykuły publikowane w Edukacji Dorosłych otrzymują 20 punktów zgodnie z klasyfikacją MNiSW. Misja czasopisma: prezentacja najnowszych nurtów teoretycznych funkcjonujących w obszarze andragogiki oraz wyników badań prowadzonych przez ośrodki akademickie, wymiana poglądów uczonych i andragogów - praktyków, przedstawianie znaczących osiągnięć z praktyki edukacji dorosłych, działanie na rzecz zbliżenia teoretycznych rozwiązań z praktycznymi działaniami w edukacji dorosłych, stworzenie możliwości wymiany doświadczeń przez młodych andragogów, prowadzenie dialogu na temat kształcenia andragogów w Polsce.

Publikacja podsumowująca wypowiedzi prezentowanie w czasie seminarium z cyklu "Odbiorcy instytucji kultury" w listopadzie 2017 roku w Bramie Poznania w Poznaniu poświęcone osobom z niepełnosprawnością intelektualną. Zebrano w niej artykuły stanowiące zapis wypowiedzi przedstawicieli środowska akademickiego, organizacji pozarządowych działających na rzecz osób z niepełnosprawnościami, self-adwokata oraz praktyków zajmujących się edukacją i aktywizacją grup o ograniczonym dostępie do kultury. 

Competitivitatea industriei din Europa depinde de utilizarea eficientă a noilor tehnologii și de cunoștințele, abilitățile, competențele și creativitatea forței de muncă. Lipsa, lacunele și nepotrivirile competențelor în tehnologie de ultima ora afectează negativ inovația, creșterea productivității, crearea de locuri de muncă și coeziunea socială.

Novembrī Rīgā un Liepājā notika pasākumi, kuros bija iespējas vairāk uzzināt par darbā ar ķermeni un kustību balstītas mācīšanās pamatprincipiem un kāpēc tā ir svarīga un iedarbīga.

Pēdējā laikā arvien biežāk pieaugušo izglītības jomā runā par neformālās izglītības metodēm un to izmantošanu mācību procesā. Jaunatnes darbā šādas metodes jau izmanto daudzus gadus un, iespējams, kādam var noderēt informācija par lielisku krātuvi, kurā ir apkopotas simtiem dažādas neformālās izglītības aktivitātes

Opis ewaluacji dotyczy zrealizowanego projektu współfinansowanego w ramach programu Erasmus+.
Projekt ten rozpoczął się 01.10.2017 r. a zakooczył się 30.09.2019 r.W ciągu dwóch lat trwania Projektu przeprowadzono dwa działania. Pierwszym działaniem było przygotowanie i wyjazd w sierpniu 2018 do Niemiec na staż 25 – osobowej grupy nauczycieli, a drugim działaniem przygotowanie i wyjazd w maju 2019r. - 38-osobowej grupy uczniów na praktyki zawodowe również do Niemiec.

The IDEAL online platform is the centre and also the main legacy of the Ideal Project. This platform is an Open Educational Resource (OER) which publishes all developed Intellectual Outputs in 6 languages (English, Spanish, Italian, Dutch, Romanian and Greek). Discover the experiences of other teachers and trainers using digital tools in their lessons and trainings.
IDEAL Trainer Manual and Testimonials gives you a sense on why building the digital skills of teachers, trainers & adult learners is a vital step in actually benefiting from technology in education. It is designed to help you understand the different ways in which digitalization can be implemented and assist you to make decisions about how technology can fit in with your particular educational resources and needs.

resources

Digital technologies are rapidly changing the way we work and play. The adoption of digital technologies is widespread across all industries and sectors. However, compared to many other sectors, the adoption of digital technologies by the vocational education and training sector is slow.

7 Października 2019 roku Fundacja Digital Poland rozpoczęła akcję pod hasłem #AIChallenge. Na platformie navoica.pl, której  właścicielem jest Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa wy ższego opublikowany został darmowy kurs online dotyczący zagadnień związanych z podstawami Sztucznej Inteligencji. Fundacja dąży do tego, aby kurs ukończyny został przez co najmniej 1% Polaków.

Cedefop a publicat la sfărșitul lunii noiembrie o Prezentare generală a evoluțiilor cadrului național al calificărilor în Europa 2019 cu ultimele dezvoltări din 2019 în care se descriu cadrele naționale ale calificărilor din statele membre UE și alte state din UE, cum ar fi Kosovo, Islanda, Bosnia și Herzegovina, Muntenegru și Noregia, etc. și reperele legislative din fiecare dintre aceste țări.

Pentru a putea citi această prezentare accesați: 

Flanders Social and Economic Council (SERV Belgia) se concentrează pe tema digitalizării. S-a constatat de-a lungul ultimei perioade că tehnologiile se schimbă continuu, de asemenea sarcinile de la locul de muncă, abilitățile și competențele, formele de muncă și formulele de lucru, modelele de venituri și structurile organizaționale evoluează. Pentru a încuraja guvernul flamand să abordeze mai detaliat tranziția digitală, partenerii sociali au publicat o notă de viziune și un plan de acțiune denumită „The transition towards a digital society: Policy recommendations and actions”.

Unul dintre rezultatele cheie ale Adult Learning Working Group 2018-2020 îl reprezintă un raport privind tendințele politice, evoluțiile și schimbările din statele membre, în raport cu prioritățile Agendei europene pentru educația adulților (https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX%3A32011G1220%2...) care a fost publicat recent de Departamentul Employment, Social Affairs and Inclusion.

Solas, Autoritatea Irlandeză pentru Învățare și Formare, a publicat „Supporting Working Lives And Enterprise Growth In Ireland: 2018-2021”. Acest document este un cadru de politici pentru educație și formare ulterioară, pentru dezvoltarea competențelor forței de muncă ce stabilește un cadru de politici pentru oportunități de dezvoltare a angajaților în Irlanda.

Noua politică privind dezvoltarea competențelor forței de muncă sunt susținute de cinci idei principale, și anume:

Un recurso útil que permita a los docentes introducir aspectos sobre educación financiera básica dentro del ámbito social de la enseñanza secundaria para personas adultas, bachillerato o incluso desde otras enseñanzas como actividades complementarias, es la plataforma Educación Financiera Básica, que contiene recursos, actividades y juegos relacionados con economía, finanzas y emprendimiento y están clasificados por edades.

Užitečný a zcela nový průvodce pro vzdělavatele, kteří touží po intenzivnějším zapojení digitálních technologií do vzdělávání. Příručka je vícejazyčná a je výsledkem mezinárodního projektu na podporu zapojení digitálních technologií do vzdělávání dospělých “Stepping Up to Technology in Adult Education towards Awareness, Assessment and Access”.

Publikace je také v angličtině. Pokud bude v budoucnosti i český překlad, budeme vás informovat na stránkách EPALE.

Ce guide numérique s'adresse à tous les formateurs professionnels qui souhaitent étendre et développer leurs connaissances de l'environnement du digital learning, plus particulièrement par le biais d'une plateforme de formation ouverte et à distance. Il traite de la mise en oeuvre de méthodes pédagogiques innovantes à l'aide d'outils numériques dans le champ de l'éducation des adultes et de l'éducation tout au long de la vie.

Aby se kdokoli mohl skutečně otevřít učícímu se světu, je třeba splnit některé základní podmínky a požadavky. Míra účasti na vzdělávání a jeho benefitech je přímo úměrná schopnost systému i schopnosti vzdělavatelů vyjít vstříc konkrétním cílovým skupinám lidí. Učení se čisté na míru je pak ještě zásadnější u skupin lidí, které se jinak vzdělávání příliš neúčastní. 

Kariérní rozvoj se stal důležitým faktorem v životě člověka. Zaměstnavatelé čím dále více tlačí na rozvoj týmových dovedností a schopnosti řešit problémy. Od člověka se dnes automaticky očekává, že se v těchto dovednostech bude sám iniciativně vzdělávat. A to po celý život. Kompetence spojené s nějakou konkrétní profesí či zaměření už nejsou ani zdaleka dostatečné. Budoucí adepti zaměstnání se budou muset rychle adaptovat v prostředí plném nepřetržitých změn. A nejen to. Budou muset rychle měnit svá zaměstnaní, protože podmínky a příležitostti se budou dynamicky měnit.

Cycle Competence Centre (CYCLE CC) is the hub where educators can find training and guidance tools in 6 languages to help them introduce circular economy in different learning environments.

[Traducere Engleză - Română]

Educația adulților joacă un rol cheie în furnizarea de cunoștințe despre democrație, politică, procese politice și structuri sociale, deosebit de importante în perioadele de schimbare economică și socială. Aceasta ar trebui să abiliteze oamenii, astfel încât, să fie în măsură să își exercite drepturile și să contribuie la modelarea progreselor societății.

Síður

Subscribe to EPALE RSS