chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

Towards a Zero carbon EU

blog

| 27 March 2020
| by Altheo VALENTINI

Environmental issues have developed in parallel across the world, albeit to different extents and international, European and national regulations evolve homogeneously according to their own time scales. The new EU strategic agenda stresses that climate change, pollution, biodiversity loss and the ever-increasing demand for natural resources are endangering the well-being and prospects of present and future generations.

resources

| 27 March 2020
| by Thierry Ardouin

En prenant appui sur les investigations conduites et les positions exprimées, le rapport tente d'apporter dès à présent au débat public des éléments de compréhension et de réflexion sur l’usage que les certificateurs font des blocs de compétences, en mettant en évidence les avancées du processus de « découpage » et les « pratiques » de construction.

Il met aussi l’accent sur les limites de cette démarche et les risques encourus.

resources

| 27 March 2020
| by Enikő Kovács

A mostani rendkívüli helyzetre való tekintettel május 31-ig ingyenesen használható az Orientify Karrierajánló prémium fiókja.

https://orientify.hu/

MIT TARTALMAZ A PRÉMIUM FIÓK?

1. egy karriertesztet, ami:

  • felméri a regisztráló pályaválasztással kapcsolatos tulajdonságait; 
  • feltárja a munkavégzéssel kapcsolatos értékeit;
  • megvizsgálja az általa szívesen végzett munkatevékenységeket;

2. karrierprofil összegzését a teszt alapján;

resources

| 27 March 2020
| by Martin Dobeš

Tato zpráva přináší zjištění Learning and Work Institute, který byl založen DfE (Department for Education). Zkoumá přístupy a účast dospělých ve vzdělávání napříč různými demografickými skupinami, jakož i motivace a překážky učení u dospělých . Všímá si i zásadních benefitů vzdělávání pro dospělého člověka. Zpráva z r. 2019 zaznamenala nejnižší míru účasti dospělých ve vzdělávání za celých 23 let historie.

resources

| 27 March 2020
| by Karine Nicolay

Een nieuw boek van Kristien Hens biedt een ethisch-filosofische reflectie op autisme. Autisme is een begrip met vele betekenissen: een psychiatrische diagnose (autismespectrumstoornis) die gesteld wordt op basis van criteria uit een handboek. Maar ook een fenomeen dat onlosmakelijk verbonden is met de huidige, veeleisende maatschappij.

resources

| 27 March 2020
| by Monika Drinkova
Technológie a starnutie populácie budú v blízkej budúcnosti čoraz viac ovplyvňovať pracovný a vzdelávací trh. Oba tieto trendy budú mať za následok väčšiu diferenciáciu vzdelávacej ponuky a dôraz na celoživotné vzdelávanie. Pre dospelých učiacich sa je flexibilita základnou otázkou pri voľbe kurzu/štúdia. Chcú, aby kurzy zodpovedali ich životným a pracovným plánom a možnostiam. Potrebujú otvorenejšie, modulárne a uznateľné kurzy so špecifickým spektrom služieb (moduly, špecifický obsah, možnosti doučovania, priebežné hodnotenie, certifikácia, personalizácia).

resources

| 26 March 2020
| by Frederic Johnso...

ReDi - Rebost Digital es un repositorio de recursos didácticos en línia, en catalán y castellano y en inglés y francés, puesto en marcha el día 24 de marzo de 2020 por la Direcció General d'Innovació Educativa i Ordenació de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport de la Generalitat Valenciana, con la finalidad de acompañar las iniciativas, estrategias y recursos educativos que los centros educativos valencianos han tenido que crear a causa de la contingencia surgida a raíz de la declaración del estado de alarma actual.

resources

| 26 March 2020
| by Fulvio Grassadonio

E3D+VET - ERASMUS3D+ For the immersion in 3D printing of VET centres (project number: 2017-1-DE02-KA202-004159) is a project involving six partners from different European countries: CEIPES (Italy), CETEM (Spain), STP (Slovenia), Pristálica (Spain), KIT (Germany) and SEMKA (Germany), funded by the European Commission under the Erasmus+ programme, Key Action 2 (Strategic Partnerships for Innovation and Exchange of Good Practices).

resources

| 26 March 2020
| by NSS UK

This report presents the findings from the Learning and Work Institute's 2019 Adult Participation in Learning Survey, which was funded by the Department for Education (DfE). This includes patterns of participation in learning across demographic groups, the nature of learning undertaken, motivations for and barriers to participation, and the benefits of engaging in adult learning. The 2019 survey records the lowest participation rate in the 23-year history of the survey.

resources

| 26 March 2020
| by Maria Parmakli

Παρακολουθήστε το βίντεο για να δείτε πώς η EPALE μπορεί να υποστηρίξει τους οργανισμούς εκπαίδευσης ενηλίκων, ώστε να βρουν εταίρους και να δουλέψουν μαζί.

resources

| 26 March 2020
| by Geormary Fragko...

Στο πλαίσιο του σχεδίου Erasmus+, που υλοποιεί η Ομοσπονδία Κωφών Ελλάδας στον τομέα της Εκπαίδευσης Ενηλίκων με τίτλο “Deaf Adults as Role Models for the Hearing World: Links of the Same Chain”, αναπτύχθηκε σε συνεργασία με εμπειρογνώμονες της Πράξης «Καθολικός Σχεδιασμός, Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» πληροφοριακό υλικό για τον νέο κορωνοϊό, προσβάσιμο σε άτομα με αναπηρία (μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς και πολίτες). 

resources

| 25 March 2020
| by Sabrina Somersaari

YK:n jäsenmaat sopivat vuonna 2015 kestävän kehityksen toimintaohjelmasta ja tavoitteista, jotka ohjaavat kestävän kehityksen edistämistä vuosina 2016–2030. Niiden pyrkimyksenä on poistaa äärimmäinen köyhyys maailmasta ja turvata hyvinvointi ympäristölle kestävällä tavalla.

resources

| 25 March 2020
| by Stefan Vater

Der Demokratie-MOOC stellt ein Curriculum für die demokratiepolitische Bildung dar, wobei die vollständigen Lehr- und Lernmaterialien zur Verfügung gestellt werden. So dient der MOOC  einerseits der Weiterbildung von allen interessierten Personen, MultipliaktorInnen, KurserstellerInnen, LehrerInnen oder (Sozial-)PädagogInnen.

resources

| 25 March 2020
| by Marta JENDEKOVA

Pred časom som bola na jednom podujatí pre študentov stredných škôl, kde sa konal aj workshop o rozvoji kritického myslenia pre ich učiteľov a učiteľky. Vedúca workshopu z Metodicko-pedagogického centra odporúčala pri výučbe využiť príručky zostavené Denníkom N. Hľadala som príručku kritického myslenia a našla som oveľa viac...

resources

| 24 March 2020
| by Alessandra Cecc...

Sono disponibili le registrazioni video degli interventi del seminario "Studia da adulto, diventa grande" svoltosi a Pescara il 14 febbraio 2020.

Organizzazione a cura di ITS Aterno-Mantonè, Cpia Chieti-Pescara, Ass. cult. SmartLab Europe, in collaborazione con le Ambasciatrici Epale Abruzzo e con il supporto di Epale Italia

Referente organizzativo: Mariadaniela Sfarra

resources

| 24 March 2020
| by Linda Berg

Digital Borger ble utviklet ved Johannes Læringssenter i 2018, med støtte fra IMDi. De som jobbet med det, har fortsatt å utvikle det på Flyktningseksjonen, nå Flyktningtjenesten i Stavanger. 

Síður

Subscribe to EPALE RSS