Skip to main content
Blog
Blog

Vuxenpedagogik som forskningsfält

Professuren i vuxenpedagogik vid Linköpings universitet är den enda professuren i ämnet i Sverige och inrättades på beslut i riksdagen. Först att inneha professuren var Kjell Rubenson som tillträdde 1985. Han ersattes 1993 (efter att han flyttat till Kanada) av Staffan Larsson, som i sin tur, vid pension, ersattes av Andreas Fejes i oktober 2012. 

Professuren är knuten till, och ansvarar för, forskningsmiljön Vuxenpedagogik och Folkbildning (vid avdelningen för pedagogik och vuxnas lärande www.ibl.liu.se/pedvux), en av världens större forskningsmiljöer inom området vuxnas lärande. Knutet till miljön är Mimer, nationellt program för folkbildningsforskning (www.liu.se/mimer), sekretariatet för den europeiska forskningsföreningen för vuxenpedagogik (www.esrea.org), samt den europeiska vetenskapliga vuxenpedagogiska tidskriften (www.rela.ep.Liu.Se). 

Miljön är forskningsbas för Folkhögskollärarprogrammet (http://www.liu.se/utbildning/program/folkhogskollarare?l=sv) det innovativa internationella mastersprogrammet i adult learning and global change (http://www.liu.se/utbildning/pabyggnad/L7MLG?l=sv, som dessutom är ett av de två mest populära internationella mastersprogrammen vid universitetet), Yrkeslärarprogrammet (http://www.liu.se/utbildning/program/yrkeslarare?l=sv), flera fristående kurser tillika del av forskningsbasen för det stora lärarprogrammet. 

Miljön tar samverkansuppdraget på stort allvar, ett uppdrag som är omfattande. Vår kompetens kommer här till nytta i form av  uppdragsutbildningar, (i t.ex. vuxenpedagogik riktad till lärare inom vuxenutbildning och SFI), utvärderingar på uppdrag av myndigheter, departement, kommuner och skolhuvudmän, följe-/uppdragsforskning, samt föreläsningsverksamhet. 

 

 

Login (0)

Login or Sign up to join the conversation.

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Nýjustu umræður

Virk samfélagsleg þátttaka á efri árum og nám þvert á kynslóðir

Þegar litið er til lýðfræðilegra breytinga (demographic change) í Evrópu kemur í ljós að hlutfall eldra fólks í öllum Evrópusambandslöndunum er hátt og fer hækkandi. Þess vegna er afar áríðandi að boðið sé upp á hágæða námsefni, sem sniðið er að þörfum eldra fólks og að fólkið sjálft sé haft með í stefnumótun í símenntun og virkri þátttöku í samfélaginu. 

Meira