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Biografias em metamorfose? A cidadania como competência-chave aprendida ao longo da vida

Tungumál: PT

Posted by ANQEP EPALE

No presente estudo pretendemos saber quais são as evidências que os sujeitos e o sistema de Educação de Adultos percepcionam e qualificam como possíveis indícios de competências de Cidadania, passíveis de reconhecimento, validação e certificação de competências, a partir da apresentação de si mesmos, realizadas por uma Mulher e um Homem implicados no processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências num Centro Novas Oportunidades.
Trabalhámos a partir da análise dos dados contidos no documento “A minha fotografia”, elaborado nos seus dossiers, para nível básico e para nível secundário, e que contrastámos posteriormente com o conteúdo das suas narrativas biográficas.
Interessou-nos saber como o processo de nível básico foi vivido e apropriado por cada um deles, bem como a expectativa colocada no processo de nível secundário.
Foi a partir deste material biográfico que reflectimos sobre o papel que as concepções de cidadania, assentes na dicotomia entre espaço público e espaço privado, desempenham na reprodução da desigualdade estrutural entre mulheres e homens, ao reforçar a divisão social dos papéis sociais que estão atribuídos a cada um, mas também por tornarem invisíveis (porque impronunciáveis) experiências de desempenho de responsabilidades sociais, que poderiam ser qualificadas como competências de cidadania aprendidas ao longo das suas vidas.

Resource Author(s): 
Quaresma, C.
Publication Date:
Thursday, 1 January, 2009
Language of the document:
Type of resource: 
Studies and Reports
Country:
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