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Jenseits von Fachsprache?

Tungumál: DE

Posted by Redaktion Deuts...

Die Akademische Rätin Dr. Christina Kuhn veröffentlichte im April 2019 in der Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht einen Artikel zur Bedeutung von Kommunikation für den berufsorientierten Fremdsprachenunterricht.

Sie nutzt in ihrer Argumentation Ergebnisse aus dem Studienprojekt "Deutsch am Arbeitsplatz". Diese Studie ist zwar bereits einige Jahre alt, aber die Autorin argumentiert, Sprachhandlungen am Arbeitsplatz seien insgesamt empirisch mangelhaft untersucht und die Ergebnisse der "Deutsch am Arbeitsplatz"- Studie gäben einen guten Einblick in zumindest einen Teilbereich des Themenfeldes. In dieser Studie untersuchte eine interdisziplinäre Forschungsgruppe unter Federführung des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung und mit finanzieller Hilfe der Volkswagenstiftung von 2007 bis 2013 die mündliche und schriftliche Kommunikation in unterschiedlichen Branchen und betrieblichen Kontexten und die Konsequenzen für entsprechende Weiterbildungsangebote.

Dr. Christina Kuhn leitet aus den Studienergebnissen mit Hilfe aktueller Forschungsdiskussionen verschiedene Konsequenzen für die Unterrichts- und Materialgestaltung im Fremdsprachenunterricht ab. Entgegen der häufigen Meinung, fremdsprachliche Kompetenzen werden im beruflichen Alltag erst mit steigendem Sprachniveau relevant, kommt die Autorin zum Beispiel zu dem Schluss, dass berufliche Sprachhandlungskompetenz bereits auf Einsteigerniveau (A1) trainiert werden kann.

Resource Author(s): 
Christina Kuhn
ISBN: 
ISSN 1205 - 6545
Publication Date:
Monday, 1 April, 2019
Language of the document:
Type of resource: 
Articles
Country:
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