chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Társadalmi befogadás

 

A Tempus Közalapítvány a társadalmi befogadás témájában rendez szakpolitikai szemináriumot.

Előadásokra, szakértői kerekasztalra és projektbemutatókra várjuk mindazokat, akik szeretnének egy komplex képet kapni a szakterületről.

Időpont: 2018.11.29. 10:00-15:00
Helyszín: Tempus Közalapítvány (1077 Budapest, Kéthly Anna tér 1. 6. emelet, Brüsszel terem)

 

A Menedék - Migránsokat Segítő Egyesület 2018. október 31-el zárja a nemzetközi partnerekkel megvalósított SIMILAR projektet. A két éves projekt célja az volt, hogy hozzájáruljon azon szakemberek tudásának bővítéshez, akik külföldiekkel (bevándorlók, menekültek, stb.) foglalkoznak. A projekt szakmai anyagainak előállításához mind a szakembereket, mind a Magyarországon élő külföldieket bevonták.

Az AHEAD (a felsőoktatáshoz való hozzáféréssel és a fogyatékossággal foglalkozó szövetség) várja a jövő évi, „Journey to Oz: Travelling together towards inclusive education” (Utazás Óz birodalmába: közös utazás az inkluzív oktatás felé) című, a dublini Croke Parkban 2019. március 20–21-én megrendezésre kerülő, soron következő nemzetközi konferenciájára szánt tanulmányokat.

Megjelent a ír nemzeti életpálya-tanácsadási hírlevél legújabb, tavaszi száma. A hírlevél teljes egészében vagy akár cikkenként is letölthető.
A Menedék Migránsokat Segítő Egyesület képzést indít olyan szakemberek számára, akik mindennapi munkájuk során migráns kliensekkel kerülnek vagy kerülhetnek kapcsolatba.

Az Európai Bizottság nemrég elfogadott három fontos kezdeményezést:

  • az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciákról,
  • a digitális kor kihívásaihoz és lehetőségeihez való alkalmazkodás terén az európaiakat segítő oktatás és képzés szerepéről, valamint
  • az oktatás közös értékeiről.

Az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciákról szóló tanácsi ajánlásra irányuló javaslat:

A kutatás világa. Aktív polgárok, részvétel, társadalmi tevékenységek! Az aktív polgári szerepvállalás megvalósítása bizonyos embercsoportok esetében nem lehetséges. A leginkább sérülékeny tanulóknál hiányoznak a részvételhez szükséges alapkészségek. A legfrissebb tanulmányok szerint ahhoz, hogy a felnőttoktatás közreműködhessen e probléma megoldásában, egyensúlyba kell hozni a befogadás egyéni és környezeti folyamatait, illetve annak érzelmi és funkcionális szempontjait.

3 április 2019
by Györgyi Bajka
(hu)
A legtöbb ember azt gondolja, hogy a digitális akadálymentesítés kizárólag azoknak az informatikai szakemberek a feladata, akik weboldalakat, mobil alkalmazásokat fejlesztenek. Az igazság azonban az, hogy kis odafigyeléssel mindannyian hozzájárulhatunk ahhoz, hogy a digitális információ széles körben, mindenki számára, köztük a fogyatékossággal élő emberek, idősek számára is hozzáférhető legyen.
csütörtök 19 szeptember 2019, Latvia

Seminārs 'Ieraugi darbinieku'

Nodarbinātības valsts aģentūra aicina pieteikties dalībai seminārā ''Ieraugi darbinieku'', kas notiks  2019. gada 19. septembrī plkst. 10:00 VEF kvartāla kamerzālē (Rīgā, Ieriķu ielā 5A).

Semināra ietvaros Nodarbinātības valsts aģentūras direktore Evita Simsone lekcijā “Darbaspēks ir visapkārt, to jāiemācās ieraudzīt” informēs par valsts atbalsta saņemšanas iespējām, nodarbinot cilvēkus, kas darba tirgū saskaras ar izaicinājumiem.

''Cafe RB'' idejas autors Māris Grāvis pastāstīs kāpēc invaliditāte nav šķērslis, lai strādātu.

kedd 1 október 2019 - csütörtök 3 október 2019, Colombia

International Conference on Learning Cities

UNESCO Global Network of Learning Cities (GNLC) members from around the world will have the opportunity to exchange and discuss effective lifelong learning policies and practices at this year’s International Conference on Learning Cities (ICLC), which will take place in MedellÍn, Colombia, from 1 to 3 October 2019.

csütörtök 19 szeptember 2019, Italy

European conference “Missing Talents” (September 2019, Rome) - Erasmus+ Project “Guiding the employment of ASD workers”

As a final act of our ERASMUS + PAGES project: PATHWAYS FOR GUIDING EMPLOYMENT SKILLS FOR ASD 2017-2019, we have organized a European day of dissemination of results on September 19 at the headquarters of Uninettuno University (Rome, Italy) “LOST TALENTS. Guiding the employment of workers with ASD”.
hétfő 16 szeptember 2019, Spain

2ª Reunión Comité de pilotaje proyecto Erasmus+ PAGES: rutas para guiar las habilidades de empleo de los TEA

La trayectoria de nuestro proyecto ERASMUS+ PAGES:  RUTAS PARA GUIAR LAS HABILIDADES DE EMPLEO DE LOS TEA 2017-2019, llega a su fin y para valorar sus resultados y productos, hemos organizado una reunión el 16 de septiembre próximo, con los miembros del comité en la sede de Madrid de Foro Técnico de Formación en la C/ Iriarte,1 bajos, para poder presentar los productos intelectuales y actividades realizadas.
hétfő 16 szeptember 2019, Luxembourg

Conférence: L'instruction de base, une nécessité pour la société et un défi pour les professionels de la formation des adultes

À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation et dans le cadre des
actions nationales de la plateforme européenne de l’éducation des adultes EPALE, le
Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse et la Chambre des
salariés vous invitent à la conférence.

L’instruction de base,
une nécessité pour la société et un défi pour
les professionnels de la formation des adultes
Lundi 16 septembre 2019
de 17h00 à 19h30

Emlékeztető

a Magyar Pedagógiai Társaság

Szocio-andragógia műhely

2018. évi harmadik alkalmáról (2018. április 24., ELTE TÁTK)

 

Napirend:

  • Köszöntő, a téma felvezetése, a Láthatatlan Magyarország c. könyv ismertetése – Huba László, a Hilscher Egyesület elnöke
  • Köszöntő, a Szocio-andragógia műhely bemutatása – Szeitz János, a Szocio-andragógia műhely vezetője
  • Előadás: L. Ritók Nóra, mesterpedagógus, igazgató, Igazgyöngy Alapítvány
  • Szakmai vita

 

A CEIPES Hungary Egyesület (Ifjúsági Karrier Iroda) 2013-2015 között 10 országgal együttműködve egy Leonardo Projekt keretein belül, egy Készségértékelő tesztdokumentumot dolgozott ki, ami a középiskolákban tanuló fiatalok, munkaerő-piacon releváns készségeinek felmérésére és értékelésére irányul. A módszer hasonló, mint a munkáltatóknál a kiválasztás során alkalmazott Assesment Center.

A kiadvány a projekt során kidolgozott módszertant mutatja be.

Az Európai Parlament Kulturális és Oktatási Bizottságának tanulmánya azt vizsgálta meg, hogy az uniós országok középiskoláiban mekkora hangsúlyt feketnek a közös európai értékek, úgymint a demokrácia és a tolerancia, tanítására és ez hogyan jelenik meg az egyes országok tanterveiben.

A tanulmány összefoglalója angol nyelven itt érhető el.

A fogyatékos és megváltozott munkaképességű személyek, mint munkavállalói csoport munkaerő-piaci helyzete alapján elmondhatjuk, hogy jelentős hátrányokkal rendelkező munkavállalói csoport. Gazdasági aktivitása elmarad a nem fogyatékos és megváltozott munkaképességű lakosságtól. A legújabb statisztikai adatok szerint a megváltozott munkaképességű személyek foglalkoztatási szintje csupán 18% körül mozog.

A fogyatékos emberek munkaerőpiaci sikeressége nagymértékben függ attól, hogy milyen pályaorientációs és életpálya-tervezési szolgáltatásokkal segítjük őket iskolaválasztási döntéseikben, piacképes végzettségük megszerzésében, majd a munka világába való átmenet során.

Tiborné Kovács képe

Vajon minden ember számára egyenlő esélyt adunk, hogy a társadalom aktív tagja legyen?

Romákat egyenlőnek tekintjük, mozgásban akadályozottakat, tanulásban akadályozottakat?

Az iskoláinkban ténylegesen működik az integráció?