chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Minőség

Felhívás blogbejegyzés készítésére 

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal keretén belül működő EPALE Nemzeti Támogató Szolgálat másodszor hirdeti meg az EPALE tartalomfejlesztési díjat, melynek célja, hogy olyan tartalmakkal bővítse a portál magyar nyelvű felületét, amelyek a felhasználók saját szakmai tapasztalatain alapuló jó gyakorlatokat mutatnak be, és így jelentős érdeklődésre tarthatnak számot az EPALE közösségének körében. Fő díj egy külföldi oktatástechnológiai kiállításon való részvéte

A Nemzeti Támogató Szolgálat hasonlóan a tavalyi évhez, idén is felmérést készít felhasználói körében. A kérdőív célja, hogy az EPALE felület látogatói és regisztrált felhasználói véleményét, használati szokásait felmérje. Azáltal, hogy megismerjük a platform iránt érdeklődők elvárásait további fejlesztésekhez javaslatokat és támpontokat nyújtanak számunkra. A kérdőív az alábbi linken érhető el: EPALE kérdőív. Kérjük szánjon 5 percet munkánk megsegítésére.

Ünnepélyes záró ceremónia keretében hirdették ki a EuroSkills Budapest 2018 győzteseit a Papp László Budapest Sportarénában 2018. szeptember 29-én. Magyar versenyző 27 szakmában indult, ebből 17 versenyszakmákban értek el helyezést. Hazánk ismét bebizonyította, hogy a magyar fiatalok nem maradnak el szaktudásban és tehetségben európai társaiktól.

Az Európai Felnőttoktatás-kutatási Társaságnak (ESREA) a globális és lokális folyamatoknak a felnőttek tanulására gyakorolt hatásait kutató hálózata szervezett konferenciát 2018. június 8-10 között a horvát DANTE felnőttképző szervezet támogatásával. A tanácskozás témája az  Oktatás 2030 és a Felnőttkori tanulás: Globális perspektívák és helyi közösségek – Hidak vagy szakadékok?:

Mi az Erasmus+ célja a felnőtt tanulás területén? 

  • A felnőttkori tanulás minőségének javítása,
  • felnőttkori tanulás  területén dolgozók szakmai fejlődésének támogatása,
  • a felnőtt tanulók elhelyezkedési esélyeinek növelése és a sikeres élethez szükséges készségeik fejlesztése,
  • az európai együttműködések elindítása, megerősítése.

Ki pályázhat a programban?

Bármely intézmény, mely a felnőttoktatás (elsősorban nem formális), felnőttkori tanulás területén aktív.

Lezárult az OpenQAsS Erasmus+ projekt, amelynek célja ingyenes tananyagok, informatikai eszközök fejlesztése volt szakképző és felnőttképző intézmények számára. A fejlesztésben öt ország (Magyarország, Spanyolország, Olaszország, Egyesült Királyság, Írország) szakemberei vettek részt, a koordinátor a magyar iTStudy Hungary Oktató és Kutatóközpont volt.

MIR területei

Az Erasmus+ program keretében 2018. szeptember 10-14. között öt napos tanulmányúton (job shadowing) jártam a németországi Amöneburg település Stiftschule St. Johann vendéglátásban. Nagy örömömre szolgált, hogy egy év elteltével ismét visszatérhettem ebbe az iskolába, mivel 2017.  szeptemberében egy diákcsoporttal együtt már eltölthettem itt egy hetet, fent a hegy tetején.

1 július 2019
by Róbert Bencsik
(hu)

Ipar 4.0 hatása az oktatásra

„Az emberiség a következő 20 évben annyit fejlődik majd, mint az előző 300 évben.” - Gerd Leonhard

A technológiai és társadalmi változásoknak, valamint a globalizálódó, információs világnak köszönhetően soha nem látott gyorsasággal alakul át a környezetünk, amelynek hatása természetesen a munka világában is érezhető. Új területek alakulnak ki

A felnőttkori tanulás szempontjából az informális tanuláson belül jelentős lehetőségek rejlenek a készségfejlesztés, ismeretelsajátítás területén. A motiváció ez esetben belülről fakad, hiszen a tanulás célját, hosszát az egyén saját maga vállalja és határozza meg. A vonatkozó szakirodalom az informális tanulás négy fő kategóriáját különíti el: a munkához, háztartáshoz, közösségi és önkéntes munkához, továbbá az általános érdeklődéshez kapcsolódó tanulást, melyből az utolsó kategóriába tartoznak a szabadidős tevékenységek is! (Livingstone, 2001)
4 november 2018
by Annamária Kiss
(hu)

 „Pályázat a EPALE tartalomfejlesztési díj 2018-ra"

A következő tréninget 2018. október 6-án tartottam meg egyetemi csoporttársaimnak tanóra keretében (PTE-BTK Emberi Erőforrás Tanácsadó MA, levelező tagozat).

Tantárgy neve: A tanácsadás módszertana - módszertani tréning

Létszám: 11 fő

12 október 2018
by Anett Fóris
(hu)
1 Hozzászólások

Az oktatói szakma nem szabályozott szakma Európában, és bárki elkezdhet oktatóként tevékenykedni. Oktatók valamennyi európai országban léteznek. Mindennapi tevékenységeik során ugyanazokat a képességeket használják. Némelyikük különféle okokból hozzáértőbbek, mint mások. Hogyan tudják ezt könnyen bizonyítani?

11 június 2018
by Györgyi Bajka
(hu)
1 Hozzászólások
Örömmel jelentjük be, hogy 2018. áprilisában az EPALE platform 3 éves lett! Izgalmas három év volt ez számunkra, mivel az EPALE tábora pár száz főről több, mint 37.000 regisztrált taggal rendelkező közösséggé nőtt. Több tízezer felnőttkori tanulással foglalkozó szakértő látogatja meg a honlapot havonta, hogy támogatást kapjon vagy inspirációt merítsen. A 36 EPALE nemzeti támogató szolgálat elhivatott munkájának köszönhetően, a felnőttkori tanulás közössége folyamatosan erősödik, küldetésünkhöz híven. Nézze meg, mire jutottunk!
3 április 2018
by Györgyi Bajka
(hu)
12 Hozzászólások
csütörtök 10 október 2019 - szombat 12 október 2019, Bulgaria

ИЗЛОЖЕНИЕ НА МЛАДЕЖКОТО ТЕХНИЧЕСКО ТВОРЧЕСТВО (Г. ОРЯХОВИЦА)

Изложение на младежкото техническо творчество ще се проведе в периода 10-12 октомври 2019 г., в гр. Горна Оряховица. Организатор на събитието е Фондация „Милен Григоров“, чийто председател (инж. Владимир Григоров) е член на УС на Стопанска камара – В. Търново. Официалното откриване на събитието е на 10 октомври 2019 г., от 11.00 часа.

csütörtök 12 december 2019 - vasárnap 15 december 2019, Poland

Trainers' Meeting Warsaw

Trainers Meeting Warsaw

We are launching a new form of events focusing on advanced trainers and facilitators development! Each month, a Trainers' Meeting will be happening in different cities across Europe. Winter season starts with Amsterdam and will continue through Vilnius, Warsaw, Madrid and Dublin.

szombat 19 október 2019, Malta

‘#SDG2030mt - Għal Kulħadd, Ma’ Kulħadd’

The Malta Foundation for the Wellbeing of Society, as its 4th National Conference on Wellbeing, will be inviting reflection from the general public on the Sustainable Development Goals (SDGs). The conference, entitled ‘#SDG2030mt - Għal Kulħadd, Ma’ Kulħadd’, will be held on Saturday 19th October 2019, at Fortress Builders in Valletta. The event will begin at 8:30am.

27 szeptember 2019
by Mahira Spiteri
Címkék:

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal 2017-ben sikeres pályázatot nyújtott be az Európai Bizottsághoz az Európai Szakképzési Minőségbiztosítási Keretrendszer (EQAVET) nemzeti referenciapontjának (NRP) fejlesztésére. A pályázat részeként a Nemzeti EQAVET Szakértői Hálózat tagjaiból álló munkacsoport 2017 őszén kutatást végzett az iskolai rendszerű szakképzés terén az intézményi pályakövetés helyzetének feltárására, a jó gyakorlatok azonosítására.

Az EQAVET Nemzeti Referenciapont fejlesztési projektek keretében kísérleti jelleggel kifejlesztésre került az EQAVET Keretrendszer által meghatározott követelményekre épülő tanúsítási eljárás.

Az EQAVET Minőségjel tanúsítvány lehetővé teheti a hazai iskolarendszeren kívüli felnőttképzők számára a nemzetközi megmérettetést, igazolhatja az intézmény minőségbiztosítás és a minőségfejlesztés iránti elkötelezettségét.

The Belém Framework for Action (BFA) – the outcome of CONFINTEA VI (the sixth International Conference on Adult Education) in 2009 – provided a set of recommendations for further developing adult learning and education (ALE) in UNESCO Member States from a global perspective (UIL, 2010). A subsequent CONFINTEA VI follow-up conference took place in Vilnius, Lithuania, in 2013, to discuss priority actions to implement the BFA in Europe against the background of regional specificities.

A Bolyai János Kutatási Ösztöndíjjal támogatott, a felnőttképzés működési jellemzőinek rendszerszintű vizsgálatára irányuló munkája eredményeit mutatja be a szerző a mellékelt kötetben.

A könyv tematikájának középpontjában a felnőttképzés áll. A könyv hat átfogó fejezetből áll, amelyek a felnőttképzési rendszer működésének és a benne zajló változásoknak négy nagy területét mutatják be.

Ahol a két világ találkozik: nemzetközi mobilitások és hazai szakmai gyakorlatok - A munkahelyek szerepének erősítése a hazai és nemzetközi szakmai gyakorlatok előkészítésében és megvalósításában (A Tempus Közalapítvány 2017. november 23-i műhelymunka eredményeinek összefoglalója).

Magyarországon a rendszerváltás után a vezetők részére kidolgozott továbbképzések, tanfolyamok és tréningek szinte önálló képzési ágazattá nőtték ki magukat, amelyben a szolgáltatói oldalon a graduális programokat is kínáló felsőoktatási intézmények, a nyugatról érkező nemzetközi cégek leányvállalatai vagy képviselői, illetve a hazai tréningcégek és magániskolák egyaránt megjelentek.

Nincs találat