chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Nem formális és informális tanulás

Blog

| 24 július 2020
| létrehozta Anildo Vedovatti

A „Felkészülés az aktív időskorra” c. Erasmus+ projekt (ProAge projekt) az időskor minél gazdagabb, sikeresebb megélését kívánja segíteni szakmai anyagok készítésével és elterjesztésével. A konzorcium tagjai három országból (Szlovénia, Norvégia és Magyarország) valósították meg a célokat.

Blog

| 20 július 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

Az anyaság életünk legszebb, egyben legnehezebb hivatása. Épp ezért érdekes, hogy pont ezt nem tanítják sehol erre a hiányosságra talált újszerű megoldást a pandora egyesület Berecz Ágnes vezetésével, a „mother nature – anyatermészet” című Erasmus+ projekt keretében.

Blog

| 18 június 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

Hogyan simít el az utcaszínház konfliktusokat? Hogyan küzd sikerrel a társadalmi egyenlőtlenségek ellen? Milyen változásokat hoz a színházi életbe? Erről beszélgetett a Tempus Közalapítvány munkatársa Pintér Géza projektkoordinátorral, aki gyakorló utcaszínész és színházantropológiai kutató, a Control Stúdió Egyesület munkatársa. Különböző európai országok társulataiban dolgozott már, így megtapasztalta, hogy az utcaszínház milyen különleges lehetőségeket rejt a felnőttoktatás számára is.

Blog

| 17 június 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

Legyen elérhető az utcaszínház a földrajzilag hátrányos helyzetű településeken! Ez volt a Control Stúdió és partnerei célja, amikor megálmodták stratégiai partnerségüket az Erasmus+ program felnőtt tanulás szektorában.

A projekt során két alapvető kérdésre keresték a választ: A színháznevelési módszerek hogyan tudják fejleszteni a felnőtt tanulást a vidéki területeken? Hogyan lehet az izolált, vidéki területeken fenntartható színházi vidékjáró hálózatot kiépíteni? Ezek megválaszolására két kézikönyv és egy dokumentumfilm jött létre.

Blog

| 8 június 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

A globális koronavírus-járvány rámutatott, hogy egyre digitalizálódó világunkban milyen kiszolgáltatott lehet az idősebb nemzedék. Önkéntes karantén idején a digitális készségek elsajátítása a tanulás számos egyéb formája előtt is megnyithatja az utat.

Blog

| 8 június 2020
| létrehozta Györgyi Bajka
A jelenlegi egészségügyi válság, amelynek eredményeként az emberiség fele otthon maradásra kényszerült – ami soha nem tapasztalt mértékű stresszhelyzetet és megélhetési nehézségeket okozott – egyike a jelenkori történelem legjelentősebb válságainak. Az egész életen át tartó tanulás európai platformjának közleményét követően arra kértem a platfrom igazgatóját, Brikena XHOMAQI-t, hogy magyarázza el, mit takar az „Első a tanulók mentális egészsége és jólléte” cím. Három kérdést tettem fel neki.

Blog

| 24 április 2020
| létrehozta Györgyi Bajka
  • Az egyik legértékesebb készség az, ha valaki egynél több nyelvet beszél, és szakértők szerint, ha az ember kitartó, körülbelül két hónap alatt megtanulhat egy új nyelvet.
  • Az otthon megtanulható készségek közül a legértékesebbek közé tartoznak a digitális és informatikai készségek.
  • A programozási készségek önálló elsajátításához mintegy 4,5 hónapra van szükség.
  • A digitális marketing (3 hónap) és a keresőoptimalizálás (10 nap) nélkülözhetetlen kés

Blog

| 28 február 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

Úgy vélem, ma már senkit sem kell meggyőzni arról, hogy a környezetvédelem és az ökotudatos viselkedés kulcsfontosságú az emberi társadalom fenntarthatósága szempontjából. Az oktatók idei informális konferenciáján is fontosnak tartottuk, hogy a felnőttoktatók környezettudatosságának elemzése során a környezeti kérdésekre összpontosítsunk.

Blog

| 25 február 2020
| létrehozta Anildo Vedovatti

II. rész: Interjú a United Call Centers Kft. munkatársával. 

Meggyőző kommunikációs technika hiteles fellépéssel párosulva? Ismerje meg milyen tanulási lehetőségekkel tudja egy vállalat biztosítani ügyfélszolgálatos kollegái felkészültségét!

A magyar és a német EPALE Nemzeti Támogató Szolgálat közös témahetet hirdetett, amelynek fókuszában a munkahelyi tanulás áll. Kiss Annamária, az EPALE magyarországi nagykövete interjúsorozatot készített öt olyan szervezettel, amelyek komoly erőfeszítéseket tesznek munkavállalóik képzése terén.

Hírek

| 16 szeptember 2020
| létrehozta Dóra Czirfusz

A legújabb infokommunikációs és digitális eszközök kipróbálására nyílik lehetőség Budapesten a Hidegkuti Stadionban, az EDU&FUN Digitális Élményközpontban. A központban játékos formában lehet ismerkedni a legújabb technológiai vívmányokkal, többek között robotika, 3D nyomtatás és számos okostechnológia is kipróbálható ingyenesen. A központ megalakításának egyik célja, hogy támogassa a fiatalok digitális ismereteinek bővítését.

Hírek

| 25 augusztus 2020
| létrehozta Anildo Vedovatti

A  Debreceni Egyetem és a Nemzeti Művelődési Intézet által  kétévente megrendezésre kerülő Durkó Mátyás Emlékkonferencia 2020. évi programja megtalálható az esemény online felületén. A Hálózatok a művelődés és felnőttképzés világában címmel szervezett két napos esemény szekcióiban közel 70 előadás rendkívül gazdag és változatos témát ígér az érdeklődők számára.

 

Tájékoztatjuk a kedves érdeklődőket, hogy a konferencia online keretek között kerül megszervezésre.

Olvass tovább: https://www.durkokonferencia.hu/
Tájékoztatjuk a kedves érdeklődőket, hogy a konferencia online keretek között kerül megszervezésre.

Olvass tovább: https://www.durkokonferencia.hu/

 

 

Hírek

| 22 április 2020
| létrehozta Éva Kovácsné Péter

A formális és a nem formális tanulás a tudásbővülés és a kompetenciafejlődés mellett nemcsak a felnőttek egzisztenciális biztonságérzetére, jólétére, hanem a mentális biztonságérzetükre, jóllétükre, a társas kapcsolataikra és az időszerkezetükre is számos pozitív hatást fejthet ki. Kispálné Horváth Mária „Opus et Educatio” 2017. évi 3. számában megjelent cikkében egy empirikus andragógiai kutatás eredményei alapján mutatja be, hogy milyen pozitív hatásokat gyakorol a tanulás a felnőttek mentális jóllétére.

Hírek

| 15 április 2020
| létrehozta Anildo Vedovatti

2015-ben indult az Európai Unió Bizottsága kezdeményezése az EPALE (a felnőttkori tanulás elektronmikus európai platformja) felület. Fő célja, hogy összefogja a szakemberek közösségét, és a felnőttkori tanulásban érdekelt oktatók, kutatók, politikai döntéshozók, gyakorlati szakemberek és ezen túl minden érdeklődő számára  szakmai információkat nyújtson és elősegítsxe a tudásmegosztást, az elért eredmények disszeminációját. 

Hírek

| 4 március 2020
| létrehozta Eszter KARVAZY

A Humusz Szövetség ingyenes 18 órás képzést indít általános iskolai (felső tagozat) és középiskolai tanárok, környezeti nevelők számára. A képzés célja, hogy felvértezze a környezeti nevelőket a klímaváltozás okozta pedagógiai kihívásokkal szemben. 

Hírek

| 4 március 2020
| létrehozta Péter Éva Kovácsné

A görög kormány egyik stratégiai döntése, hogy a szakképzést a kevesek kényszermegoldásának státuszából a sokak tudatos döntésévé és foglalkoztatási eszközévé teszi. Ez az elhatározás közvetlenül összefügg az ország gazdasági fellendülésével.

A szakképzési struktúrákat át kell szervezni és alkalmassá kell tenni arra, hogy betöltsék azt a kulcsfontosságú szerepet, amelyet a gazdasági növekedés elérésében és a fiatalok munkanélkülisége elleni küzdelemben játszanak. A kormányzati szakképzési politika fő területei az alábbiak:

Hírek

| 26 február 2020
| létrehozta Monika Toth

A Kézenfogva Alapítvány koordinátori és szakmai vezetésével valósul meg a KÉP – „Komplex érzékenyítő program megosztása és adaptálása a Közép-európai régióban” projekt, az Európai Unió Erasmus+ programjának társfinanszírozásának köszönhetően.

Hírek

| 21 február 2020
| létrehozta Péter Éva Kovácsné

Több mint egy évtizede rendszeresen érkezik külföldi eredetű kommunális hulladék a Felső-Tisza-vidék folyóin. Az árvizekkel szinte minden esztendőben jelentős mennyiségű uszadék, szerves anyag és kommunális hulladék vonul le a Tiszán, levonulás után a szemét jelentős része az árterekben marad.

csütörtök 3 december 2020, Estonia

Koolitus “Fluent in Diversity? How to win and fail in communication”

3. detsembril toimub koolitus kõigile “Austame erinevusi” märgisega tunnustatud organisatsioonidele. Koolitus puudutab mitmekesisust kommunikatsioonis ning ka mitmekesisuse ja kaasatuse teemade kommunikeerimist. Koolitajaks on Kaspars Zalitis, avalike suhete konsultant ja Läti mitmekesisuse kokkuleppe eestvedaja.

Koolitus kestab 9:30–13:00 ning toimub veebi vahendusel. 

Koolitus on tasuta ning osalemisel on eelisõigus “Austame erinevusi” märgise pälvinud organisatsioonidel.

Kohtade arv on piiratud.

csütörtök 10 december 2020 - péntek 11 december 2020

How to avoid a learning lockdown online - Creativity, Innovation and Digitalisation at the interface between education, volunteering and business

Accelerated digitalisation has brought challenges and opportunities for activities in all sectors. How can we foster the visual, swift and expansive potential of online tools whilst preserving the collaborative, creative and social prospects that face to face interactions provide? How could those innovative digital formats contribute to solving some of the issues caused by the COVID-19 crisis?

szerda 9 december 2020 - szerda 10 március 2021, Estonia

Täiskasvanute koolitaja koolitus Tallinnas

Eesmärk: koolitaja või täiskasvanute õpetaja tööalase kompetentsuse areng. Kursusel osalemine aitab kutseeksamiks valmistuda, sh koostada e-portfooliot.  

Sihtgrupp:

  • koolitajaks v. täiskasvanute õpetajaks õppida soovijad
  • tegevad koolitajad, õpetajad ja koolituste korraldajad
  • koolitajad, kes soovivad asuda taotlema täiskasvanute koolitaja kutset.

Koolitusteemad: 

csütörtök 3 december 2020 - csütörtök 4 március 2021, Estonia

Täiskasvanute koolitaja koolitus Tartus

Eesmärk: koolitaja või täiskasvanute õpetaja tööalase kompetentsuse areng. Kursusel osalemine aitab kutseeksamiks valmistuda, sh koostada e-portfooliot.  

Sihtgrupp:

  • koolitajaks v. täiskasvanute õpetajaks õppida soovijad
  • tegevad koolitajad, õpetajad ja koolituste korraldajad
  • koolitajad, kes soovivad asuda taotlema täiskasvanute koolitaja kutset.

Koolitusteemad: 

szerda 25 november 2020, Estonia

Mälu ja keskendumise koolitus Tartus

“Mälu on imepärane organ – alustab tööd kohe, kui ärkame ja ei lõpeta enne, kui jõuame tööle” /Robert Frost, Ameerika luuletaja/

Igapäevases kiires elutempos võib meie peast päeva jooksul läbi käia kuni 50 000 mõtet. Oled ehk olnud olukorras, kus pead korraga tegelema mitme asjaga ning üha sagedamini tunned, et ei saa sellega hakkama, sest Sul on raske keskenduda ja kõik vajalik ei jää meelde. Miks see nii on ja kuidas “ellu jääda” kui pead oma töös meelde jätma ja keskenduma korraga mitmele asjale, saad teada koolitusel “Mälu ja keskendumine”.

csütörtök 26 november 2020 - péntek 27 november 2020, Hungary

MuseumDigit 2020 - online konferencia

A Magyar Nemzeti Múzeum Országos Muzeológiai Módszertani és Információs Központja (OMMIK) 2013 óta rendezi meg éves MuseumDigit konferenciáját, megszólítva a régió és a hazai múzeumi szakma képviselőit, közgyűjteményekben és kulturális örökségvédelemben dolgozó szakembereket, döntéshozókat, a jövendő muzeulógusait és a múzeumok műkösét támogató fejlesztőcégeket és szolgáltatókat. A MuseumDigit 2020 átfogó képet nyújt a múzeumi világ aktuális kérdéseiről, meghatározó trendjeiről. 

Nincs találat

Források

| 9 november 2020
| létrehozta Éva Kovácsné Péter

A COVID-19 járvány által érintett országok szinte mindegyikében a városok a fertőzések epicentrumai. A járványhelyzetben a városok több ágazatot átfogó forrásokkal, gazdag eszköztárral ösztönzik, támogatják és fejlesztik a különböző nem formális és informális tanulási kezdeményezéseket az oktatás, a tanulás folyamatosságának biztosítása érdekében.

Források

| 6 augusztus 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

A Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás projekt (EFOP-5.2.2-17-2017-00066) egyik kiemelt célja volt, hogy a bevont partnerek közreműködésével olyan módszereket, eljárásokat és jó gyakorlatokat tárjanak fel, tanulmányozzanak és rendszerezzenek, amelyek a felnőttképzés, a felnőtt tanulás társadalmi felzárkózást elősegítő szerepét illusztrálják.

Források

| 4 augusztus 2020
| létrehozta Zsuzsánna D.Babos

Karen Cacciattolo a European Scientific Journal lapjain 2015-ös tanulmányában a "Defining Workplace Learning" - (Munkahelyi tanulás meghatározásai) címmel ismertette az alapvető definíciókat a munkahelyi tanulásra vonatkozóan és kitért kifejezetten a munkahelyi tanulást megakadályozó tényezőkre.

 

 

Források

| 16 július 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

Ez a 2019-ben megjelent OECD jelentés az alacsonyan képzetteket célzó felnőttkori nem formális tanulási programok eredményeinek és hatásainak vizsgálatára alkalmazott európai jó gyakorlatokat mutat be.

A jó gyakorlatok a programok számos aspektusának vizsgálatára vonatkoznak, mint például a karrier előmenetel, társadalmi hatás, és a tanulók elégedettsége.

A jelentés feltárja az összegyűjtött adatok típusát, az adatgyűjtésben érintett szereplők körét, valamint az alkalmazott módszereket és eszközöket.

Források

| 10 július 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

A Múzeumi és könyvtári fejlesztések mindenkinek „Az én könyvtáram” (EFOP3.3.3-VEKOP/16-2016-00001) című projekt célja a könyvtárak és a közoktatás közötti kapcsolat erősítése, melynek keretében a köznevelés hatékonyságát és eredményességét szolgáló új típusú kompetencia- és készségfejlesztő, tanulást támogató könyvtári szolgáltatások fejlesztésével foglalkoznak.

Források

| 18 június 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

„… a vidékjáró modell, amelyet Nagy-Britanniában az 1980-as évektől kezdve alkalmaznak, valami más (volt), mert talán először adta a közönség kezébe a döntés jogát, hogy megválassza, milyen újdonságokat, izgalmakat és vitát stimuláló produkciókat akarnak látni.”

Források

| 17 június 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

Legyen elérhető az utcaszínház a földrajzilag hátrányos helyzetű településeken! Ez volt a Control Stúdió és partnerei célja, amikor megálmodták stratégiai partnerségüket az Erasmus+ program felnőtt tanulás szektorában.

Források

| 13 május 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

Az élő történelem egy speciális, egyben számos előnnyel bíró  interpretációs forma, hiszen rengeteg ismeretet tudunk élményszerű, könnyen befogadható formában, de szakmailag hiteles módon közvetíteni a látogatók felé. Élményszerű, mert közelebb hozza, átélhetővé teszi a történelmet, segít abban, hogy a látogatók nézőpontot váltsanak és beleképzeljék magukat egy múltbéli karakter helyzetébe, átgondolják dilemmáit, személyesebb viszonyt alakítsanak ki egy olyan történelmi korral, melyhez egyébként nem fűzik őket direkt tapasztalatok.

Források

| 13 május 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

A külföldön „living history” néven ismert műfaj népszerű formája a múzeumi ismeretátadásnak, hiszen szórakoztatva, élményközpontúan idézi meg a múzeumban felépített házak egykori lakóinak életét. A játék során korhű viseletbe öltözött előadók úgy mesélnek mindennapjaikról, mintha egy adott korból, például a múlt század fordulójáról léptek volna elő. Ruhájukkal, beszédükkel, modorukkal és történeteikkel egy olyan világot idéznek, amelyet a látogatók már csak könyvekből vagy filmekből ismerhetnek.

Források

| 13 május 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

Az időmérleg-kutatások (Harcsa, 2000; Singer, 2009) szerint a felnőttek mindennapjainak nagyobb részét a (kereső) munkavégzés, illetve a szabadidős tevékenységek teszik ki, továbbá a felnőttkori tanulásuk is leginkább ezekhez a tevékenységszférához kapcsolódva valósul meg. A felnőttkori tanulás gyakoriságára és milyenségére nagy hatása van annak, hogy az egyén munkavégzése mennyire tudásintenzív szektorban vagy környezetben, és milyen szervezeti keretek, feltételek között zajlik.