chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Tanulás büntetés-végrehajtási intézetekben

Az Európai Bizottság támogatásával 2018-ban elindult „SkillHUBS, Transnational prison-up skilling guidance and training model” c. projekt kísérleti fázisába érkezett.

A projekt célja egy transznacionális tanácsadási és képzési modell kidolgozása a fogvatartottak számára, valamint ajánlások kidolgozása a modell európai szintű bevezetésére.

Ötféle szakmát tanulhatnak a fogvatartottak a Sopronkőhidai Fegyház és Börtönben. Összesen 66 fogvatartott végezte el a kétéves képzéseket. Az okleveleket ünnepélyes tanévzáró keretében vehették át a tanulók. A legnépszerűbb a szakács szakma, de több hiányszakmára is túljelentkezés van a börtönben. A Soproni Szakképzési Centrummal együttműködve az elméleti és a gyakorlati képesítést is a büntetés végrehajtási intézet falain belül végezhetik a rabok.

Mit is jelent a mentorálás?

Woodd (1997) szerint „A mentor olyan személy, aki vezet, támogat, tudást közvetít, és megfelelő időben a rábízottnak segítségére van”. A mentorálásnak sokféle formája létezik, az informális/rövid idejűtől a formális/hosszú idejűig. Tartalmilag is változatos a mentori feladat: hasznos tapasztalatok átadása, képességfejlesztés, tanácsadás, szakmai fejlesztés stb. (Berketal. 2005).

A foglyok számára forradalmi tapasztalatot hozhat a színházi produkcióban való sikeres részvétel – véli Hannele Martikainen, tapasztalt börtönszínházi rendező. E siker előfeltétele a meredek tanulási görbéjű elköteleződés kialakításának folyamata.

31 július 2018
létrehozta Györgyi Bajka
(hu)
2 Hozzászólások

Andrew McCoshan, az EPALE témakoordinátora a platformon júliusban közzétett három cikkel kapcsolatban osztja meg gondolatait, amelyek nemcsak az egész helyzetnek, hanem annak megértéséhez is hozzájárulnak, hogy a börtönszínházhoz hasonló megközelítések hogyan segíthetnek a fogvatartottaknak abban, hogy végleg megváltozzanak.

31 július 2018
létrehozta Györgyi Bajka
(hu)
hétfő 10 február 2020, United Kingdom

Veterans in Custody, their Children & Families Research Launch

Charity Barnardo’s will be sharing the findings of research they carried out in order to better understand the needs and experiences of veteran prisoners and their families, with the aim of allowing delegates to use the findings to make positive changes within their own organisations.

péntek 14 február 2020, Italy

Studia da adulto, diventa grande: workshop a Pescara su educazione degli adulti, politiche europee e territorio

“Studia da adulto, diventa grande” è un workshop  su educazione degli adulti, politiche europee e territorio organizzato dall'Istituto Tecnico Statale Aterno-Manthonè di Pescara, il CPIA di Pescara-Chieti (link is external)e l'Associazione Culturale SmartLab Europe con il supporto dell'Unità EPALE Italia-INDIRE.

csütörtök 30 január 2020, United Kingdom

Rewriting Justice by Clean Break and Queen Mary University of London

Clean Break and Queen Mary University of London will be holding a one-day training course for those working as theatre artists, criminal justice professionals and playwrights who are early in their career, to enable them to facilitate playwriting workshops in criminal justice settings. Tickets are priced between £55 and £85.

csütörtök 5 december 2019, Italy

Convegno "La scuola dell'inclusione non ha confini. Istruzione per adulti e scuola in carcere. Esperienze italiane ed europee a confronto"

L'istruzione degli adulti nel confronto tra realtà italiana ed europea è il tema proposto dal convegno "La scuola dell'inclusione non ha confini. Istruzione per adulti e scuola in carcere.

szombat 9 november 2019 - vasárnap 10 november 2019, Estonia

Verge meetod - toimetulek agressiivse käitumisega

Verge meetod on üks efektiivsemaid ja lihtsalt omandatavaid toimetulekumeetodeid agressiivse käitumisega

2-päevasel kursusel, 9.-10. november, õpitakse terapeutilises keskkonnas (koolis, teraapiaruumis, muus lasteasutuses, hooldus-, ja erihooldusasutustes, tervishoiuasutustes, perearsti kabinetis, massaažisalongis jne) ohjama vägivaldset käitumist.

szerda 6 november 2019, United Kingdom

Prisoner Learning Academic Network: Putting Pedagogy into Practice

The Prisoner Learning Academic Network (PLAN) is holding the second of a series of seminars in Manchester on 6 November 2019. This seminar will focus on how to move developments in research and pedagogy into practice, with special focus given to the importance of strong relationships between academic institutions and education providers and practitioners.

Harmadik alkalommal jelentettük meg az EPALE magazint, melynek ez évi számában igyekeztünk a felnőttkori tanulás minnél több színterét bemutatni, legyen az iskolai keretek között, vállalatnál vagy akár egy büntetés-végrehajtási intézményben folyó tanulási, fejlesztési tevékenység.

A FORINER projektet 2016. január 1-én azzal a céllal indították el, hogy az EU külföldi fogvatartottjai az uniós börtönökben olyan minőségi tanulási lehetőségekhez tudjanak hozzáférni, mint amelyeket a hazai intézmények biztosítanak. A kötet a két éves projekt záró tanulmánya, melyben összefoglalják az elért eredményeket és javaslatokat fogalmaznak meg döntéshozók számára, arra vonatkozóan, hogy milyen intézkedések szükségesek a külföldi fogvatartottak oktatásának javításához.

A projekt az Erasmus+ támogatásával valósult meg.

A fogvatartottak képzése és foglalkoztatása a börtönélet nélkülözhetetlen része. A nemzetközi törvényi szabályozások, valamint a külföldi és a hazai tudományos szakirodalmak is egyaránt kiemelik a munkavégzés nevelő hatását. A munkára történő neveléssel az lehet a fő cél, hogy az elkövetőt a jövőben vissza lehessen tartani az újabb bűncselekmény elkövetésétől, ami joghátránnyal és neveléssel – tehát személyiségformálással érhető el. A nevelés akár a képzések és a foglalkoztatások során is megvalósulhat, és a személyiségformálás alapvető eszköze lehet a büntetés-végrehajtás során. 

A Börtönstatisztikai Szemle időszaki statisztikákat szolgáltat a Büntetés-végrehajtási Szervezet által fogvatartottak főbb adatairól, illetve a szervezet tevékenységéről, széleskörű és aktuális hátteret nyújtva kutatások és elemzések elkészítéséhez. A kiadvány az általános szervezeti adatokon túl minden alkalommal tartalmaz egy speciális fogvatartotti csoportokra, vagy a büntetés-végrehajtás egy speciális területére vonatkozó fejezetet. Ebben a számban a fogvatartottak oktatási-képzési adatait mutatják be részletesebben.

Tiborné Kovács képe

Szerintetek megváltozhat-e egy ember aki gyilkosságot követett el. 

A felügyelője ráveszi tanuljon meg egy szakmát. Ez az ő akarata vagy sem?

Megfelelő körülmények vannak arra, hogy tanuljanak?

Gondolok a kiközösítésre, gúnyolódásra...