chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Tanulási környezetek

A Telekom innovációs rendezvénysorozata, a Most Fórum szeptemberi kerekasztal-beszélgetése arra kereste a választ, hogyan járulhat hozzá a digitalizáció a nemzedékek közti kapcsolat erősítéséhez, a családi élet hatékonyabb szervezéséhez, és hogyan teremthet csatornát a generációk közti tudás átadásához – mindkét irányban.

Minden sikeres vállalkozást vezető apa álma, hogy gyeremeke vagy gyermekei egyszer "átveszik a stafétabotot" és tovább vezetik és fejlesztik a céget. A vállalkozással kapcsolatos tudásmegosztást célszerű időben elkezdeni, ami a generációk különböző sajátosságaiból eredően nem egyszerű feladat. Nemzetközi kutatások szerint egyre nagyobb gondot jelent a generációk munkahelyi együttműködésének menedzselése, a tudás szisztematikus átadása.

Ünnepélyes hangvételű, egész napos zárókonferenciával búcsúzott a  Cselekvő közösségek – aktív szerepvállalás projekt. Habár hivatalosan csak szeptember 15-vel ér véget a három éves és 3 milliárd forint vissza nem térítendő európai uniós támogatásból megvalósult program, formálisan már elköszöntek a résztvevők. A projekt a Szabadtéri Néprajzi Múzeum Múzeumi Oktatási és Módszertani Központ, az NMI Művelődési Intézet Nonprofit Közhasznú Kft. és az Országos Széchényi Könyvtár konzorciumi partnerségében, a Széchenyi 2020 program keretében valósult meg.

A Közösségek Hete rendezvénysorozat idén másodszorra került megrendezésre a Cselekvő közösségek – aktív közösségi szerepvállalás (EFOP-1.3.1-15-2016-00001) kiemelt projekt jóvoltából. Ebben az évben több mint 750 programmal várta látogatóit a rendezvény május 6-12. között. Célja, hogy felhívja a figyelmet az együttműködés lehetőségeire és a közösségi kezdeményezések kiemelkedő jelentőségére. Az EPALE projekt csatlakozva a programsorozathoz Salgótarjánban mutatkozott be május 8-án.

Az NMI Művelődési Intézet Nkft. konzorciumi partnereivel, a Szabadtéri Néprajzi Múzeummal és az Országos Széchényi Könyvtárral együttműködésben 2019. május 15-16-án kétnapos nemzetközi konferenciát szervez „Partnerségben a közösségi művelődésben” címmel a Cselekvő közösségek − aktív közösségi szerepvállalás EFOP-1.3.1-15-2016-00001 kiemelt projekt keretében.

Vegyen részt az EUCEN-en Aveiróban (Portugália) 2019. június 5–7-én, és fedezze fel a készségekkel és az írástudással kapcsolatos, társadalmi és tudományos szintű kihívásokat! Mit kínál az útmutatás, a tanácsadás, mit kínálnak az innovatív, hatékony tanítási és tanulási módszerek? Az 51. eucen konferencián megtudhatja, hogy az egész életen át tartó tanulás (Lifelong Learning, LLL) hogyan erősíti az egyetemek együttműködését a közösségekkel és a társadalom egészével.

Kecskemét - Az ország talán legmodernebb oktatási intézete nyílt meg pénteken Kecskeméten, a 8 ezer négyzetméteres képzési központ a Mercedes-autógyár mellett épült fel. A legmodernebb technológiák felhasználásával készítik fel itt a jövő járműipari szakembereit - köztük Csongrád megyéből érkezőket is.

Az andragógia vonatkozásában: a felnőttek tanulását és tanítását érintő jelenségekről címmel rendezett műhelykonferenciát a Pécsi Tudományegyetem Humán Fejlesztési és Művelődéstudományi Intézete az UNESCO által meghirdetett Felnőtt tanulók hete alkalmából 2018. október 9-én, a PTE Szántó Kovács János úti kampuszán.

UNESCO UNEVOC

A munka melletti tanulás rendkívül sokrétű – az informális, a munka folyamata során szinte magától megvalósuló tanulástól a strukturált, szervezett, gyakorlati és elméleti programokig terjed. A Német Szövetségi Szakképzési Intézet (BIBB) az UNESCO Nemzetközi Szakképzési Központjával közösen gyűjteményes kötetet jelentett meg erről az átfogó témakörről. Olvassa el a kiadó blogbejegyzését a kiadványról!

Ya Project Employment EPALE

Richard Hazledine, a ConnectMore Solutions tulajdonosa és igazgatója megosztotta tapasztalatait az EPALE közösségével arról, hogy miképpen segítette a YaS projekt a munkaerőpiactól elszigetelt fiatal felnőtteket az álláskeresésben.

19 november 2019
létrehozta Györgyi Bajka
(hu)
2 Hozzászólások

2019. augusztus 25-28. között került megrendezésre a III. Pécsi Tanuló Fesztivál, melynek idei mottója a „Tanuló közösségek és Közösségi Tanulás” volt. Az első két napon előadásokon és workshopokon vehettek részt az érdeklődők, melyek közül a Civil Közösségek Háza adott otthont több szakmai előadásnak is.

14 október 2019
létrehozta Annamária Kiss
(hu)
A VIII. Országos Múzeumandragógiai konferenciát 2019. szeptember 9-10. került megrendezésre, Nyíregyházán. Az esemény a „Múzeumok Határok Nélkül, Örökség – Tudomány – Turizmus” alcímet viselte idén. A „Múzeumok Határok Nélkül” cím Nyíregyháza esetében kiemelten érvényesül, tekintettel arra, hogy a Partium és a Felvidék ölelésében aktív együttműködéseik vannak a közművelődési intézményeknek.
19 szeptember 2019
létrehozta Annamária Kiss
(hu)

”Kompetenciafejlesztés és újszerű tanulási módszerek a fenntarthatóság tanulásában” címmel zárult az Erasmus Plus program által támogatott oktatói mobilitás projektünk, melynek keretében 3 egyesületi tagunk vett részt külföldi kurzusokon 2018 június – szeptembere között.

27 július 2019
létrehozta Krisztina Pasztor
(hu)

Az Erasmus+ program keretében 2018. szeptember 10-14. között öt napos tanulmányúton (job shadowing) jártam a németországi Amöneburg település Stiftschule St. Johann vendéglátásban. Nagy örömömre szolgált, hogy egy év elteltével ismét visszatérhettem ebbe az iskolába, mivel 2017.  szeptemberében egy diákcsoporttal együtt már eltölthettem itt egy hetet, fent a hegy tetején.

1 július 2019
létrehozta Róbert Bencsik
(hu)
Minden korábbinál gyorsabban változó világunkban a szakképzés is átalakul. A Cedefop egy hároméves vezérprojekt keretében tanulmányozta, milyen fejlemények és kilátások mutatkoznak az ilyen alapvető oktatási és munkaerőpiaci lehetőségek terén. Az eredményeket a szakmai készségek 2018. évi európai hetének novemberben Bécsben megrendezett központi eseményén mutatták be.
29 május 2019
létrehozta Annamária Kiss
(hu)
péntek 20 március 2020 - vasárnap 22 március 2020, Germany

Teaching Conference 2020

teaching conference 2020 (ARETL)

The 2nd International conference on Advanced Research in Education, Teaching and Learning is a must-attend event for academia, researchers, and scholars. It is supported by numerous universities and scientific communities around the world.

csütörtök 30 január 2020, United Kingdom

Rewriting Justice by Clean Break and Queen Mary University of London

Clean Break and Queen Mary University of London will be holding a one-day training course for those working as theatre artists, criminal justice professionals and playwrights who are early in their career, to enable them to facilitate playwriting workshops in criminal justice settings. Tickets are priced between £55 and £85.

szerda 22 január 2020 - szombat 25 január 2020, United Kingdom

BETT 2020 Education Show

BETT to jedna z największych wystaw dotyczących technologii w edukacji. Wystawcy z całego świata prezentują rozwiązania, wielu z nich prowadzi prelekcje. Darmowe wejście upoważnia do wejścia i uczestniczenia w części wystawowej - jest to możliwość poznania wielu trendów i rozwiązań z tzw. EdTech.

W tym roku przewidziane są następujące strefy: 

péntek 24 január 2020, Belgium

WHAT’S NEW IN BRUSSELS? RECENT DEVELOPMENTS IN EUROPEAN POLICIES AND PROGRAMMES

Most ACA events have a thematic focus. This is also the case with ACA’s flagship European Policy Seminar What’s new in Brussels? But the ‘theme’ is somewhat differently defined. It is simply what is new in European policies and programmes. The big news item for the community of international educators is the future Erasmus Programme (2021-2027). What’s new in Brussels? will zoom in on the future Erasmus, but it will also present news and novelties from the present incarnation of Erasmus.

 

More in detail, What’s new in Brussels will deal with

Intercultural Communication in Education

The beginning of the training will give an opportunity for everyone to get to know each other better, after that will follow an introduction of the training program and objectives.  

The following session will examine the notion of culture, the relation between the culture and the language and the importance of understanding cultural differences. Thanks to informal methodologies we will analyse some effective intrapersonal and interpersonal communication skills required to build relationships.

péntek 6 december 2019, France

Webinaire EPALE France "Quelles place et condition d'utilisation du digital en formation ? "

EPALE France organise son deuxième webinaire autour de la question du digital en formation. 

Loic MARTIN et Aurélien MANIA témoigneront de leurs utilisations et réflexions sur l'utilisation du digital. Des expériences d'acteurs qui seront décryptées par les coordinateurs thématiques EPALE Frank SAVANN et Thierry ARDOUIN. 

Pour participer à ce webinaire, inscrivez-vous via le lien suivant : https://epale.typeform.com/to/xJUpn3

szerda 4 március 2020 - csütörtök 5 március 2020, Germany

Barcamp: Digital und Teilbar - Mit OER Bildung kreativ und sicher gestalten

Offene Bildungspraxis und offene Bildungsmaterialien (OER) liegen im Trend: OER schaffen ganz neue Möglichkeiten der Bildungs(zusammen)arbeit und lassen uns neue Bildungssektoren völlig neu denken. Wir von EPALE Deutschland und dem Institut für Lerninnovation der Universität Erlangen-Nürnberg laden alle, die bereits für das Thema brennen, aber auch jene, die sich gerne von Null auf damit beschäftigen möchten, im März 2020 zum Barcamp "Digital und Teilbar" ein.​

hétfő 13 január 2020 - vasárnap 19 január 2020, Jordan

The Power of non formal education - I Euromed edition

The main aim of this TC is improving the impact of Non Formal Education (NFE), principles and methods in creating empowerment opportunities for young people as real actors of the society (from local to Europe).

Why this Training Course?

To understand the principles of program building and NFE within Erasmus + Youth in Action and European Solidarity Corps Programmes

csütörtök 7 május 2020 - péntek 8 május 2020, Poland

Międzynarodowa Konferencja Naukowa "Przestrzenie uczenia się dorosłych"

W imieniu Komitetu Naukowo Organizacyjnego zapraszam Państwa do udziału w Międzynarodowej Konferencji Naukowej  Przestrzenie uczenia się dorosłych organizowanej przez Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego w partnerstwie z Akademickim Towarzystwem Andragogicznym.

A munkaalapú tanulás egyre elismertebb a tagállamokban, olyan hatékony stratégiaként, ami  előmozdíjta a minőségi és releváns oktatást és képzést. Az UNEVOC Központok közreműködésével, ez a könyv hozzájárul a munkaalapú tanulás különböző dimezióinak és karakterének elemzéséhez és egy globális megközelítést nyújt a kompetencia alapú oktatás megvalósításához.

 

"Érték és attraktivitás a kulturális örökségközvetítésben. Felelős felnőttek: a múzeumi közösségfejlesztés új útjai" alcímen került megtartásra 2018-ban a VII. Országos és III. Nemzetközi Múzeumandragógiai Konferencia Kecskeméten. A tanulmánykötet az Európai Kulturális Örökség Éve szellemében állt össze, annak hívó szavait, kulcs mondatait tekintette irányadónak. Ezt erősítette meg felvetéseivel és programadásával közösen a három bevezető tanulmány. Margherita Sani két tanulmányával keretezve pedig külön is nemzetközi aspektusba helyeződtek a konferencián tárgyalt témák.
A tanulmány az idősoktatás hazai egyetemekhez kötődő folyamatait tekinti át. Választ ad arra a kérdésre, hogy hol és milyen feltételekkel hoznak létre Magyarországon Idősek Egyetemeit. Beazonosítva a térségenként vezető felsőoktatási intézményeket igyekszik számba venni minden olyan kezdeményezést, ami idősek oktatására irányul felsőfokon.

AZ UNESCO által közzétett jelentés a digitális készségek fejlesztését befolyásoló feltételeket vizsgálja öt nemzetközi összehasonlító felmérés alapján, amely országok lakossága különösen magas szintű digitális készségekkel rendelkezik. Ezekre az eredményekre támaszkodva a jelentés két kérdésre kíván válaszolni: mi teszi lehetővé ezeknek az országoknak, hogy a digitális készségek terén a rangsor legmagasabb szintjére kerüljenek, és mit tehetnek más országok felzárkózásra?

A tanulmány röviden bemutatja az integrált többfunkciós szolgáltató terek - IKSZT-k - történeti előzményeit, valamint létrehozásukat. A szerző egyik korábbi tanulmánya alapján összefoglalja az IKSZT-k működésének jellemzőit, az IKSZT-k vezetői és használói véleménye alapján.

A nemzedékek közötti tanulás a turizmus során is jól nyomon követhető, hiszen az utazási szokások kialakításában a szülői mintának meghatározó szerepe van, azonban nem feledkezhetünk meg arról a folyamatról sem, amikor a szülő is tanul a gyermekétől, például ösztönözheti őt az iskolában hallottak, tanultak nyomán a környezettudatos magatartásra; vagy arra is gondolhatunk, hogy a fiatalok életéhez az interneten való eligazodás egyre szorosabban kapcsolódik.

A felnőttek tanulását érintő változó szakmai és szakpolitikai felfogások a társadalmi, gazdasági és kulturális kontextusok terében. E komplex témakörben szervezett tudományos konferenciát 2013. november 21-ére a Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kara a kultúraközvetítés, a felnőttképzés, az emberi erőforrás fejlesztés, valamint a könyvtár- és információtudomány pécsi kutatóhelyeként.

A tanulmány egy szakirodalmi áttekintés, az utóbbi években megjelent (főként) nemzetközi kutatások eredményeinek összegzésével. Témája azoknak a pszichológiai tényezőknek az áttekintése, melyek a tanulás szempontjából is meghatározók, és amelyekre a modern infokommunikációs eszközök használata is hatást gyakorol. Két fő területtel foglalkozik; a média kognitív tényezőkre (pl. figyelem, információfeldolgozás), valamint érzelmi életre gyakorolt hatásaival.

A FFIP tanuló Partnerség olyan szervezeteket hozott intenzív kapcsolatba egymással, amelyek önkéntes munka révén fiatalok számára és fiatalokkal együtt a fiatal emberek integrációját és társadalmi részvételét kívánták elősegíteni. A szervezetek főként önkéntesekkel dolgoznak.

A mellékelt dokumentumból megismerhetik az alábbi témákkal foglalkozó projekt összefoglalását és eredményeit:

Nincs találat