chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Tanulói támogatás

Felhívás blogbejegyzés készítésére 

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal keretén belül működő EPALE Nemzeti Támogató Szolgálat másodszor hirdeti meg az EPALE tartalomfejlesztési díjat, melynek célja, hogy olyan tartalmakkal bővítse a portál magyar nyelvű felületét, amelyek a felhasználók saját szakmai tapasztalatain alapuló jó gyakorlatokat mutatnak be, és így jelentős érdeklődésre tarthatnak számot az EPALE közösségének körében. Fő díj egy külföldi oktatástechnológiai kiállításon való részvéte

Idén került megrendezésre a 19. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás január 10. és 12. között. A rendezvény a köztudatban úgy él, mint a felsőoktatással kapcsolatos kérdésekre választ adó, és felsőoktatási intézményeket felvonultató kiállítás. Ez a tevékenység láthatóan folyamatosan bővült. A hazai és külföldi felsőoktatási szereplők mellett, a kiállítókat bemutató térképen idén már külön színnel jelent meg a szakképzés. A kiállítás célközönsége nem csak a jövőbeni hallgatók, tanulók, hanem a pedagógusok és szülők is. A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal standjánál pedig képviselte magát a Euroguidance és EPALE projekt is.

A tanulási lehetőségeknek mindenki számára elérhetőeknek kell lenniük, és az egész életen át tartó tanulás kultúráját ösztönözni kell. Ezt az elképzelést az egész életen át tartó tanulásra irányuló, 2018 októberében kezdődő, az Oktatási és Foglalkoztatási Minisztérium kutatással, egész életen át tartó tanulással és foglalkoztathatósággal foglalkozó igazgatósága által szervezett tanfolyamok elindításának alkalmából mutatták be. Az igazgatóság augusztus 3-ig fogadja a jelentkezéseket a 90 különböző tantárgyból indítandó mintegy 400 felnőttképzési tanfolyamra.

Az Oktatási Hivatal (OH), valamint a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal együttműködésében elkészült a Magyar Képesítési Nyilvántartás, amely bemutatja a hazánkban megszerezhető képesítések főbb jellemzőit − legfőképpen azt, hogy az oklevelet, bizonyítványt megszerző tanulók, felnőttek milyen ismeretekkel, készségekkel rendelkeznek. A projekt keretében létrejött adatbázisban az érettségiről, valamennyi felsőoktatásban szerezhető oklevélről és az Országos képzési jegyzékben (OKJ) szereplő szakképesítésekről találhatunk információt.

Megjelent a ír nemzeti életpálya-tanácsadási hírlevél legújabb, tavaszi száma. A hírlevél teljes egészében vagy akár cikkenként is letölthető.

Minden fiatal életében elérkezik a pályaválasztás időszaka, amikor döntenie kell, milyen irányba szeretne továbbtanulni, milyen szakmát akar választani. Ahhoz, hogy felelősségteljesen tudjon dönteni a pályaválasztó fiatal, lehetőséget kell biztosítani számára, hogy minél több területet megismerjen, esetleg kipróbálhasson, mielőtt végleges döntést hozna a jövőjét illetően.

Április 5-én rendezni meg szokásos tavaszi állásbörzéjét a Szegedi Tudományegyetem, amelyen regionális vállalkozások, országos cégek, munkaerő közvetítéssel foglalkozó szervezetek és tanácsadók várják az álláskereső fiatalokat.

Az érdelkődők az EPALE Magyarország standján megismerkedhetnek a weboldal használatával, és saját felnőttkori tanulással kapcsolatos online tartalmak feltöltésének lehetőségeivel. Az állásbörze délután 5-ig várja a látogatókat.

https://www.facebook.com/epalemagyarorszag/ 

Rosy Voudouri és Lidia Salvatore cikke

A hangsúly az inkluzív és átfogó tanulási utakon van [...], amelyek fenntartható életútbeli és karrierátmeneteket biztosítanak egy változó világban

A Cedefop becslései szerint az Unióban, Izlandon és Norvégiában 128 millió felnőtt (a teljes felnőtt lakosság mintegy 46%-a) számára lenne előnyös a továbbképzés és/vagy átképzés. Az ügynökség elindított egy folyamatot, amelynek célja, hogy a lehető legtöbb embert támogasson ebben a célkitűzésben.

A felnőttek kompetenciafejlesztése terén számos projekt fut, ugyanakkor ezek célja általában az egyének munkaerőpiaci integrációjának elősegítése, így sok esetben az alacsony képzettséggel rendelkezők a célcsoport. A fogyatékkal élők képzésbe történő bevonása nem minden esetben megoldott a speciális oktatási igények megoldatlansága miatt, épp ezért az alábbi projekt a „képzők képzése” elven alapulva az oktatókat célozza elsősorban.
18 szeptember 2019
by Annamária Kiss
(hu)

Andrew McCoshan, az EPALE témakoordinátora interjút készített a Cedefop egyik szakértőjével, Irene Psifidouval a nemrég aktualizált és átdolgozott eszköztárról, amelynek segítségével az érdekeltek felléphetnek a korai iskolaelhagyás ellen.

29 augusztus 2019
by Györgyi Bajka
(hu)
1 Hozzászólások
A Euroguidance Hálózat Határmenti Szeminárium néven ismert éves konferenciájára 2019. májusában Bledben került sor. A konferencián résztvevő osztrák előadók, egy mobil applikáció ötletét mutatták be. Ez a fajta módszer hasznos lehet akár alacsonyan iskolázott felnőttek és fiatalok pályaorientációs célú tanácsadási folyamatában egyaránt. Ugyanakkor ezt a verziót kifejezetten 13 éves kortól a középiskola befejezéséig alkalmazzák.
8 július 2019
by Annamária Kiss
(hu)

2018. október 9-én és 10-én immár tizenkilencedik alkalommal rendezte meg a „Szelet a vitorlába!” című pályaválasztási kiállítást a Hajdú-Bihar Megyei Kormányhivatal, Debrecenben. A rendezvénynek a Lovarda Egyetemi Kulturális és Konferenciaközpont adott otthont, ahol 61 kiállító - közép- és felsőfokú oktatási intézmény, gyakorlati szakképzés feltételeit és munkalehetőséget biztosító munkáltató, iskolarendszeren kívüli képzőszerv, pályaválasztásban érdekelt egyéb intézmény - gondoskodott arról, hogy a továbbtanulni szándékozó diákok számára minél több információval szolgáljanak.

Az Euroguidance Hálózat Határmenti Szeminárium nevű rendezvénye 2005-ben indult Ausztria, Szlovákia és a Cseh Köztársaság együttműködése révén. 2018-ban 11 ország vett részt a rendezvényen, köztük a magyar Euroguidance Központ is. Ez az esemény egy jó lehetőség arra, hogy a részvevő országok bemutassanak egy-egy hazai jó gyakorlatot a pályaorientáció és tanácsadás területén. A szerb középiskolákban pályaorientációs munkacsoport működik, melynek tagjai lehetnek szülők, tanárok, pszichológusok, a diákönkormányzat képviselői, önkéntesek stb. A workshop előadója ezen munkacsoport tagja, emellett pedig fizika tantárgyat tanít, amely a diákok érdeklődése tekintetében külön kihívást jelent. Célja az volt, hogy egy olyan technikát mutasson be, amely segít tudatosítani a diákokban a tantárgyának munkaerő-piachoz és különböző foglalkozásokhoz kötődését.

„Pályázat az EPALE tartalomfejlesztési díjra”

Diszlexián az ép intellektus mellett mutatkozó olvasási zavart értjük.

Hazánkban Olaf Galaburda neurológus kutatásai alapján tudjuk, hogy ez a zavar a legfiatalabb agyrészek, a beszédet, olvasást, írást képviselő úgynevezett humán neoformáció legtöbbször szülés közben történő kismértékű sérülése miatt alakulhat ki.

Ha egy csecsemő nehezen alkalmazkodik az alvás-ébrenlét ritmushoz, lehet gyanakodni, hogy a továbbiakban is gondjai lesznek a szabályszerűségek felismerésében, az alkalmazkodásban.

szerda 9 október 2019 - csütörtök 20 február 2020, Cyprus

3o Διεθνές Συνέδριο: «Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία: Ταυτότητες, Κείμενα, Θεσμοί»

Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Κύπρου, ανακοινώνει τη διοργάνωση του 3ου Διεθνούς Συνεδρίου: «Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία», με θέμα:

 

kedd 8 október 2019 - szerda 9 október 2019, Hungary

SzakMÁzz! - Budapest Pályaválasztási Kiállítás

Budapest Főváros Kormányhivatala Foglalkoztatási Főosztály már hagyományosan, 20 éve nem csak az álláskeresőknek, hanem preventív jelleggel az általános, illetve a középiskolás fiataloknak is szervez pályaválasztási, pályaorientációs témakörben kiállításokat, börzéket, valamint vesz részt több olyan rendezvényen, amely ezt a korosztályt, a „jövő nemzedékét” éri el.

péntek 27 szeptember 2019, Germany

Fachtag Weiterbildung

Die Fachtagung gibt Lehrenden Gelegenheit, sich fachlich auszutauschen und neue Impulse für Ihre Arbeit mitzunehmen. Neben dem Thema "Digitalisierung in der Weiterbildung - Stand und Perspektiven für Lehrende" wird unter anderem das Informations- und Vernetzungsportal wb-web im Impulsvortrag von Dr. Peter Brandt, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, vorgestellt.

péntek 13 szeptember 2019 - péntek 27 szeptember 2019, United Kingdom

European Solidarity Corps Open Online Course

The European Solidarity Corps is launching a new Open Online Course that will allow people to learn about the ESC programme, have discussions with other learners and share good practice. The course is facilitated from 13 September 2019 till 27 September 2019. Thereafter the videos will be available to view on the ESC UK YouTube Channel. 

A felnőttkori tanulás motivációjának vizsgálatával kapcsolatban több felmérés is készült az elmúlt években. Ennek megfelelően ezen vizsgálati eredmények egy-egy elemének összefoglalására vállalkozik a cikk. A felmérések célja az volt, hogy meghatározhassák, az egyes képzési formában miért tanulnak az egyének. A témával kapcsolatos alapfeltevés az, hogy a középiskola után teljesen más okokat jelölnek meg a fiatalok arra vonatkozóan, hogy miért mennek tovább bármilyen képzésbe, mint azok, akik felnőttként munka mellett vállalják a továbbtanulást.
Hangya Dóra ÚNKP keretében írt kutatásában azt vizsgálta, hogy a felnőttképzés területén közreműködő szakemberek számára biztosított továbbképzések tartalmaznak-e a fogyatékkal élők képzésének feltételeiről ismereteket, illetve nehézséget okoz-e számukra, ha ilyen témát érintő kérdésekkel fordulnak hozzájuk. A kérdőívet 314 szakértő töltötte ki, melyben külön kérdésblokkok szóltak a szakértői tevékenységre, szakértői továbbképzésekre és a fogyatékossággal élő személyekre vonatkozóan. Az eredmények azt is megmutatják, hogy a válaszadók nyitottak ilyen területen fejleszteni a tudásukat, illetve 26% vett is részt olyan továbbképzésen, melynek célja a fogyatékossággal élő személyek csoportjainak megismerése, az egyenlő esélyű hozzáférés biztosítása.

Napjaink nagy problémája a munkaerőhiány, ami gátolja a gazdaság feljődését. Ennek a problémának az egyik megoldása a szakképzés lenne. Ezért a Munkaadók és Gyáriparosok Országos Szövetsége (MGYOSZ) a szakképzés fejlesztését Magyarországon kiemelt prioritásnak tartja. Új, 8-10 éves komplex átfogó programra van szükség, amely konszenzus alapján működtethető, az állam, a gazdasági szereplők, az oktatási szakértők, tanárok és munkaadók közreműködésével. Az MGYOSZ stratégiai célként tűzte ki 2025-re csökkenjen a lemorzsolódási arány. 

A munkaerő-piaci képzés támogatása olyan foglalkoztatást elősegítő aktív eszköz, amellyel a
munkanélküli vagy a munkaviszonyban álló, de munkanélküliséggel veszélyeztetett rétegek
képzésével növelhető az elhelyezkedési esély, illetve a munkahely megtartása. Célja, hogy támogassa a a munkanélküliek ismételt kilépését a munkaerő-piacra.

A kötet „A felnőttek tanulásának és képzésének meghatározó trendjei: változások és fejlesztések a felnőttképzésben és a felsőoktatásban” című 2016. évi, doktoranduszok számára kiírt doktori iskolai pályázati felhívásra készült pályaművekből válogat. A tanulmányok szerzői doktori tanulmányaik különböző szakaszában vannak, így van, aki éppen az első-második szemesztert zárja, és a tanulmány elkészítéséhez még igényli a témavezetői együttműködést, más a tanulmányai végén jár, és akad, aki már megvédte a doktori disszertációját.

A Career Management Skills at VET school level (CARMA) projekt célja, hogy a résztvevő országok - Magyarország, Finnország és Bulgária -, de lehetőség szerint minél több európai ország tanárai képesek legyenek pályaválasztási és karriertervezési tanácsokat adni a szakiskolai tanulóiknak, akik az új készségek birtokában tudatosabban választanak szakmát.

A CEIPES Hungary Egyesület (Ifjúsági Karrier Iroda) 2013-2015 között 10 országgal együttműködve egy Leonardo Projekt keretein belül, egy Készségértékelő tesztdokumentumot dolgozott ki, ami a középiskolákban tanuló fiatalok, munkaerő-piacon releváns készségeinek felmérésére és értékelésére irányul. A módszer hasonló, mint a munkáltatóknál a kiválasztás során alkalmazott Assesment Center.

A kiadvány a projekt során kidolgozott módszertant mutatja be.

A hallgatók lemorzsolódása nagy kihívást jelent a felsőoktatási intézmények számára. Hazánkban ennek kockázata a felsőoktatás egészére jellemző probléma. A Dunaújvárosi Főiskola (szerk: ma már egyetem) több oldalról is igyekszik a problémát kezelni. Előadásunkban a témát 2 szempontból mutatjuk be: egy 2014 tavaszán végzett online kérdőívvel (N=171) végzett vizsgálat eredményeivel és egy jó gyakorlat ismertetésével.

A vizsgálat hipotézise:

A korai iskolaelhagyásnak súlyos következményei vannak az egyén, a társadalom és a költségvetés szempontjából is. Az EU definíciója szerint korai iskolaelhagyóknak tekinthetők mindazok a 18–-24 éves fiatalok, akiknek nincs befejezett
 középiskolai végzettségük. A tanulmány hozzáférhető, hazai vonatkozású adatokkal alátámasztva tekinti át a probléma társadalmunkat érintő néhány következményét, és kiemelten vizsgálja a korai iskolaelhagyás veszélygócának mutatkozó szakiskolák helyzetét.

Nincs találat