A Kodolányi János Egyetem a Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából szervez szakmai napot 2019. november 20-án.
Tanulói támogatás
-
A sérülékeny tanulókra vonatkozó internetes vita összefoglalója
Gina Ebner az EPALE által szervezett internetes vitáról osztja meg gondolatait.
-
EPALE tartalomfejlesztési díj 2019
Pályázzon Ön is!
Tájékoztatjuk az érdeklődőket, hogy felhasználóink kérésére a feltöltési határidőt 2019. november 30-ig meghosszabbítottuk. Ennek megfelelően a verseny 2019. december 16-án zárul (lájkolási, kommentelési lehetőség).
Felhívás blogbejegyzés készítésére
Hírek
Idén került megrendezésre a 19. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás január 10. és 12. között. A rendezvény a köztudatban úgy él, mint a felsőoktatással kapcsolatos kérdésekre választ adó, és felsőoktatási intézményeket felvonultató kiállítás. Ez a tevékenység láthatóan folyamatosan bővült. A hazai és külföldi felsőoktatási szereplők mellett, a kiállítókat bemutató térképen idén már külön színnel jelent meg a szakképzés. A kiállítás célközönsége nem csak a jövőbeni hallgatók, tanulók, hanem a pedagógusok és szülők is. A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal standjánál pedig képviselte magát a Euroguidance és EPALE projekt is.
Az #Erasmus Napok alkalmából az EPALE immár másodszor szervez virtuális európai fotóbeszámolót.
A tanulási lehetőségeknek mindenki számára elérhetőeknek kell lenniük, és az egész életen át tartó tanulás kultúráját ösztönözni kell. Ezt az elképzelést az egész életen át tartó tanulásra irányuló, 2018 októberében kezdődő, az Oktatási és Foglalkoztatási Minisztérium kutatással, egész életen át tartó tanulással és foglalkoztathatósággal foglalkozó igazgatósága által szervezett tanfolyamok elindításának alkalmából mutatták be. Az igazgatóság augusztus 3-ig fogadja a jelentkezéseket a 90 különböző tantárgyból indítandó mintegy 400 felnőttképzési tanfolyamra.
Az Oktatási Hivatal (OH), valamint a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal együttműködésében elkészült a Magyar Képesítési Nyilvántartás, amely bemutatja a hazánkban megszerezhető képesítések főbb jellemzőit − legfőképpen azt, hogy az oklevelet, bizonyítványt megszerző tanulók, felnőttek milyen ismeretekkel, készségekkel rendelkeznek. A projekt keretében létrejött adatbázisban az érettségiről, valamennyi felsőoktatásban szerezhető oklevélről és az Országos képzési jegyzékben (OKJ) szereplő szakképesítésekről találhatunk információt.
A Szlovén Felnőttképzési Intézet (SIAE) vendégeként a magyar EPALE NSS a szlovén felnőttképzési jó gyakorlatokat tanulmányozta.
Megjelent a ír nemzeti életpálya-tanácsadási hírlevél legújabb, tavaszi száma. A hírlevél teljes egészében vagy akár cikkenként is letölthető.
Az Európai Egyetemek Lifelong Learning Hálózata (EUCEN) 2018. április 26-án Brüsszelben tartotta a 2018. évi ún.
Minden fiatal életében elérkezik a pályaválasztás időszaka, amikor döntenie kell, milyen irányba szeretne továbbtanulni, milyen szakmát akar választani. Ahhoz, hogy felelősségteljesen tudjon dönteni a pályaválasztó fiatal, lehetőséget kell biztosítani számára, hogy minél több területet megismerjen, esetleg kipróbálhasson, mielőtt végleges döntést hozna a jövőjét illetően.
- Oldal 1
- ››
Gina Ebner az EPALE által szervezett internetes vitáról osztja meg gondolatait, amelynek tárgya az volt, hogyan segíthető elő a sérülékeny felnőttek társadalmi befogadása a felnőttoktatás eszközeivel.
31 október 2019
(hu)
1 Hozzászólások
2019. augusztus 25-28. között került megrendezésre a III. Pécsi Tanuló Fesztivál, melynek idei mottója a „Tanuló közösségek és Közösségi Tanulás” volt. Az első két napon előadásokon és workshopokon vehettek részt az érdeklődők, melyek közül a Civil Közösségek Háza adott otthont több szakmai előadásnak is.
14 október 2019
(hu)
Rosy Voudouri interjúja Paul Downes az írországi Dublini Városi Egyetem neveléstudományi docense és oktatásbeli hátrányokkal foglalkozó központjának igazgatójával.
10 október 2019
(hu)
Rosy Voudouri és Lidia Salvatore cikke
A hangsúly az inkluzív és átfogó tanulási utakon van [...], amelyek fenntartható életútbeli és karrierátmeneteket biztosítanak egy változó világban
A Cedefop becslései szerint az Unióban, Izlandon és Norvégiában 128 millió felnőtt (a teljes felnőtt lakosság mintegy 46%-a) számára lenne előnyös a továbbképzés és/vagy átképzés. Az ügynökség elindított egy folyamatot, amelynek célja, hogy a lehető legtöbb embert támogasson ebben a célkitűzésben.
10 október 2019
(hu)
A felnőttek kompetenciafejlesztése terén számos projekt fut, ugyanakkor ezek célja általában az egyének munkaerőpiaci integrációjának elősegítése, így sok esetben az alacsony képzettséggel rendelkezők a célcsoport. A fogyatékkal élők képzésbe történő bevonása nem minden esetben megoldott a speciális oktatási igények megoldatlansága miatt, épp ezért az alábbi projekt a „képzők képzése” elven alapulva az oktatókat célozza elsősorban.
18 szeptember 2019
(hu)
Andrew McCoshan, az EPALE témakoordinátora interjút készített a Cedefop egyik szakértőjével, Irene Psifidouval a nemrég aktualizált és átdolgozott eszköztárról, amelynek segítségével az érdekeltek felléphetnek a korai iskolaelhagyás ellen.
29 augusztus 2019
(hu)
2 Hozzászólások
A Euroguidance Hálózat Határmenti Szeminárium néven ismert éves konferenciájára 2019. májusában Bledben került sor. A konferencián résztvevő osztrák előadók, egy mobil applikáció ötletét mutatták be. Ez a fajta módszer hasznos lehet akár alacsonyan iskolázott felnőttek és fiatalok pályaorientációs célú tanácsadási folyamatában egyaránt. Ugyanakkor ezt a verziót kifejezetten 13 éves kortól a középiskola befejezéséig alkalmazzák.
8 július 2019
(hu)
Milyen a kapcsolata az önkormányzattal – csak annyi, hogy elszállítják a szemetet? Mi lenne, ha többről is lehetne szó?
3 április 2019
(hu)
1 Hozzászólások
A legsikeresebb vállalatok titka
„A tudásra fordított befektetés fizeti a legmagasabb kamatot.”
Benjamin Franklin
5 február 2019
(hu)
2018. október 9-én és 10-én immár tizenkilencedik alkalommal rendezte meg a „Szelet a vitorlába!” című pályaválasztási kiállítást a Hajdú-Bihar Megyei Kormányhivatal, Debrecenben. A rendezvénynek a Lovarda Egyetemi Kulturális és Konferenciaközpont adott otthont, ahol 61 kiállító - közép- és felsőfokú oktatási intézmény, gyakorlati szakképzés feltételeit és munkalehetőséget biztosító munkáltató, iskolarendszeren kívüli képzőszerv, pályaválasztásban érdekelt egyéb intézmény - gondoskodott arról, hogy a továbbtanulni szándékozó diákok számára minél több információval szolgáljanak.
6 január 2019
(hu)
- Oldal 1
- ››
OPEN WEEK @DIEK AIGALEO ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΕΤΑΙΡΕΙΕΣ
Využití kreativního psaní ve škole
Εκπαίδευση Ενηλίκων και Ψηφιακές Δεξιότητες: Πρακτικές του παρόντος και Προσεγγίσεις για το μέλλον για μια Δεύτερη Ευκαιρία για όλους
/sk/file/epaleeaaljpg-0epaleeaal.jpg
ICC Conference 2020
2020 – 27th Annual Conference, Belgrade
May 8-10
Innovation in Language Teaching: new ways to learn and teach more effectively
The 2020 Conference will be held on 8th – 10th, May, 2020, in Belgrade, Serbia. The conference will include, workshops and poster presentations encompassing ways of enriching teaching and learning.
SEMINAR za potencialne prijavitelje projektov programa Erasmus+ na področju izobraževanja odraslih (muzeji)
SEMINAR za potencialne prijavitelje projektov programa Erasmus+ na področju izobraževanja odraslih bo potekal v sredo, 27. novembra 2019, v prostorih muzeja Moja Ljubljanica, ki je del Kulturnega centra Vrhnika.
SEMINAR za potencialne prijavitelje projektov programa Erasmus+ na področju izobraževanja odraslih (knjižnice)
SEMINAR za potencialne prijavitelje projektov programa Erasmus+ na področju izobraževanja odraslih bo potekal v torek, 26. novembra 2019, v prostorih knjižnice Domžale.
CurVe-Dialog. Finanzielle Grundbildung: Bilanz und Perspektiven
NAVIGÁTOR 2019: Fókuszban az életpálya-átmenetek és a mobilitást támogató hálózatok
Minden életpálya számos olyan fordulópontot tartogat, ami alapvetően meghatározza, merre halad tovább az egyéni életút. Ezek a mérföldkövek kapcsolódhatnak a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz, vagy akár a munkaerő-piachoz is. Szakmai műhelynapunk lehetőséget biztosít olyan gyakorlatok, módszerek megismerésére a mobilitást támogató hálózatok által, melyekkel az egyének életpálya-átmeneteit támogathatjuk, megkönnyíthetjük.
„Образование за сите – јазик за сите во училиште“
Kostenloses Online-Trainingsseminar für Ehrenamtliche im Bereich Migration
- Oldal 1
- ››
EUMENTORSYEM-IO3: EUMentoring Tanulócsomag a Mentor Körök™ módszertanával
A tanulmány célja annak bizonyítása, hogy az élethosszig tartó tanulás fontos szerepet tölt be a felnőttek munkaerőpiaci integrálásában, a sikeres munkaerőpiaci kompetenciák kialakításában, valamint hogy a felnőttoktatás és felnőttképzés emberi tőke-beruházásnak tekinthető.
A felnőttkori tanulás motivációjának vizsgálatával kapcsolatban több felmérés is készült az elmúlt években. Ennek megfelelően ezen vizsgálati eredmények egy-egy elemének összefoglalására vállalkozik a cikk. A felmérések célja az volt, hogy meghatározhassák, az egyes képzési formában miért tanulnak az egyének. A témával kapcsolatos alapfeltevés az, hogy a középiskola után teljesen más okokat jelölnek meg a fiatalok arra vonatkozóan, hogy miért mennek tovább bármilyen képzésbe, mint azok, akik felnőttként munka mellett vállalják a továbbtanulást.
Hangya Dóra ÚNKP keretében írt kutatásában azt vizsgálta, hogy a felnőttképzés területén közreműködő szakemberek számára biztosított továbbképzések tartalmaznak-e a fogyatékkal élők képzésének feltételeiről ismereteket, illetve nehézséget okoz-e számukra, ha ilyen témát érintő kérdésekkel fordulnak hozzájuk. A kérdőívet 314 szakértő töltötte ki, melyben külön kérdésblokkok szóltak a szakértői tevékenységre, szakértői továbbképzésekre és a fogyatékossággal élő személyekre vonatkozóan. Az eredmények azt is megmutatják, hogy a válaszadók nyitottak ilyen területen fejleszteni a tudásukat, illetve 26% vett is részt olyan továbbképzésen, melynek célja a fogyatékossággal élő személyek csoportjainak megismerése, az egyenlő esélyű hozzáférés biztosítása.
Napjaink nagy problémája a munkaerőhiány, ami gátolja a gazdaság feljődését. Ennek a problémának az egyik megoldása a szakképzés lenne. Ezért a Munkaadók és Gyáriparosok Országos Szövetsége (MGYOSZ) a szakképzés fejlesztését Magyarországon kiemelt prioritásnak tartja. Új, 8-10 éves komplex átfogó programra van szükség, amely konszenzus alapján működtethető, az állam, a gazdasági szereplők, az oktatási szakértők, tanárok és munkaadók közreműködésével. Az MGYOSZ stratégiai célként tűzte ki 2025-re csökkenjen a lemorzsolódási arány.
A munkaerő-piaci képzés támogatása olyan foglalkoztatást elősegítő aktív eszköz, amellyel a
munkanélküli vagy a munkaviszonyban álló, de munkanélküliséggel veszélyeztetett rétegek
képzésével növelhető az elhelyezkedési esély, illetve a munkahely megtartása. Célja, hogy támogassa a a munkanélküliek ismételt kilépését a munkaerő-piacra.
A kötet „A felnőttek tanulásának és képzésének meghatározó trendjei: változások és fejlesztések a felnőttképzésben és a felsőoktatásban” című 2016. évi, doktoranduszok számára kiírt doktori iskolai pályázati felhívásra készült pályaművekből válogat. A tanulmányok szerzői doktori tanulmányaik különböző szakaszában vannak, így van, aki éppen az első-második szemesztert zárja, és a tanulmány elkészítéséhez még igényli a témavezetői együttműködést, más a tanulmányai végén jár, és akad, aki már megvédte a doktori disszertációját.
A Career Management Skills at VET school level (CARMA) projekt célja, hogy a résztvevő országok - Magyarország, Finnország és Bulgária -, de lehetőség szerint minél több európai ország tanárai képesek legyenek pályaválasztási és karriertervezési tanácsokat adni a szakiskolai tanulóiknak, akik az új készségek birtokában tudatosabban választanak szakmát.
Források
A CEIPES Hungary Egyesület (Ifjúsági Karrier Iroda) 2013-2015 között 10 országgal együttműködve egy Leonardo Projekt keretein belül, egy Készségértékelő tesztdokumentumot dolgozott ki, ami a középiskolákban tanuló fiatalok, munkaerő-piacon releváns készségeinek felmérésére és értékelésére irányul. A módszer hasonló, mint a munkáltatóknál a kiválasztás során alkalmazott Assesment Center.
A kiadvány a projekt során kidolgozott módszertant mutatja be.
A hallgatók lemorzsolódása nagy kihívást jelent a felsőoktatási intézmények számára. Hazánkban ennek kockázata a felsőoktatás egészére jellemző probléma. A Dunaújvárosi Főiskola (szerk: ma már egyetem) több oldalról is igyekszik a problémát kezelni. Előadásunkban a témát 2 szempontból mutatjuk be: egy 2014 tavaszán végzett online kérdőívvel (N=171) végzett vizsgálat eredményeivel és egy jó gyakorlat ismertetésével.
A vizsgálat hipotézise:
- Oldal 1
- ››
Nincs találat
| Csatlakozzon hozzánk
