chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Bevándorlók

A Menedék - Migránsokat Segítő Egyesület 2018. október 31-el zárja a nemzetközi partnerekkel megvalósított SIMILAR projektet. A két éves projekt célja az volt, hogy hozzájáruljon azon szakemberek tudásának bővítéshez, akik külföldiekkel (bevándorlók, menekültek, stb.) foglalkoznak. A projekt szakmai anyagainak előállításához mind a szakembereket, mind a Magyarországon élő külföldieket bevonták.

A KlasCement egy nyitott oktatási segédanyagoknak szentelt platform. A felnőttoktatásban használható több mint 1600 nyelvtanulási forrást tartalmaz. Kiterjed a felnőttek alapfokú és középfokú oktatására is. Például a felnőttek középfokú oktatásához tanulási forrásokat talál az angol, francia, német, spanyol és olasz nyelv esetében.

A Menedék Migránsokat Segítő Egyesület képzést indít olyan szakemberek számára, akik mindennapi munkájuk során migráns kliensekkel kerülnek vagy kerülhetnek kapcsolatba.
A Euroguidance hálózat szervezésében 2016-ban Potsdamban megrendezett "Kultúrákon átívelő tanácsadás és nemzetközi karrierlehetőségek" nemzetközi konferencián került bemutatásra a német Bertelsmann Stiftung alapítvány által kifejlesztett „Kompetencia kártya” eszközcsomag.

Az uniós készségprofil-készítő eszköz (a továbbiakban: eszköz) többnyelvű online szerkesztőprogram, amely az ec.europa.eu/migrantskills oldalon érhető el harmadik országbeli állampolgárokkal dolgozó szervezetek számára. Használható a tanácsadók és a harmadik országbeli állampolgárok közötti meghallgatások során. Az eszköz a legtöbb készülékről elérhető, ideértve az asztali számítógépeket, a mobilkészülékeket és a táblagépeket.

Kedvezőtlenül hatna a foglalkoztatásra és a brit gazdaság teljesítményére, ha a brit EU-tagság megszűnése után a kormány korlátok közé szorítaná az Európai Unióból érkező munkavállalók beáramlását.

A Migration Advisory Committee - MAC nevű szervezetet a belügyi tárca bízta meg tavaly egy átfogó felmérés elkészítésével arról, hogy az EU-munkavállalók bevándorlása miképp hat a brit gazdaságra.

Krzysztof Jarymowicz egyike azon keveseknek Lengyelországban, akik szisztematikusan megvalósítják és segítik a migránsok sport révén történő társadalmi integrációját. Kiemelt projektjét, az Etnoligát 2017-ben felvették a Beyond Sport Global Awards-díj jelöltjeinek szűkített listájára. Ismerkedjen meg Krzysztof tapasztalataival!

30 augusztus 2018
létrehozta Györgyi Bajka
(hu)
2 Hozzászólások
A felnőtt migránsok munkaerőpiaci integrációjával összefüggésben a német szövetségi kormány német nyelvtanulást ösztönző programja a digitális oktatómédia tantermen belüli és kívüli intenzív használatát javasolja. A Német Felnőttoktatási Szövetség részéről Celia Sokolowsky ebben a blogbejegyzésben azt fejtegeti, miként használhatók fel a digitális mobil oktatómédia-eszközök a kurzuson kívüli önálló tanulás ösztönzésére és a migránsok nyelvtanulásának hathatós támogatására.
A bonni Német Felnőttoktatási Szövetség részéről Alema Ljumanovic-Hück és Claudia Zanker az „Einstieg Deutsch” projekt keretében végzett munkájukról beszéltek az EPALE-nek, amely projekt célja nyelvtanfolyamok biztosítása olyan menekültek számára, akik nem vesznek részt nemzeti integrációs kurzuson.
31 május 2018
létrehozta Györgyi Bajka
(hu)
Egy 2018-ban bevezetett új jogszabály a finn szabad felnőttképzésre ruházza a legtöbb felelősséget a bevándorlók írni-olvasni tudásra irányuló képzése tekintetében. A jogszabály által létrehozott új oktatási modell kihasználja a felnőttképzés rugalmasságát, és jól illeszkedik az uniós készségfejlesztési programhoz. Ahhoz, hogy ez a modell megfelelően működjön, hathatós iránymutatást kell biztosítani a diákok számára.
31 május 2018
létrehozta Györgyi Bajka
(hu)
1 Hozzászólások
Mindannyian tudjuk, hogy a felnőttképzés kulcsfontosságú a migránsok számára, de mi a helyzet azokkal, akik félelemmel, elutasítással és/vagy gyűlölettel viszonyulnak az újonnan érkezettekhez? Gina Ebner felvet néhány javaslatot azzal kapcsolatban, hogy miként segítheti elő a felnőttképzés a fogadó közösség elfogadóbbá válását.
31 május 2018
létrehozta Györgyi Bajka
(hu)
3 Hozzászólások
csütörtök 26 március 2020, Germany

Werkstatt-Tag - Wir gehören dazu! Pädagog*innen mit Migrationsbiografie: Anerkennung und Teilhabe

"Migranten machen Schule/ Stuttgart" Initiative von Lehrkräften mit Migrationsbiografie

Wir gehören dazu! Pädagog*innen mit Migrationsbiografie: Anerkennung und Teilhabe. Der Werkstatt-Tag ist Gelegenheit, Alltags- und Wissenschaftswissen zu prüfen, Erfahrungen und Ansichten zum Stand von Anerkennung und Teilhabe zu diskutieren. Und „Werkstatt“ bedeutet gemeinsames Arbeiten um am Ende des Werkstatt-Tags über mögliche nächste Schritte zu beraten.

csütörtök 16 január 2020 - csütörtök 6 február 2020, Spain

VII Encuentro de agentes culturales en enseñanzas profesionales

La exposición UBINADAMU es el resultado de un proyecto intercentros, en el que un grupo de docentes ha realizado un proceso de investigación y reflexión acerca de las migraciones entendidas como procesos naturales y enriquecedores para la construcción colectiva de la sociedad.
csütörtök 5 március 2020 - szombat 7 március 2020, Germany

Webkonferenz für Deutschlehrende

Die Webkonferenz für Deutschlehrende (DaFWEBKON) findet in diesem Jahr vom 5. bis 7. März als teilnehmerunbeschränktes und virtuelles Angebot statt. Neben einer virtuellen Messe bieten Live-Präsentationen die Möglichkeit zum synchronen Austausch von Teilnehmenden und Referentinnen und Referenten.

szerda 15 január 2020 - kedd 17 március 2020

Migrant Liter@cies MOOC

The Migrant Literacies MOOC is a free online course created within the project Migrant Literacies co-funded by the Erasmus Plus programme of the European Commission. The partnership of the project involves experts working with migrants and literacy teaching of institutions working in the field of media education, adult education and higher Education of 8 European Countries: Mediawijs (Belgium), Tartu Folk Highschool (Estonia), Centro Zaffiria and Fo.Co. Network ( Italy), JFF – Institut für Medienpädagogik(Germany), Tilburg University (Netherlands), POLIS (Poland), Proacademy (Slovakia) and SSF – Solidaridad Sin Fronteras (Spain). The course is made of 9 modules and explores the potentials of innovative and creative uses of ICT and Media in the effective teaching of Literacy to migrant adults. Objective of the course is to develop media and digital literacy competences of educators, while addressing the needs and challenges of their learners – adult migrants, in particular those with low literacy levels in the own language. Through videos, activities and background information, participants get to know more on various topics such as the importance of multiple literacies, why using ICT in language learning, data privacy and App usage, the potentials of using mobile media and the use of digital technologies for empowerment of learners. It is aimed at educators working with adult migrants, as well as at institutions able to implement training activities for teachers and teaching staff: Universities, Centers of Research and Training, Adult Education Centers, Networks of Associations working with Migrants, national and European organizations. The course strts the 15th of January 2020 and goes until the 17th of March. Each module will have the duration of one week, starting every Wednesday and ending Tuesdays with a streaming session scheduled for 14:00h (CET). During the week participants can use the forum for feedback, questions and interact with the tutors, which will be also available real time for the streaming session at the end of each module. More information about the programme, project and projects activities can be found at the website of the project www.migrantliteracies.eu
csütörtök 19 december 2019, Italy

Family In Tow(n): scoperte sul campo. Analisi, buone prassi e prospettive. Ricongiungimento familiare e processi di integrazione dei nuclei migrantii

L'evento rappresenta la restituzione dell'esperienza del progetto "Family in Town(n)" realizzato da ASA Onlus durante l'anno, in partenariato con Acli Catania e cofinanziato dalla Fondazione Sicilia. La tavola rotonda consentirà di riflettere, a partire dall'esperienza maturata, sulle prospettive di accoglienza, sui processi di integrazione socio-culturale dei nuclei famigliari migranti e sulla possibilità di fare rete sul territorio. Saranno inoltre comunicati e discussi la metodologia operativa e i risultati ottenuti.
szombat 25 január 2020, Germany

Häppchenweise Deutsch – Deutsch lernen mit Themen Ernährung und Bewegung

Die deutsche Sprache Zugewanderten näher bringen – in dieser Veranstaltung lernen Sie das Material zu "Häppchenweise Deutsch - Deutsch lernen mit den Themen Ernährung und Bewegung" kennen. Das Material wurde speziell für die Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache konzipiert. Es bietet Lehrenden fertig ausgearbeitete und differenzierbare Unterlagen und Anregungen für den Einsatz im Unterricht.

kedd 14 január 2020, Germany

Runder Tisch: „Unterricht mit Geflüchteten“

Die Runden Tische im Sprachenbereich stehen allen Interessierten offen und sind nicht an einen festen Teilnehmerkreis gebunden. Als offene Diskussions- und Informationsrunde haben Sie zum Ziel, dass sich Ehrenamtliche, Lehrende, Kursleitende, Trainer und Trainerinnen sowie Pädagogische Mitarbeitende zu aktuellen Themen austauschen, über Probleme berichten und von den Erfahrungen anderer profitieren.

A brosúra a Menedék és Támogatás a Migránsoknak Alapítvány új projektjét mutatja be, amelynek középpontjában a migráns nők médiaműveltségének javítására rendelkezésre álló máltai, olaszországi, görögországi, ausztriai, írországi és egyesült királysági források továbbfejlesztése áll.

2016-ban Potsdamban került megrendezésre a Euroguidance hálózat Határmenti Együttműködésének éves konferenciája, amelynek témája a "Kultúrákon átívelő tanácsadás és nemzetközi karrier – Migránsok és kisebbségek integrációja" volt.
Nincs találat