chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

E-learning

Elképzelted, milyen lehet egy éles nyelvvizsga?  Akkor próbáld ki a virtuális térben, mielőtt bevállalod!

Válassz szintet, gyűjts vizsgaélményt, magabiztosságot és százalékokat! Találkozz a virtuális Zoom szobában egy valódi szóbeliztetővel és gyűjtsd be az objektív visszajelzést! A nyelvvizsga szimulátorban ha rontasz is, bármennyi új életed lehet. Ha tudni akarod, mit várhatsz a nyelvvizsgán, ha szeretnéd átélni a valódi nyelvvizsga-élményt tét nélkül  – akár a kanapéról  – indítsd el a nyelvvizsga szimulátort!  A stressz-szint 0, a pályák pedig variálhatók.

A projekt elsődleges célja a digitális megosztottság csökkentése a hátrányos helyzetű, digitális készségekkel nem rendelkező lakosság, munkavállalási korú (16-65), különösen az alacsony iskolai végzettséggel rendelkező lakosság körében.

Nagy sikerrel lezárult a  Flip-IT! - Megfordított osztályterem az európai szakképzésben (Flipped Classroom in the European Vocational Education, Erasmus+ Stratégiai Partnerség  (2015-1-HU01-KA202-013555) projekt, amelynek kísérleti képzése a tervezett két célország (Spanyolország és Magyarország) helyett három országban zajlott. Magyarországról a szakképzésben dolgozó pedagógusoknak fejlesztett online továbbképzésre a tervezett 40 pedagógus helyett 106-an jelentkeztek (köztük több köznevelésben tanító pedagógus), és 74-en kaptak tanúsítványt.

Összesen több mint 22 milliárd forintot nyert 177 közép-magyarországi kis- és középvállalkozás, önkormányzat, egészségügyi intézmény, szakképzési centrum és tankerületi központ a Versenyképes Közép-Magyarország Operatív Program (VEKOP) tíz felhívása keretében kutatás-fejlesztési, köznevelési, szakképzési, felnőttképzési és egészségügyi fejlesztésekre, illetve hátrányos helyzetű csoportok támogatására - jelentette be Rákossy Balázs, a Pénzügyminisztérium (PM) európai uniós források felhasználásáért felelős államtitkára Rákossy Balázs az MTI szerint.
Upskillead – A felnőttoktatási és felnőttképzési szakemberek digitális jártasságának fejlesztése elnevezésű projekt minden felnőttoktatási és –képzési szakembernek szól IKT-kompetenciáik és a tanítás során való felhasználásuk fejlesztése céljából. A projekt keretében összeállítják azokat a híreket, amelyeket meg szeretnének osztani az EPALE közösségével. Az UPSKILLEAD projekt partnerei jelenleg egy majdan használatos interaktív e-oktatási platform létrehozásán dolgoznak, amely nyílt tanulási környezetként funkcionálva a felnőttoktatási szakemberek digitális készségeinek folyamatos fejlesztése érdekében a felállítandó Digitális e-Felnőttakadémia, valamint az e-adatbázis segítségével módot ad az interaktivitásra.

Az EPALE Magyarország webináriuma az EBSN közreműködésével 

Az új technológiák megjelenése nem csak a munka világára és a szabadidő eltöltésére van hatással, de megváltoztatja a felnőttek tanulási 

szokásait is. A felnőttek digitális kompetencia fejlesztésével foglalkozó oktatóknak így új szemszögből kell megközelíteniük a résztvevők élethelyzeteit, tanulási igényeit és az oktatásba bevont digitális eszközök körét is.

Íme 3 tipp arra vonatkozóan, milyen fortélyokkal tudunk maradandó e-learning élményt nyújtani a tanulóink számára.

Egy jó online kurzus legfőbb jellemzője, hogy ösztönzi a tanulók érdeklődését és részvételét a tanulási folyamatban. Mivel egy online tanulási folyamatban, a résztvevők „magukra vannak utalva”, vagyis önirányító módon vesznek részt a tanulásban így a kurzusnak, kellőképpen informatívnak és intuitívnak kell lennie.

Ezen elvek mentén motiválhatjuk a felhasználókat, hogy saját egyedi online élményekkel gazdagodhassanak.

Az mLearning, vagy mobil tanulás széles körű elterjedésével növekszik a mobil alkalmazások használata a tanulásban is. Ebből a cikkből megtudhatja, hogyan érdemes használni a mobil alkalmazásokat a vállalati képzésekben.

Egészen biztos, hogy a tanulást segítő mobil alkalmazások jelentős részévé válnak a vállalati képzésekben az mLearning-hez vezető útnak.

A Coursera, a világ legnagyobb nyílt online kurzus szolgáltatója 2017-es legjobb, legnépszerűbb kurzusainak ajánlóját olvashatja az alábbiakban.

2017 végére, több mint 8000 online képzést érhettek el ingyen az érdeklődők a legkülönbözőbb tudományágakban. Ezeken a tréningeken több, mint ötvenmillió hallgató vett részt. 

Néhány a TOP 10 képzés közül:

Tanuljunk tanulni, Kaliforniai Egyetem, San Diego

A mesterséges intelligencia (AI) az oktatási szektorba való betörés határán van. Az AI kutatók Rose Luckin és Keng Siau szerint az AI magába rejti annak a képességét,hogy rávilágítson arra, hogy hogyan és miért tanulunk feltárva a meta-szintját, vagy a "fekete dobozát" az oktatásnak. Az AI a tömegkhez is képes eljuttatni az oktatás - ha a mesterséges intelligencia kialakításában oktatási specialisták is részt vesznek.

 

 

 

 

27 február 2019
by Györgyi Bajka
(hu)
12 Hozzászólások
Címkék:

Ipar 4.0 hatása az oktatásra

„Az emberiség a következő 20 évben annyit fejlődik majd, mint az előző 300 évben.” - Gerd Leonhard

A technológiai és társadalmi változásoknak, valamint a globalizálódó, információs világnak köszönhetően soha nem látott gyorsasággal alakul át a környezetünk, amelynek hatása természetesen a munka világában is érezhető. Új területek alakulnak ki

Vajon tényleg lecserélhető-e az osztályterem az e-oktatóteremre? Vajon tényleg átadható-e az összes szükséges információ pusztán email váltással, chat ablakokban hozzászólással és „feltöltéssel? S végül a legfontosabb kérdés, létjogosult-e, s ha igen, milyen téren a teljes mértékben online oktatás?
4 január 2019
by Kuhn Adrienn
(en)
A legtöbb ember azt gondolja, hogy a digitális akadálymentesítés kizárólag azoknak az informatikai szakemberek a feladata, akik weboldalakat, mobil alkalmazásokat fejlesztenek. Az igazság azonban az, hogy kis odafigyeléssel mindannyian hozzájárulhatunk ahhoz, hogy a digitális információ széles körben, mindenki számára, köztük a fogyatékossággal élő emberek, idősek számára is hozzáférhető legyen.

Ezt a kérdést teszi fel magának Susanne Lattke az Erasmus+ DEMAL projekt végén. Az EPALE platformon az olvasók az elmúlt két évben nyomon követhették a projekt előrehaladását. Ebben a cikkben Susanne Lattke két olyan szempontot jár körül, amelyek a szemébe ötlöttek. A projekttel kapcsolatos erőfeszítésekről és sikerekről van szó, egyszóval arról a kérdésről, hogy a projektek eredményeit tekintve, mi a jellemző: a lassú víz partot mos vagy a sziszifuszi munka?

7 november 2018
by Susanne Lattke
(en)
szerda 20 november 2019, Germany

Fachtagung: #Lernmut - Brücken in den digitalen Raum

Fachtagung rund um die Themen Digitalisierung in der Erwachsenen- und Weiterbildung, Organisationsentwicklung und digitale Transformation sowie zeitgemäße Gestaltung und Umsetzung von Lernprozessen
szerda 15 április 2020 - szombat 18 április 2020, Turkey

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020)

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020), whose main theme is "The Role of Education in Developing/Improving Social Conscience", aims to introduce scientific studies to the world of publication by addressing and discussing academic issues. The conference program includes panels, workshops, oral presentations, comprehensive research and poster presentations. Presentation languages are Turkish and English.  

szerda 13 november 2019, Estonia

Koolituskonverents 2020

 

Tere tulemast Eesti koolitusmaastiku aastasündmusele, kus saad sisukalt ja mitmekesiselt veeta terve põneva päeva! Sul on võimalus külastada erinevaid töötube, kogeda enda peal, kuidas üks või teine koolitus tundub, koguda hulgaliselt praktilisi nõuandeid, mida saad oma töökohal kas või kohe kasutama hakata, ning arvukalt huvitavaid mõtteid, kuidas (ja kellega!) oma ettevõtte või meeskonna järgmise aasta koolituskalendrit rikastada. 

Nincs találat
Nincs találat