chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Az egész szakmai pályafutást végigkísérő tanulás

Blog

| 20 szeptember 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

A szakmai közösségek olyan online csoportok, ahol a felnőttképzési és -oktatási szektor hasonló érdeklődésű szakemberei tudnak véleményt cserélni egymással. A magyar nyelvű szakmai közösségeinkben témakoordinátoraink segítségével több aktuális cikk került lefordításra és megvitatásra, melyek összefoglalói az EPALE blogbejegyzései között olvashatóak és amelyeket ezúton ajánlunk szíves figyelmükbe.

Blog

| 17 szeptember 2020
| létrehozta Monika Toth

Nagy sikerrel valósult meg a KÉP képzés augusztus elején, amelyen 18 kíváncsi, és szakmai fejlődésre vágyó pedagógus vett részt. A képzés a KÉP – „Komplex érzékenyítő program megosztása és adaptálása a Közép-európai régióban” projekt része.  A projekt a Kézenfogva Alapítvány koordinátori és szakmai vezetésével valósul meg, partnerségben a komáromi Comenius Pedagógiai Intézettel és a marosvásárhelyi Kulcs Szociálpedagógusok Egyesületével.

Blog

| 8 június 2020
| létrehozta Györgyi Bajka
A jelenlegi egészségügyi válság, amelynek eredményeként az emberiség fele otthon maradásra kényszerült – ami soha nem tapasztalt mértékű stresszhelyzetet és megélhetési nehézségeket okozott – egyike a jelenkori történelem legjelentősebb válságainak. Az egész életen át tartó tanulás európai platformjának közleményét követően arra kértem a platfrom igazgatóját, Brikena XHOMAQI-t, hogy magyarázza el, mit takar az „Első a tanulók mentális egészsége és jólléte” cím. Három kérdést tettem fel neki.

Blog

| 24 április 2020
| létrehozta Györgyi Bajka
  • Az egyik legértékesebb készség az, ha valaki egynél több nyelvet beszél, és szakértők szerint, ha az ember kitartó, körülbelül két hónap alatt megtanulhat egy új nyelvet.
  • Az otthon megtanulható készségek közül a legértékesebbek közé tartoznak a digitális és informatikai készségek.
  • A programozási készségek önálló elsajátításához mintegy 4,5 hónapra van szükség.
  • A digitális marketing (3 hónap) és a keresőoptimalizálás (10 nap) nélkülözhetetlen kés

Blog

| 22 április 2020
| létrehozta Éva Kovácsné Péter

Még nem tudjuk megjósolni, hogy mi fog történni 2050-ben, vagy, hogy milyen készségekre lesz szüksége gyermekeinknek és unokáinknak a jövőben; azonban a jelenlegi tendenciák és a változásokat befolyásoló tényezők szoros figyelemmel kísérése révén már előre jelezhetjük a következő tíz vagy tizenöt év valószínű fejleményeit.

Blog

| 10 április 2020
| létrehozta Péter Éva Kovácsné

Folyamatos technológiai forradalmat élünk, a munkaerő-piac változásai egyre nehezebben kiszámíthatók, ezáltal az egyén szakmai életútja is egyre nehezebben tervezhető. Egyes munkakörök és foglalkozások tartalma átalakul, egyes szakmák eltűnnek, újak alakulnak. Jelentős azon munkavállalók száma, akik "elavult" szakképesítéssel vagy a XXI. század gazdasági kihívásainak nem megfelelő készségekkel rendelkeznek. Az egyénnek folyamatosan fejlesztenie kell magát, hogy megbirkózzon a változó munkaerőpiac kihívásaival.

Blog

| 8 április 2020
| létrehozta Annamária Kiss

A negyedik ipari forradalom technológiai vívmányai megváltoztatják a foglalkoztatás hagyományos formáit. A munkavállalókat sokkal kevésbé fogják kötni a területi és időbeni korlátok. A változó munkaerőpiac új igényeket fog támasztani a munkavállalókkal szemben. Ahhoz, hogy ezeknek eleget tudjanak tenni, újfajta készségekre is szükségük lesz. De mit mondanak a készség-előrejelzések? Mire kell készülniük a szakembereknek, milyen új szempontokat kell figyelembe venniük a tanácsadási folyamat során?

Blog

| 3 április 2020
| létrehozta Eszter KARVAZY

Az egész életen át tartó tanulásról eddig is sok gondolat és információ jelent meg, kiemelve, mennyire fontos, hogy a tanulásra úgy tekintsünk, mint egy állandó, az életünk minden területét érintő folyamatra. Életutunk során ma már többször is változhatnak a munka- vagy magánéleti körülményeink, illetve olyan társadalmi változások történhetnek, mint például a korona vírus megjelenése, amelyek szó szerint „kikényszerítik” az új ismeretek, készségek megszerzését. A munka és karrier döntésekben nagy segítséget jelentenek a tanácsadó szolgáltatások.

Hírek

| 17 november 2020
| létrehozta Éva Kovácsné Péter

Minden EU-tagállamban a felnőttek legalább kétharmada egyetért abban, hogy  a felnőttoktatást prioritásként kell kezelni - állítja a Cedefop új felmérése. Az egész Unióban az emberek úgy vélekednek, hogy a szakmai karrierjük szempontjából a felnőttkori tanulás és képzés a következő 10 évben még fontosabbá válik. Ezt a véleményt a felnőttek 88% -a megerősítette, akik szerint munkájuk megköveteli, hogy készségeiket folyamatosan naprakészen tartsák.

Hírek

| 17 november 2020
| létrehozta Éva Kovácsné Péter

Nicolas Schmit, a foglalkoztatásért és a szociális jogokért felelős, és Thierry Breton, a belső piacért felelős uniós biztosok hivatalosan útjára indították a készségfejlesztési paktumot, amely az Európai készségfejlesztési program egyik fő eleme. Bemutatták továbbá az első európai készségfejlesztési partnerségeket, melyek kulcsfontosságú iparágakban – a járműiparban, a mikroelektronikában, valamint a repülési és védelmi ágazatban – jöttek létre.

Hírek

| 12 november 2020
| létrehozta Éva Kovácsné Péter

A Smart City Challenge verseny egy hallgatói ötletfejlesztésből induló kezdeményezés, melyet először 2019-ben rendeztek meg a Mathias Corvinus Collegium diákjai a T-Systems-szel együttműködve. A versennyel a szervezők megpróbálják közelebb hozni jelenünk, jövőnk és a sokak életteréül szolgáló városi környezet valós problémáit. Cél a kiemelkedő tudású egyetemisták munkaerőpiacon elvárt kompetenciáinak erősítése okos városhoz kötődő témákban, egy innovatív gondolatokra, azok kidolgozására és megvalósíthatóságára épülő csapatversenyen keresztül.

Hírek

| 9 november 2020
| létrehozta Éva Kovácsné Péter
A kisgyerekes szülők foglalkoztatási esélyeinek növelése céljából a Kormány új munkaerő-piaci programot indított el. A GINOP-5.3.13-20-2020-00001 „Kisgyermeket nevelő szülők képzésének elősegítése, ösztöndíja és elhelyezkedésük támogatása” program lehetőséget és motivációt kínál a kisgyerekesek számára, hogy a szakmaváltáshoz, vagy a korábbi foglalkozásuk folytatásához szükséges képzésbe bekapcsolódjanak.

Hírek

| 3 november 2020
| létrehozta Éva Kovácsné Péter

Szeptember 16-án öt elismert szervezet, a SEED Kisvállalkozás-fejlesztési Alapítvány, a Családi Vállalkozások Országos Egyesülete, a Családi Vállalkozások Közhasznú Alapítványa, a Junior Achievement Alapítvány és a Tehetség és Tudás Központ Alapítvány ünnepélyesen megalapította a fiatalok vállalkozóvá válását segítő, a generációváltást (ezzel is) támogató Kurázsi Konzorciumot. A konzorcium fő célja a a kezdő vállalkozók, a potenciális tulajdonos utódok képzését és végül a visszavonulásra készülő alapítók szakmai és életminőségének fejlesztését.

Hírek

| 28 július 2020
| létrehozta Dóra Czirfusz

A doktori képzésben résztvevő hallgatók számára egy újabb lehetőség indul ebben a félévben az Innovációs és Technológiai Minisztérium szervezésében. A Kooperatív Doktori Programban részt vevő doktori hallgatóknak lehetőségük nyílik vállalati együttműködésben, a felsőoktatási doktori iskolák intézményes keretei között feldolgozni a témájukat.

Hírek

| 12 június 2020
| létrehozta Erik Madarász

Friss statisztáik szerint a magyar felnőttek egy egészen elhanyagolható része képzi magát folyamatosan valamilyen őt érdeklő területen. Dacára annak, hogy a digitális világban még soha nem volt ennyi lehetőségünk a life long learning, azaz élethosszig tartó tanulás megvalósítására.  Mivel a munkaerőpiac szinte évről évre hatalmas átalakulásokon megy át, a munkavállalóknak folyamatosan éberen kéne tartaniuk tanulási ösztöneiket és folyamatosan új készségeket kellene elsajátítaniuk, ahhoz hogy naprakészen tartsák a már meglévő tudásukat.

Hírek

| 20 május 2020
| létrehozta Éva Kovácsné Péter

Az OECD-országokban a felnőttek egyre nagyobb hányada rendelkezik hagyományos felsőfokú végzettséggel, például felsőfokú alapképzésben, mesterképzésben vagy doktori képzésben szerzett diplomával. A felsőfokú végzettség megszerzését a munkaerőpiacon történő jobb elhelyezkedési lehetőségek és a magasabb bérek motiválják.

Az utóbbi években a készségek elsajátításának és elismerésének új lehetőségei is megjelentek, amelyeket a világon több millióan vesznek igénybe.

csütörtök 18 március 2021 - péntek 19 március 2021, Europe

New Perspectives in Science Education Virtual Conference

The Conference brings together teachers, researchers, practitioners and project managers from all over the world to share findings, expertise and experience about innovative teaching and learning methodologies, through syhcnronous live presentations, asynchronous and poster presentations.

We will deliver a full 2 days programme of inspiring sessions in the framework of a highly interactive virtual conference experience. We will provide enhanced digital contents that will give participants greater access to learning, sharing and networking.

csütörtök 17 december 2020, Portugal

Aprendizagem baseada em projetos

Webinar gratuito: aprendizagem baseada em projetos

No âmbito da iniciativa “Consultório da Aprendizagem”, a Forma-te - Associação Nacional da Formação e Ensino Profissional organiza, no dia 17 de dezembro, pelas 15h00, um webinar gratuito dedicado à “Aprendizagem baseada em projetos”.

Este webinar será dinamizado por João Borges, da DreamShaper, e moderado por Mário Martins, da Forma-te.

kedd 1 december 2020, France

Webinar sur le thème : "Développer de nouvelles compétences pour rebondir"

En cette période historique de mutation économique, entreprises et indépendants doivent développer de nouvelles compétences pour se renouveler, innover, diversifier et adapter leurs activités.

Comment réussir cette transformation ? En formant et en sécurisant son parcours et celui de ses équipes face à la crise.

csütörtök 26 november 2020, Spain

Presentación del Observatorio sobre la Formación Profesional en España y el informe anual 2020 sobre la FP

El próximo jueves 26 de noviembre a las 11h, desde Fundación Bankia por la Formación Dual, presentarán el Observatorio de la Formación Profesional en España, una plataforma donde se recogen todos los datos y cifras de la Formación Profesional, la Formación Profesional por el Empleo y la FP Dual en nuestro país para poder seguir contribuyendo al conocimiento de la misma y, por consiguiente, a su mejora.
csütörtök 3 december 2020 - csütörtök 4 március 2021, Estonia

Täiskasvanute koolitaja koolitus Tartus

Eesmärk: koolitaja või täiskasvanute õpetaja tööalase kompetentsuse areng. Kursusel osalemine aitab kutseeksamiks valmistuda, sh koostada e-portfooliot.  

Sihtgrupp:

  • koolitajaks v. täiskasvanute õpetajaks õppida soovijad
  • tegevad koolitajad, õpetajad ja koolituste korraldajad
  • koolitajad, kes soovivad asuda taotlema täiskasvanute koolitaja kutset.

Koolitusteemad: 

péntek 20 november 2020, Bulgaria

Посланиците на EPALE BG – ползватели, създатели и популяризатори на онлайн съдържание

Онлайн семинарът „Посланиците на EPALE BG – ползватели, създатели и популяризатори на онлайн съдържание“ е организиран от Националното звено за подкрепа (НЗП) и е насочен към посланиците на EPALE в България.

Nincs találat

Források

| 24 április 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

Az amerikai Sandra Kerka az alábbi cikkben azt foglalja össze, hogy a modern kori gazdasági és társadalmi változások mennyire összetett megközelítést kívánnak meg a tanácsadóktól. A cikk eredetileg az ohioi Oktatási Dokumentációs és Információs Központ weboldalán jelent meg. Bár a cikk tartalmaz észak-amerikai sajátosságokat, a meglátások általában véve nemzetközi szinten is megállják a helyüket.

Források

| 22 április 2020
| létrehozta Éva Kovácsné Péter

Manapság számos tényező, beleértve a folyamatos és gyors technológiai fejlődést, valamint az üzleti és működési modell innovációját, hozzájárul a munkaerőpiaci változásokhoz.

Az új készségekkel kapcsolatos követelmények továbbra is megjelennek, míg más készségek elavulttá válnak. És bár a digitális készségek továbbra is létfontosságúak, a jövő munkavállalóinak a személyes készségek megszerzésére, fejlesztésére is egyre nagyobb szükségük lesz.

Források

| 22 április 2020
| létrehozta Éva Kovácsné Péter

A munka és a tanulás „jövője” nem a távolból fenyeget, hanem a jelen és a jelen valósága. A digitalizáció, a technológiák gyors változásának megfelelően a gazdaság, a társadalom, az oktatás is átalakul. Az egész életen át tartó tanulást egyre inkább a negyedik ipari forradalom által felvetett kihívások megoldásának tekintik, ideértve a munkaerő számára szükséges készségek gyors fejlesztését.

Források

| 25 január 2020
| létrehozta Györgyi Bajka

The digital transformation of the economy brings new personal challenges with it. There is a need for decision makers and employees who have a fundamental understanding of the potential of digital applications and who are able to moderate a process of change in their companies. The project "Digitalisation - Strategy Development Tool for the Digitalisation of SME" makes a tangible contribution towards this with the development of a self-learning tool for these challenges that is freely available online and that can be used directly at the workplace.

Források

| 5 január 2020
| létrehozta Csilla Papp
Jelen tanulmány az Oktatás 4.0 kihívásait járja körül, különös tekintettel a felnőttoktatás vonatkozásaira. Jelen cikkben a felnőttoktatás alatt az ISCED 2011 szerinti megfogalmazást érti a szerző (ISCED, 2011): kifejezetten azoknak a személyeknek szóló oktatás, akiket a társadalom felnőttnek tekint, hogy frissítsék vagy fejlesszék, gazdagítsák tudásukat, készségeiket, és kompetenciáikat egy adott területen. Ez alatt érthető mind az oktatási rendszeren belüli, mind pedig azon kívüli alrendszere, valamint eltérő szintjei egyaránt.

Források

| 31 december 2019
| létrehozta Balázs Bánk Németh

A MELLearN - Felsőoktatási Lifelong Learning Hálózat, a magyar egyetemek életen át tartó tanulást támogató egyesülete megjelentette 2019. évi tanulmánykötetét, mely a felsőoktatási innovációkkal foglalkozik a digitalizáció, a képességfejlesztés és a hálózatosodás kontextusában.

A kötet figyelmet szentel az egyetemek közreműködésével ösztönző felnőttkori tanulás néhány kurrens kérdésének tekintettel a módszertani és digitális környezeti trendek és kihívások érvényesülésére.

Források

| 22 december 2019
| létrehozta Rácz Judit

A tanulmány célja, hogy bemutassa az önbizalom szerepét a felnőttoktatásban elért eredményekben. A felhasznált adatok a versenyszférában dolgozó felsővezetőktől, iskolarendszeren kívüli felnőttképzésből származnak egy 2014-es felmérésből. A tanulmány alapállítása, hogy a megfelelő mértékű önbizalom feltétlenül szükséges az élethosszig tartó tanuláshoz. A fejlődés iránti vágyhoz ugyanis önmagában is önbecsülés kell, valamint ahhoz is, hogy bízzunk abban, hogy az adott képzést el tudjuk végezni és később hasznosítani.

Források

| 9 december 2019
| létrehozta Halmos-Németh Ágnes
A szerzők a sikeres pályaváltást kísérő pszichés erőforrásokat kívánták feltárni. Céljuk az volt, hogy rávilágítsunk azokra a faktorokra, melyek gátolják ennek az átmenetnek a sikerét fiatal és középkorú felnőttek (25-50 évesek) körében. Félig-strukturált interjút készítettek tíz résztvevővel. Az interjúkból négy témakör rajzolódott ki: (a) értékek (azaz célok, külső és belső motivációs tényezők), (b) kontrol (vagyis, hogy mennyire érzi a személy, hogy rajta múlik a pályaváltás sikere), (c) érzelmek (például: öröm, büszkeség, düh, szomorúság) valamint (d) családi támogatás jelentősége. Az adatok alátámasztják azt a nézetet, miszerint a pályaváltás komplex folyamatának támogatásához elengedhetetlen a megfelelő képesítés mellett a fenti témakörök vizsgálata, bizonyos esetekben szükséges a beavatkozás ennek az átmeneti időszaknak a lezárásához.

Források

| 9 december 2019
| létrehozta Zsuzsánna D.Babos

Az Önkéntes Központ Alapítvány kidolgozta az önkéntes portfóliót az Europass mintájára az elvégzett önkéntes tevékenységek összesítése, leírása, igazolása által.

Így lehetőség nyílt az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciák elismerésére, s a nem-formális, informális tanulás bemutatására az önkéntes tevékenységeken keresztül.

A megosztott Önkéntes Portfolió 3 részből áll: