chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Oktatási módszerek

Blog

| 4 július 2020
| létrehozta Katrin Karu

Professionaalsete oskuste täiendamiseks ja enese arendamiseks on tänapäeval mitmekülgseid võimalusi – töökohal, huvitegevuses osaledes, hobidega tegeldes, reisides, veebikursustest osa võttes. Laienenud võimalustest hoolimata tullakse sageli õppima ja kogemusi omandama ka ülikooli, kus õppimist peetakse üheks elukestva õppe mõjukaimaks üleminekukogemuseks. Oma doktoritöös uurisin üliõpilaste arusaamu õppimisest, õpetamisest ja endast kui õppijast.

Hírek

| 2 július 2020
| létrehozta Francesca Costero
IRENE (Increase the empoweRment of adults and migrants with spEcific learNing disordErs) è un progetto internazionale che vede coinvolti Enaip Piemonte, coordinatore, Videnscenter for Integration (Danimarca), Tradigenia SL (Spagna), Coop. vereniging Pressure Line U.A. (Olanda), Die Berater (Austria), Institute of Technology Tralee (Irlanda) e Institute of Entrepreneurship Development (Grecia). Ha una durata di tre anni ed è stato avviato nel 2018 con l’obiettivo di realizzare e implementare a livello transnazionale una piattaforma e-learning multilingue e interattiva.

Hírek

| 2 július 2020
| létrehozta Teresa Dello Monaco

The Lingua+ Teacher Training Course Guide and MOOC are a combination tool that educators working with adult immigrants can use to build a growth mind-set. It is available for use on the Lingua+ website - use it as a springboard for your own creativity!

Blog

| 2 július 2020
| létrehozta Halliki Põlda

Eriolukord tõi esile nähtuse, mida seni Eesti ühiskonnas kuigivõrd aktsepteeritud pole – ellu jäid ja hakkama said mitmekülgsete teadmistega nn multitalendid, kes olid võimelised loovalt oma ametiülesandeid kohandama, õpitud ameti kõrval ka muudes valdkondades kaasa lööma, digivahenditest viimast välja pigistades uusi oskusi omandama ning neid kohemaid ka rakendama.

Ivana Hrpalo

Blog

| 2 július 2020
| létrehozta EPALE Moderator

Self-isolation measures, social distancing, restrictions on movement, home-schooling and working from home are just some of the changes we have seen in our everyday routines. In Ivana's family, they have been able to organise their daily responsibilities relatively well. They centred the daily routine around the work schedules and personal commitments, which proved to work well for everyone.

Gloria Mª Vázquez Luna

Blog

| 1 július 2020
| létrehozta NSS SPAIN

Hoy en día casi todos los estudiantes tienen acceso a un teléfono. Sin embargo ¿cuáles han sido los mayores desafíos de Gloria en la enseñanza online? principalmente, que los alumnos más marginados podrían no tener acceso a ningún dispositivo electrónico por lo que inmediatamente se les excluye del aprendizaje digital. Debemos adaptarnos a la era de la tecnología en la que estamos.

Gloria Mª Vázquez Luna

Blog

| 1 július 2020
| létrehozta EPALE Moderator

Today almost all students have access to a phone. So what have been some of the greatest challenges in moving Gloria's curriculum online? One is that the most marginalised pupils might not have access to any electronic device at all. So straightaway they are excluded from digital learning. Consequently, we must adapt to the age of technology that we are in.

Blog

| 1 július 2020
| létrehozta Monika Smekalová

napsal Nicolas CONDOM, přeloženo z němčiny

Pro správnou integraci migrantů je důležité pracovní zařazení a pro správné pracovní zařazení je nezbytné naučit se jazyk hostitelské země. Pistes-Solidaires je od roku 2018 partnerem v projektu WORK-VR. Jedná se o projekt založený dánskou organizací VIFIN sloužící k využití virtuální reality pro získání jazykových znalostí a pro lepší integraci. Cílem je vytvoření E-Learningové platformy k naučení se jazykových a kulturních kompetencí, které jsou vyžadovány při zařazení migranta na pracovní trh. Jsou zde zastoupeny tři oblasti: pečovatelská služba v domovech pro seniory, hotelnictví a gastronomie a stavební sektor.

Blog

| 1 július 2020
| létrehozta EPALE Italia

Dal settembre 2019 e per tutto il 2020 stiamo realizzando nella Casa di reclusione di Gorgona un LABORATORIO DI TEATRO E DI MUSICA dal titolo IL TEATRO DEL MARE che ha la finalità di offrire ai detenuti un'esperienza fondata sulla comunicazione sociale attraverso i linguaggi della scena. 

Blog

| 30 június 2020
| létrehozta Elena Bellinetti
Il progetto Erasmus+ DiM è nato nel 2018 e quest'anno vedrà la nascita della piattaforma multimediale interattiva open-source incentrata sulla diffusione della conoscenza delle diverse lingue parlate dai nostri studenti, attraverso l’utilizzo di un dizionario multimediale corredato di audio e immagini e di approfondimenti linguistici che propone sin da ora alcune attività utilizzabili nella didattica in classe.
kedd 4 augusztus 2020 - szerda 5 augusztus 2020, Hungary

A Felkészülés az aktív időskorra c. Erasmus+ projekt tananyagainak bemutatása

A COVID19 miatt egy időre megállt az élet és beszorultunk a négy fal közé. Szerencsére enyhül a vírus nyomása és úgy tűnik, visszatér az élet a rendes kerékvágásba. Ennek megfelelően újraterveztük a korábbi időszakra elképzelt rendezvényeinket.

Blog

| 30 június 2020
| létrehozta Marcin Szeląg

Jeśli przyjrzeć się edukacji kulturowej prowadzonej w różnych instytucjach dziedzictwa poprzez pryzmat fotografii, które dokumentują i promują ich aktywności edukacyjne, można odnieść wrażenie, zresztą trafne, że są one skierowane przede wszystkim do dzieci i młodzieży. Nic w tym dziwnego, ponieważ ten obszar działalności edukacyjnej instytucji kultury jest najbardziej witalny, pomysłowy i dynamiczny zarówno ze względu na ilość działań, jak i przede wszystkim na ich formy. Czy faktycznie formy aktywności edukacyjnej dla dorosłych oferowanych przez instytucje kultury muszą zamykać się w tym ograniczonym do wykładu, prelekcji lub panelu dyskusyjnego repertuarze?

hétfő 26 október 2020 - péntek 30 október 2020, Belgium

DIGITAL STORYTELLING: TRAINING FOR FACILITATORS

Digital storytelling is a methodology that can be used as a pathway to discuss all kinds of societal topics with adult learners (even low skilled) and youngsters (+14) empowering them and enhancing their digital skills. A digital story is a personal narrative with still images and a voice over in which the storyteller gives their opinion or point of view making the audience think about this topic and working for social change. Digital stories are short videos about 3-5 minutes long.

Hírek

| 25 június 2020
| létrehozta Isabel Erlebach
Dieser gratis Online-Kurs beschäftigt sich mit diesen 6 Lern- und Publikationstechnologien: EPUB3, VR, AR, Interaktive Videos, Video 360° und Augmented printed materials (z. B. QR-Codes). Er wird im Zuge des Erasmus+ Projektes „DIMPA (Digital Innovative Multimedia Publishing for All)“ erstellt und ist ab Herbst 2020 frei zugänglich.

Források

| 25 június 2020
| létrehozta Nina Woderska

Materiał zawiera 40 minutowy tutorial dotyczący tworzenia edukacyjnego Escape room w programie Genially. Film instruktażowny pochodzi z kanału Escape Room w edukacji na You Tube.

Források

| 25 június 2020
| létrehozta Nina Woderska

Materiał autorstwa Kseni Erdman i Wojciecha Wątora zawiera scenariusz zajęć typu ESCAPE ROOM o tematyce walentynkowej. Scenariusz jest materiałem na wolnym dostępie, zawiera link odsyłający do edytowalnej wersji. Edukacyjny escape room zawiera szereg zadań, zagadek i ćwiczeń. 

Katrien Bernaerts

Blog

| 23 június 2020
| létrehozta NSS EPALE Vlaanderen

Katrien Bernaerts works for Toll-net (Technology-Supported Lifelong Learning) which offers training programs to teachers and school management to support quality e-learning and combined learning. Following the outbreak of Covid-19, she moved everything to webinars in order to support people as much as possible. From the beginning of the lockdown, they organised 15 open webinars and reached about 1600 people.

Blog

| 23 június 2020
| létrehozta Rafał Żak

Od dłuższego czasu w swojej pracy trenerskiej zajmuję się promowaniem rozwoju oparte na dowodach. Co oznacza, że niezwykle często używam fraz w stylu „Są badania…”, „Mamy badanie, które….” Bardzo często bywam przy tym pytany, skąd dostęp do takich tekstów czerpać. W jaki sposób korzystać z nich samodzielnie. Czas zatem na odpowiedź.

Katrien Bernaerts

Blog

| 23 június 2020
| létrehozta EPALE Moderator

Katrien Bernaerts works for Toll-net (Technology-Supported Lifelong Learning) which offers training programs to teachers and school management to support quality e-learning and combined learning. Following the outbreak of Covid-19, she moved everything to webinars in order to support people as much as possible. From the beginning of the lockdown, they organised 15 open webinars and reached about 1600 people.

Blog

| 22 június 2020
| létrehozta Sławomir Łais

Nietypowa sytuacja związana z pandemią z początku zapewne przynosiła przede wszystkim lęki i obawy o przyszłość, być może uruchamiała jakieś mechanizmy wyparcia. Jednak, co by o tym nie mówić jest to bardzo intensywna sytuacja edukacyjna. Czy jako ludzie świadomi mechanizmów rozwojowych potrafimy wejść w rolę osoby uczącej się i skorzystać? Jak to zrobić? Kto się uczy w tej sytuacji? Wygląda na to, że wszyscy i to w wielu obszarach. Spójrzmy na to przez pryzmat edukacyjny.

Svetlana Petrović

Blog

| 22 június 2020
| létrehozta EPALE Moderator

As a school counsellor, Svetlana haa always been dedicated to continuous professional and personal development. She wanted to be able to provide adequate support for teachers and educators. In addition to support with the ICT knowledge and digital skills necessary for organising online classes, she also offered additional forms of support via online channels, in the form of webinars, video conferences, online meetings and shared videos which she created specifically for this purpose.

Források

| 22 június 2020
| létrehozta CONEDU Austria

Eine Toolbox der ReferentInnenakademie (REFAK) des Verbands Österreichischer Gewerkschaftlicher Bildung (VÖGB) versammelt Methoden, Materialien, Links und Literatur zur antirassistischen Bildungsarbeit. Mit den Übungen möchte die REFAK Erfahrungen von ErwachsenenbildnerInnen und TrainerInnen aufgreifen und TeilnehmerInnen sensibilisieren.

Blog

| 20 június 2020
| létrehozta Piotr Maczuga

Wiemy już, że możemy całkiem atrakcyjnie i skutecznie uczyć przez internet za pomocą wideo - zarówno takiego na żywo, jak i wcześniej nagranego i opublikowanego na przykład w formie kursu online. Czy zastanawialiście się jednak kiedyś ile powinna trwać idealna lekcja?

szerda 16 szeptember 2020 - szerda 2 december 2020, Estonia

Sisekoolituse kovisiooniprogramm

Tööelu tegelikkus on kiirus, lakkamatu infotulv, olukordade muutumine, tähtajad, jooksu pealt otsustamised, tegevuste pooleli jätmine telefonikõne tõttu, kiirkoosolekud.

Mõtlemiseks peab korraks peatuma ja võtma aja, et mõtestada oma tegevust, sest lakkamatu tegutsemise käigus me ei märka tähendusi. Inimese põhiolemuses on vajadus võtta aega mõtlemiseks ja tähenduste loomiseks. Mis siis juhtub, kui tööelus hetkeks aeg maha võtta, kolleegidega ringis maha istuda, esitada küsimusi, kuulata vastuseid, lasta iseendal olla... ning mõelda?

csütörtök 27 augusztus 2020, Estonia

Koolitushooaja avaseminar: Kuidas läbi viia tulemuslikke veebikoolitusi?

Ka sel aastal koguneb Eesti Sisekoolituse Arendamise Liit traditsiooniliselt augustikuu teisel poolel, et üheskoos midagi põnevat õppida ja torti süües algavat koolitushooaega tervitada.

Virtuaalses ruumis saab sarnaselt füüsilise ruumiga teha nii huvitavat ja mõjusat koolitust kui ka igavat ja kuiva. Sel korral kuulemegi, kuidas kaasahaaravat e-koolitust ette valmistada ja läbi viia. Teeme ülevaate platvormidest ja tööriistadest ning harjutame põneva e-koolituse loomist.

09.30-10.00 Kogunemine ja tervituskohv

Blog

| 19 június 2020
| létrehozta Camille POIRAUD

This question was put to training professionals by the EPALE France team during the period of lockdown that affected Europe and the world for several weeks. With distance learning becoming essential in all support and training measures, how can we avoid accentuating the digital divide?

Over one week, a “Mentimeter” space was made available to training professionals, allowing them to freely testify about their experiences.

Blog

| 19 június 2020
| létrehozta Camille POIRAUD

The lockdown accelerated the practical working conditions for digital mediation professionals, confirming what were previously only controversial intuitions. Among these, three are significant in our view: solutions that work in close proximity with inhabitants, the broad recognition of skills and resources, and conditions for the widespread application.

Oldalak

Feliratkozás RSS - Oktatási módszerek csatornájára