chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Oktatási módszerek

kedd 22 május 2018 - szerda 23 május 2018, Slovakia

EPALE Regio - Semináre pre rozvoj vzdelávania dospelých

Najprv Ťa vystrašíme pokutou 20 miliónov euro a potom vysvetlíme ako na GDPR. Zákon sa čítať nebude a budeš sa môcť spýtať na to, čo Ťa trápi. Gamifikácia a Learning design? Hry nás dokážu motivovať, udržať si našu pozornosť a priniesť nám nové poznatky bez toho, aby sme mali pocit že sa učíme. Ukážeme Ti, aké prvky herný dizajn využíva na podporu vzdelávania a ktoré z týchto prvkov si môžeš odniesť do vlastných vzdelávacích programov a kurzov (case studies, nástroje a odporúčania).

Blog

| 11 május 2018
| létrehozta Hélène Paumier
Le 26 avril 2018, EPALE France a organisé sa 7ème rencontre thématique sur la thématique de l' "Action culturelle: quelles démarches pédagogiques pour l'éducation des adultes?". Découvrez dans ce blog les restitutions de cette journée riche d'échanges.

Blog

| 11 május 2018
| létrehozta Jolanta Čeponaitė

Ugdymo plėtotės centras (UPC) jau ketvirtą kartą kvietė dalyvauti kultūros edukacijos savaitėje „Menų dūzgės“. Šį kartą prisijungti nusprendėme ir mes – Vilniaus „Varpo“ suaugusiųjų gimnazija. Iniciatyvos organizuoti kūrybines dirbtuves ėmėsi lietuvių kalbos mokytoja Vilma Auglytė. Balandžio 4 d. gimnazijoje vyko dvejos kūrybinės dirbtuvės: „Zentagle ir cinquain – atviruko kūrimas“ bei „Kinų tapybos pamoka sie jy technika“.

Hírek

| 10 május 2018
| létrehozta Roberta Marsili

My vision of the future is of the individual passing from one stage of independence to a higher, by means of their own activity, through their own effort of will, which constitutes the inner evolution of the individual.

 Maria Montessori, 1996 [1948]

Források

| 8 május 2018
| létrehozta RASA POCEVIČIENĖ

Sėkmingas ir efektyvus mokymas(is) įmanomas tik bendraujant ir bendradarbiaujant tiek tarp grupės narių, tiek tarp mokytojo ir besimokančiųjų, o ką tik susiformavusi grupė dar nėra pasirengusi efektyviam darbui, todėl jau užsiėmimo pradžioje būtina sukurti bendradarbiavimo, palaikymo, skatinimo, įgalinimo atmosferą. 

Blog

| 7 május 2018
| létrehozta Vilija Lukošūnienė
Kaip žinome, andragogai yra išskirtinė švietėjų grupė. Jie puikiai išmano suaugusiųjų mokymosi specifiką, žino, kad mokymasis visą gyvenimą – neišvengiama (ir džiuginanti!) būtinybė, supranta, kad jie „kuo daugiau žino, tuo daugiau nežino“ ir nuolat trokšta tobulėti. Ir mokosi jie ne vien sau. Didžiausia vertybė andragogui - galimybė savo žiniomis, atradimais, patirtimi dalintis su kitais.
péntek 25 május 2018, Germany

Workshop "Kurzdiagnostik in der Alphabetisierung"

Der Workshop führt in die neue Alpha-Kurzdiagnostik des Deutschen Volkshochschul-Verbands e.V. ein. Sie erfahren, welche didaktischen Ansätzen der Alpha-Kurzdiagnostik zugrunde liegen und wie sie vor dem Alphabetisierungskurs oder im Kurs angewandt werden kann.
 

Remove the barriers before Adult Migrant Students

We are giving lifelong learning services and we are keen on working with partners about removing the barriers before adult migrant students.We are sitiuated in a neghbourhood where mainly migrant students live and sometimes they face some problems and barriers we want them to overcome these barriers and we would like them to integrate into social life,at this point we are looking for partners 

csütörtök 4 október 2018 - szombat 6 október 2018, Italy

14th Annual Symposium LESLLA (Literacy Education and Second Language Learning for Adults) "People, languages and literacy in new migration. Research, Practice, and Policy"

Literacy Education and Second Language Learning for Adults (LESLLA) is an international forum of researchers who share an interest in research on the development of second language skills by adult immigrants with little or no schooling prior to entering the country of entry. The goal of LESLLA is to share empirical research and information to help, inform and guide further research on second language acquisition for the low-educated adult population. This research in turn will provide guidance to education policy development in all those countries in which immigrants settle and most need educational support.

Blog

| 7 május 2018
| létrehozta Beáta Blummer-Jenei

Behaviorizmus, kognitivizmus, konstruktivizmus: tanuláselméletek az oktatástervezésben.


szerző: Nemes-Réti Krisztina 

Új vagy az oktatástervezés területén? Szeretnéd kiterjeszteni a tudásodat a felnőtt tanulás-elméletekkel a gyakorlati tervezésben? Ez a cikk betekintést nyújt 3 felnőtt tanulási elméletbe és ezek alkalmazásába az oktatástervezésben. 

Hírek

| 6 május 2018
| létrehozta Levente Halász

Rugalmasabbá kellene tenni a képzési rendszert

A munkaadói igényeket rugalmas képzési rendszer kialakításával lehet kielégíteni, a fiatal szakemberek elvándorlását a munkafeltételek javításával kell megakadályozni. Vörös-Gubicza Zsanett a MKIK oktatási és képzési igazgatója szerint a bérek emelése és a munkahelyi körülmények javítása a munkáltatói oldal feladata, amit azért sem szabad elhanyagolni, mert a mai pályakezdők rendszerint csak 1-2 évre terveznek egy munkahelyen - írja az MTI.

Források

| 6 május 2018
| létrehozta Goran Ostojic
The paper deals with the theoretical background, significant qualities, characteristics and effects of cooperative teaching, while trying to reach its goal of promoting cooperative learning in theory and praxis as well as understanding it. There is a need for introducing more efficient methods into the teaching and pedagogical process, since coopreative teaching distinguishes itself by its significance. A great number of scientific papers dealing with it as well as their results, stressing its numerous advantages, only prove the interest in this subject. Furthermore, the lavish amount of literature on cooperative learning gives us a clear perspective of the fact that its employment in the school environment has very powerful effects on students’ accomplishments and their socio-emotional development.

Hírek

| 5 május 2018
| létrehozta Beáta Blummer-Jenei
A folyamatos képzés egyre fontosabbá válik a digitalizáció korában, a megszerzett tudás, nagyon gyorsan elavulhat. Magyarországon a dolgozók 21 százaléka vett részt valamilyen, a szakmai tevékenységével kapcsolatos képzésen 2016-ban. A környező országok közül több is lehagyott minket, a szlovákoknál (44 százalék), cseheknél (46 százalék) vagy az osztrákoknál (41 százalék).

Searching for a partner teaching adult migrant students

We would like to have a project of sharing good practices between adult education insitutions,  or have abroad a job shadowing period for our teachers either in art education or in teaching of migrant students. All our students are over 16 years old and we are interested in that age group: young or adult students.  We can offer job shadowing period for foreign teachers, as well. We are interested in adult education providers and Erasmus+ cooperation and projects. Hopefully the partners have experience in teaching or guiding of migrant students or other adult learners.

Hírek

| 4 május 2018
| létrehozta NSS EPALE Nederland
De maatschappij verandert voortdurend wat ook zijn weerslag heeft op het onderwijs. Denk aan de toenemende diversiteit onder jongeren, de dynamische behoeften vanuit de regionale arbeidsmarkt en de tendens dat leven lang ontwikkelen een steeds prominentere plek krijgt in het onderwijs, ook voor volwassenen. Deze ontwikkelingen vragen om flexibel onderwijs.
vasárnap 27 május 2018, Poland

Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa: Filmy, które każdy pedagog i psycholog obejrzeć powinien

Koło Naukowe Doktorantów Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego ma zaszczyt zaprosić 27 maja 2018 roku do udziału w Interdyscyplinarnej Konferencji Naukowej „Filmy, które każdy pedagog i psycholog obejrzeć powinien”.

Celem konferencji jest wymiana poglądów, dzielenie się wiedzą i doświadczeniem odnośnie wychowawczych, edukacyjnych oraz terapeutycznych walorów kina. Organizowane wydarzenie będzie okazją poznania tych dzieł filmowych, które mogą być wartościowe z punktu widzenia praktyki pedagogicznej i psychologicznej oraz ubogacania teorii, a także szansą na spojrzenie na filmy już znane z zupełnie nowej perspektywy.

Do zgłaszania swych wystąpień Organizatorzy zachęcają nie tylko pedagogów i psychologów, ale także uczonych z Polski i z zagranicy, którzy reprezentują inne dyscypliny naukowe. Konferencja stanowić ma szansę na integrację środowiska naukowców poprzez umożliwienie interdyscyplinarnej dyskusji na temat pedagogicznych i psychologicznych walorów kina.

/hu/file/informacjapng-0informacja.png

Informacje szczegółowe:

  • Łączny czas wystąpienia prelegenta wynosi 20 minut i obejmuje projekcję fragmentu omawianego dzieła filmowego (do 10 minut) oraz komentarz.
  • Zgłoszenia czynnego udziału należy dokonać do 15. 05. 2018 r. poprzez wypełnienie formularza dostępnego na stronie: https://goo.gl/forms/sw7uC6y6bD7ZOrCl1
  • Abstrakty należy przygotować w języku polskim lub angielskim (nie więcej niż 150 słów).
  • Udział bierny w konferencji jest bezpłatny. Opłata za uczestnictwo czynne wynosi 50 zł i obejmuje: materiały konferencyjne, obiad oraz przerwy kawowe.
  • Organizator nie zapewnia uczestnikom noclegów. Proponowana baza noclegowa znajduje się na stronie internetowej Konferencji.
  • Czas trwania wystąpień: 20 minut.
  • Zgłoszone artykuły naukowe – po uzyskaniu pozytywnej recenzji – będą miały szansę ukazać się w punktowanym czasopiśmie naukowym.
  • Prelegenci przywożą filmy we własnym zakresie.

Hírek

| 2 május 2018
| létrehozta Annamária Kiss
Az ELTE PPK Felnőttképzés-kutatási és Tudásmenedzsment Intézet negyedig alkalommal rendezi meg országos szakmai konferenciáját a felnőttképzés és tudásmenedzsment témájában. Az esemény 2018. május 4., péntek 9.30-15.00 óra között kerül megrendezésre.

Források

| 2 május 2018
| létrehozta Mónika Szever

A szerzők pilot kísérlete Magyarországon az okostelefonokra épülő m-learning osztálytermi tesztelésével foglalkozott. Számos tapasztalatot, ami a projekt úttörő jellegéből adódik, ebben a kiadványban adtak közre, melyek a felnőttképzők és -oktatók számára is hasznosak lehetnek.

Források

| 2 május 2018
| létrehozta Mónika Szever

A kötet célja:

a projekt oktatással kapcsolatos olyan ismeretek összefoglalása, amelyek szerepet játszhatnak a projekt oktatás gyakorlati megvalósításában, gyakorlati példák bemutatásával a projekt oktatás „elképzelhetőségének” támogatása, a projekt oktatással kapcsolatban ma gyakran tapasztalható iskolai helyzet, gyakran hallható nézetek, álláspontok bemutatása, a témához kapcsolódó szakirodalom bemutatásával az önképzés segítése.

Blog

| 1 május 2018
| létrehozta Vilija Lukošūnienė
Viena iš mokėjimo mokytis sričių – teigiamas savęs vertinimas, nes teigiamas požiūris į save ypatingai svarbus ko nors mokantis. Tai, kaip žmogus vertina save, tiesiogiai veikia jo mintis, jausmus ir elgseną, daro įtaką mokymosi efektyvumui. Šioje medžiagoje pristatomi trys pratimai, kurių tikslas – formuoti teigiamą požiūrį į save. Manydama, kad šio tikslo galima siekti įvairiuose užsiėmimuose, pritaikiau juos užsienio kalbos pamokų kontekstui.

Oldalak

Feliratkozás RSS - Oktatási módszerek csatornájára