chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Oktatási módszerek

Források

| 27 november 2018
| létrehozta Uros Velickovic

At the end of the third cycle of Applied Sciences module, course participants will understand the basic scientific concepts and thus be able to act safely regarding themselves, their families and the environment in terms of activities related to construction and protection of house and house installations, production, preparation and preservation of food, hygiene and healthy living.

Források

| 27 november 2018
| létrehozta Uros Velickovic

General Standards of Achievement – educational standards for the end of the third cycle of functional compulsory adult education for Serbian Language course include achievement standards for the following areas: Oral Expression, Reading and Reading Comprehension Skills, Written Expression, Grammar, Lexis, Folk and Literary Language, and Literature.

Források

| 27 november 2018
| létrehozta Uros Velickovic

General Standards of Achievement – educational standards for the end of the first cycle of functional compulsory adult education for Serbian Language course include achievement standards in the following areas: Speech Culture, Reading and Reading Comprehension, Writing, Grammar and Lexicology, and Literature. 

Blog

| 27 november 2018
| létrehozta Steph Taylor

This was the inaugural conference of the Society for Education and Training (SET) members from the Education and Training Foundation. SET is the largest membership body in the education sector and is dedicated to professional working across further education, vocational teaching and training.

Blog

| 27 november 2018
| létrehozta Annamária Kiss
Az Euroguidance Hálózat Határmenti Szeminárium nevű rendezvénye 2005-ben indult Ausztria, Szlovákia és a Cseh Köztársaság együttműködése révén. 2018-ban már 11 ország vett részt a rendezvényen, köztük a magyar Euroguidance Központ is. Ez az esemény egy jó lehetőség arra, hogy a részvevő országok bemutassanak egy-egy hazai jó gyakorlatot a pályaorientáció és tanácsadás területén. A workshop során a résztvevők megismerték a cseh magániskolát a prágai Jan Palach Gimnáziumot, melyben külön Tanácsadó Központ működik, továbbá az intézmény egyedi oktatási programmal rendelkezik. Bemutatásra kerültek azok a módszerek és stratégiák, melyekkel a tanulókat támogatják a karriertervezés, pályaorientáció és készségfejlesztés terén. Az iskola évek óta indul és jó eredményeket ér el a Nemzeti Pályatanácsadói Díjon (2009, 2010, 2012, 2016).

Search for partners KA201 for the exchange of practices on the digitalization of sequences of training; their impact on the relation trainers / learners, the certification of the skills of the persons in charge projects and engineering in training

The CAFOC of Bordeaux wishes to digitalize some part of its training program to face new consumer behavior such as an increasing demand for customized and individualized learnings. That’s why the CAFOC searches for partnerships that will enable exchanges of best practices on such themes as: Training sequences on an electronic form Impact of digitalization on the relationship between trainers and trainees ; place of the trainer in the learning process ; developing the skills of the trainers Impact on the certification of skills of the future “responsables projets et Ingénierie en formation”.
hétfő 2 november 2020 - péntek 6 november 2020, Spain

Erasmus+: Cultivating the Entrepreneurial mindset in Education - Barcelona

‘Cultivating the Entrepreneurial mindset in Education’ is a course that aims to teach entrepreneurship as a method that requires practice. The course is structured and geared around the five practices of entrepreneurship education, that is, play, empathy, creation, experimentation and reflection.
hétfő 6 április 2020 - péntek 10 április 2020, Cyprus

Erasmus+: Cultivating the Entrepreneurial mindset in Education - Limassol

‘Cultivating the Entrepreneurial mindset in Education’ is a course that aims to teach entrepreneurship as a method that requires practice. The course is structured and geared around the five practices of entrepreneurship education, that is, play, empathy, creation, experimentation and reflection.
hétfő 14 október 2019 - péntek 18 október 2019, Spain

Erasmus+: Cultivating the Entrepreneurial mindset in Education - Barcelona

‘Cultivating the Entrepreneurial mindset in Education’ is a course that aims to teach entrepreneurship as a method that requires practice. The course is structured and geared around the five practices of entrepreneurship education, that is, play, empathy, creation, experimentation and reflection.
hétfő 8 április 2019 - péntek 12 április 2019, Cyprus

Cultivating the Entrepreneurial mindset in Education - Limassol

‘Cultivating the Entrepreneurial mindset in Education’ is a course that aims to teach entrepreneurship as a method that requires practice. The course is structured and geared around the five practices of entrepreneurship education, that is, play, empathy, creation, experimentation and reflection.

Hírek

| 23 november 2018
| létrehozta Livija MUKANE

Mālpils novadā ir izveidota un tiek veiksmīgi īstenota jauna mācību forma senioriem "Izzini un pastāsti!", kuras pamatā ir lekcijā "Kā atpūtināt prātu un dzīvot pilnvērtīgi" lektora Pētera Urtāna minētie padomi, kā iespējami ilgi saglabāt aktīvu smadzeņu darbību.

szombat 1 december 2018, Bulgaria

Обучение на тема "Екипна работа в условия на многообразие"

Център за приобщаващо образование провежда еднодневни интерактивни обучения за училищни екипи на тема „Екипна работа в условия на многообразие“.

Участието на Вашия екип в интерактивното обучение ще Ви помогне да изградите нова гледна точка към повишаване качеството на своята работа. Ще придобиете гъвкавост и лекота в разнообразието от роли, които изпълнявате и ще съумявате  да включвате многообразието от способности на хората в полза на всеки поотделно и на всички заедно в училището и / или на образователната институция, към която принадлежите.

Recherche des partenaires KA201 pour l’échange de pratiques sur la numérisation de séquences de formation ; leur impact sur la relation formateurs/apprenants, la certification des compétences des responsables projets et ingénierie en formation.

Devant de nouveaux comportements de consommation - demande croissante de personnalisation et d’individualisation - les CAFOC souhaitent digitaliser une partie du dispositif de formation « Responsable Projets et Ingénierie en Formation ». C’est la raison pour laquelle, les CAFOC recherche des partenaires permettant l’échange de pratiques sur : - la numérisation de séquences de formation ; - l’impact de la digitalisation sur la relation formateurs/apprenants, la posture du formateur-accompagnateur des apprentissages, la professionnalisation des intervenants ; - l’impact de la digitalisation sur la certification des compétences des responsables projets et ingénierie en formation.

Hírek

| 22 november 2018
| létrehozta Ágnes Huszár

Napjainkban gyakran találkozhatunk a „készséghiány” fogalmával, ami a képzési kínálat és a munkaerőpiacon jelentkező szükséglet közötti eltérést jelenti. A szakképzésből kikerülő diákok tudása, készségei gyakran nincsenek összhangban azzal, amit a munkaerő-piac elvárna, ezért a munkáltatóknak nem mindig van könnyű dolguk, amikor megfelelően képzett munkatársakat keresnek, és a végzett fiataloknak is sokszor már az első munkahelyükön szembesülniük kell a saját szakmai hiányosságaikkal.

Looking for Erasmus+ KA1 2019 job shadowing partners

We are looking for partners for 2019 Erasmus+ KA1 project (job shadowing).

Currently we are looking for an adult education institution which can host us for a job shadowing visit. During the visit we'd love to hear more ​about new methods in teaching languages, integration experiences, e-learning innovations, improvements in the adult education field and different learning environments. We' d love to share more about our work with you during the job shadowing period, exchange our experiences and build new contacts.

Források

| 21 november 2018
| létrehozta Karolien Bouchet

Samen school maken, daar staat de VCOV voor. 
Schoolbesturen, directies, personeel, ouders en leerlingen hebben hetzelfde doel voor ogen: zorgen voor een zo goed mogelijk leer-en leefklimaat op school. 
Omdat elke partner andere belangen heeft, andere competenties en andere verantwoordelijkheden, is samen school maken niet zo vanzelfsprekend. 
Sinds 2004 zet het participatiedecreet de krijtlijnen uit van participatie op school. 
Enkele wijzigingen in 2014 maakten de uitvoering soepeler. 

Források

| 21 november 2018
| létrehozta Karolien Bouchet

Wat is ouderbetrokkenheid? En wat is ouderparticipatie?

De COB, de cel ouderbetrokkenheid van de drie ouderkoepels GO!-ouders, KOOGO en VCOV,  heeft zich als doel gesteld een visie op ouderbetrokkenheid voor te stellen die gebaseerd is op de ervaring en inzichten van de 3 ouderkoepels.

Het participatiehuis is een manier om naar ouderbetrokkenheid en -participatie te kijken, samengesteld door de 3 ouderkoepels.
In het document ‘Ouderbetrokkenheid als basis’ vind je een kijkwijzer en voorbeelden.

Blog

| 21 november 2018
| létrehozta Pirmin Vlaho

Das Thema Bildung ist immer wieder Gegenstand hitziger Diskussionen. Es scheint unzählige Meinungen über den besten Weg zu geben. Dabei drehen sich die Auseinandersetzungen häufig um didaktische Aspekte, die das "Wie", "Womit" und "Wodurch" betreffen. Wissenschaftler und Pragmatiker beharren häufig auf ihren eigenen (erfolgsversprechenden) Theorien und Ansätzen. Im Folgenden möchte ich die Chancen der Digitalisierung und die Bedeutung von Entrepreneuren in der Bildung besprechen, die helfen können, dieses Chaos in der Bildung zu ordnen.

Oldalak

Feliratkozás RSS - Oktatási módszerek csatornájára