chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Oktatási módszerek

Blog

| 10 december 2018
| létrehozta Monika Gromadzka

Wpis ten powstał na podstawie wystąpienia „Czy można porąbać drzewo tępą siekierą? Czyli o ważności analizy potrzeb edukacyjnych”, które wygłosiłam wraz z dr Moniką Sulik z Uniwersytetu Śląskiego podczas III Forum Edukacji Dorosłych.

Tytuł naszego wystąpienia nawiązywał do kilku mniej lub bardziej znanych anegdotek ze świata rozwoju osobistego, które kończą się morałem: jeśli wcześniej dobrze się przygotujesz, to potem wykonanie głównego zadania pójdzie ci łatwiej.

Hírek

| 10 december 2018
| létrehozta Alejandro Egea-...

 

Coincidiendo con el primer Encuentro de Centros Innovadores que se realiza en la Región de Murcia (la edición número XXVIII), ha tenido lugar la entrega de premios del proyecto europeo Motiva - presidida por la vicerrectora de Investigación de la Universidad Politécnica de Cartagena.

Blog

| 10 december 2018
| létrehozta Eva Hoifodt

Written by Torgeir Standal

The idea

When I started to read about the Inverted Classroom pedagogy, I found it most interesting and started to think that our organisation would benefit considerably from studying this subject in depth, and then implement the inverted classroom pedagogy as an additional tool for teaching and learning at our school.

Blog

| 10 december 2018
| létrehozta Elita Balcus

„Par to, vai cilvēks ir zinošs, liecina viņa atbildes, bet par to, vai viņš ir gudrs, liecina viņa jautājumi,” tā saka ēģiptiešu rakstnieks, Nobela prēmijas laureāts Nagibs Mafuzs (Naguib Mahfouz). Jautāt ir dabiski. Vai pieaudzis cilvēks nav zaudējis šo dabisko tieksmi jautāt? Cik apņēmīgs jautātājs viņš ir?

Blog

| 10 december 2018
| létrehozta Anna Kirstinä

Peer coaching on vertaisvalmennusta, jonka tavoitteena on saada ihminen ottaman käyttöön omat voimavarat ja elämäntilanteen tai ympäristön tarjoamat mahdollisuudet. Tieto, tahto ja toiminta ammennetaan vertaisvalmennuksessa siis ihmisestä itsestään.

Blog

| 10 december 2018
| létrehozta Daniel Biro

A hat ország részvételével megvalósuló Erasmus+ projekt célja a felnőttek –kiemelt figyelmet fordítva a hátrányos helyzetűekre-, oktatási potenciáljának növelése az élethosszig tartó tanulás lehetőségeinek és motivációjának szempontjából. A felnőtt tanulók gyakran olyan kompetenciákkal kapcsolatos hiányosságokat mutatnak, amelyek megakadályozzák a társadalmi és szakmai életben való hatékony részvételüket, mint például: információszerzés és feldolgozás, kritikai gondolkodás, problémamegoldás, motiváció, önértékelés, kreativitás.

kedd 12 június 2018, Czech Republic

Konference FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ 2019 – Praha, 12. 6. 2019

Druhý ročník konference pro personalisty se zodpovědností za rozvoj a vzdělávání pracovníků. Těšit se můžete na zajímavá témata, řečníky a praktické aplikační workshopy. A samozřejmě na neformální atmosféru či setkání a diskuse s kolegy z oboru.

Praha, 12. 6. 2019, 10 - 18 hodin

Mezi řečníky a diskutujícími mimo jiné vystoupí:

szerda 17 április 2019, Czech Republic

Konference FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ 2019 – Brno, 17. 4. 2019

Druhý ročník konference pro personalisty se zodpovědností za rozvoj a vzdělávání pracovníků. Těšit se můžete na zajímavá témata, řečníky a praktické aplikační workshopy. A samozřejmě na neformální atmosféru či setkání a diskuse s kolegy z oboru.

Praha, 12. 6. 2019, 10 - 18 hodin

Mezi řečníky a diskutujícími mimo jiné vystoupí:

Hírek

| 8 december 2018
| létrehozta Kai Pata

Lõppeva Euroopa Liidu rahastatud projekti Edumap raames kaardistati erinevates riikides häid hariduspraktikaid ja suhtlusmudeleid, millega riskirühmade noori (16-30) täiskasvanuid hariduse juurde tagasi tuua. Neid andmeid analüüsides ja üldistades leiti rida sotsiaalmeediaga toestatud paremini toimivaid suhtlusmustreid, mis vääriksid laiemat kasutust ja edasiarendamist. 

Hírek

| 7 december 2018
| létrehozta EPALE NSS Sverige

Sagomuseet, Sagobygden i Ljungby har blivit upptaget på Unescos register över goda metodiska exempel på hur man kan arbeta med att trygga immateriella kulturarv, i detta fall, den muntliga berättartraditionen. Sagobygden har sedan 80-talet arbetat för att den muntliga berättartraditionen och hur dess sagor och sägner kan tryggas och utvecklas.

Erasmus plus KA2 partner search for KA210 Strategic partnerships for school education!

We are searching for partners to build a KA201 project in the area of Environmental Education, Outdoor Education, Healthy Lifestyle Habits, ROBOTICS andSTEM, Culture and Diversity. If you are interested in these areas and you have ideas to develop please contact us to build a project together.  

Források

| 6 december 2018
| létrehozta EPALE NSS Sverige

I Sverige finns det totalt 211 000 utrikesfödda som är arbetslösa vilket är 21 procent av den gruppen. ESF arbetar med att stödja projekt som främjar kompetensutveckling och motverkar utanförskap. Projektet Klara, färdiga, gå! i Umeå har sökt medel via en utlysning från ESF.

Projektledare för Klara, färdiga, gå! Josefin Denman, pedagog och speciallärare på SFI i Umeå Elisabeth Söderström Persson och Patrick Joyce, forskare från Ratio gästar podden En smart framtid. Programledare är Anna Olin Kardell

Források

| 6 december 2018
| létrehozta EPALE NSS Sverige

På Skolverkets webbplats finns fyra exempel som belyser undervisning i olika ämnen och visar på hur språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt genomförs i vuxenutbildningen. Exemplen kommer från sfi-matte, barn och fritid med språkstöd, språkförstärkt restaurangutbildning och språkförstärkt vårdutbildning.

Refugee children who need to special education and mainstreaming education

For school staff mobility, we want to apply to the next KA1 or KA2. Our areas of interest are refugee children who need to special education and mainstreaming education. Our students are 7 to 11 years old. We would like to observe the methods applied in different countries and to share our own experiences in the special education of refugees and in the mainstreaming education. We want to work with partners who have the same goals as us.

ÖZGÜR ÇAKMAK

ozgurcakmak79@hotmail.com

csütörtök 27 június 2019 - péntek 28 június 2019, Italy

The Future of Education International Conference - 9th edition

The 9th edition of the Future of Education International Conference will take place in Florence, Italy, on 27 - 28 June 2019.

The objective of the Future of Education Conference is to promote transnational cooperation and share good practice in the field of education. The Conference is also an excellent opportunity for the presentation of previous and current education projects and initiatives.

The Call for Papers is addressed to teachers, researchers and experts in the field of education as well as to coordinators of teaching and training projects.

kedd 11 december 2018, Czech Republic

EPALE webinář: Problematičtí účastníci vzdělávání

Zajímá vás, kteří účastníci vzdělávání dospělých nejčastěji "zlobí" a proč? :) A co s nimi dělat? Zúčastněte se webináře EPALE, naučte se něco nového a sdílejte své zkušnosti a nápady! Na webinář se nemusíte registrovat, postačí se 11. 12. 2018 v 18:00 připojit na web https://epale.clickmeeting.com/epale-webinar-1. Těšíme se na vás! Tým EPALE :)
kedd 11 december 2018, Belgium

Présentation et découverte du nouveau cadre de référence pédagogique de Lire et Écrire Balises pour l’alphabétisation populaire

Lire et Ecrire Communauté française organise le 11 décembre à Bruxelles un séminaire pour présenter le nouveau cadre de référence pédagogique de Lire et Écrire: "Balises pour l’alphabétisation populaire".

Cette journée vous permettra de découvrir ce nouvel outil et de réaliser comment il a été crée.

Vous aurez l'occasion de voir comment  se l’approprier et l’utiliser pour qu'il devienne un outil de réflexion et de créativité.

Blog

| 5 december 2018
| létrehozta Marianne Rytkönen

Kansainvälisyys opiston kehittäjänä (KAKE) -liikkuvuushankkeen puitteissa kolmellakymmenellä Helsingin kaupungin suomenkielisen työväenopiston henkilöstön jäsenellä on ollut mahdollisuus lähteä Erasmus+ -ohjelmassa mukana oleviin maihin aikuiskoulutuksen pariin. Kaksivuotinen hanke lähenee loppuaan, joten nyt on hyvä hetki tehdä yhteenvetoa liikkuvuuksista ja niihin liittyvistä tunnelmista

KA1 art project to find partners and build together KA2 project later

We want to apply in 2019 february to KA1 mobility for adult's education to look for partners interested to build KA2 project 2020 around : "how to proove that arts and culture are for all people around the world" no borders no linguistic or psychologic or physical barriers. To participate in an awareness that arts and culture are an another way to learn and progress. We love to meat artists or companies which think about these questions. It’s also possible for us to be a French partner in KA2 project if you apply next February. All is possible : contact us.

Looking for Host Organizations (Erasmus + KA1) job shadowing partners

We are a team of Italian high school teachers working in the vocational (professional) Istituto Istruzione Superiore Bettino Ricasoli. This school is specialised in Enogastronomy and sustainable knowledge and support of local excellences.

We teach in the high security prison of San Gimignano (Siena, Italy).

We are looking for an adult education institution which can host us for a job shadowing visit, especially from northern European countries.

Blog

| 5 december 2018
| létrehozta Piotr Maczuga

Jednym z największych przekleństw uczenia online za pomocą wideo jest problem zaangażowania odbiorców. Skracamy więc nasze filmy, dodajemy różnorodne elementy, aby uniknąć efektu „gadającej głowy”, unikamy nagrywania całych wykładów i bezrefleksyjnego emitowania ich później w takiej formie. Jednak w dalszym ciągu brakuje nam interakcji i pracy z trenerem, co dla wielu jest istotą szkoleń. Różne narzędzia pozwalają na to wpływać (np. quizy, które zatrzymują wideo i pozwalają oglądać dalej dopiero po wykonaniu zadania na ekranie), niemniej jednak są to wszystko sytuacje, gdy słabe strony technologii staramy się uleczyć… technologią. Jak się można domyśleć – to nie zawsze działa.

Blog

| 4 december 2018
| létrehozta Nina Woderska

À propos du fait que les aînés veulent raconter des histoires et les partager, j'ai déjà fait l'expérience de nombreuses fois. Je veux vous présenter l’une d’elle, une histoire "émouvante" - liée exactement aux personnes âgées. En coopération avec l’animatrice culturelle Kinga Mistrzak, avec l’aide du projet "participation des personnes âgées avant et sur scène", j’ai créé une proposition pour répondre aux besoins des personnes âgées dans le domaine de l’inclusion sociale, où la méthode du spectacle et du théâtre était la base pour atteindre cet objectif.

Hírek

| 4 december 2018
| létrehozta Željka Ciler

Učilište Ambitio izradilo je prvi newsletter u sklopu implementacije Erasmus+ projekta "Mobilnošću i ambicijom do novih dodanih vrijednosti za polaznike" s ciljem diseminacije dosadašnjih provednih aktivnosti. 

Newsletter možete pročitati na sljedećoj poveznici:  https://uciliste-ambitio.hr/wp-content/uploads/2018/12/Erasmus.pdf

We Would Like To Be Partners In KA2 Erasmus Project

We would like to participate in a Ka2 Project. Our project team is very eager and ready to write and contribute a project. We have written a Ka1 Project before. We are experienced in writing and applying local projects.  

Germencik Public Education Center was founded in 1982. The organisation is an adult education center as a part of life long learning. At the education center, nearly 60 teachers work as staffed and temporarily employed. The courses are generally on arts, handicrafts, language teaching, modern and folkloric dances, information technologies, ... etc. 

Blog

| 4 december 2018
| létrehozta Anna Kirstinä

Joulukuun ajan käynnissä olleen Vapaaehtoistoiminnan ääni -kirjoituskampanjan ansiokkaimmaksi tuotokseksi Suomen EPALE-tiimi valitsi Annika Tahvanainen-Jaatisen blogitekstin: Onnistuneita vapaaehtoistyön ja vapaan sivistystyön ratkaisuja Hollannissa Lelystadissa. Tahvanainen-Jaatinen kuvasi menestyksekkään vapaaehtoistoiminnan taustalla olevia tekijöitä, vapaaehtoistoiminnan työmenetelmiä, arviointia, vapaaehtoisten kannustamista, osallistavaa päätöksentekoa ja toiminnan vaikuttavuuden mittaamista eräässä hollantilaisessa vapaaehtoistoimintaa koordinoivassa organisaatiossa. Tahvanainen-Jaatinen tutustui kyseiseen organisaatioon syksyllä 2018 osana Kansalaisfoorumin(link is externaln, KSLn(link is external)n ja  ja Siviksen(link is external) European Educational Know-how Supporting Civil Society Erasmus+ -liikkuvuushanketta.

Források

| 3 december 2018
| létrehozta Madalena Braganca Fontes-Sailler

Mit anderen Instituten aus verschiedenen Ländern im gegenseitigen Austausch voneinander lernen, gemeinsam etwas neues entwickeln und sich selbst weiterentwickeln, sind Ziele der Erasmus+ Förderschiene „KA 2 - Strategische Partnerschaften in der Erwachsenenbildung“. Welche Voraussetzungen dazu nötig sind und wie die strategischen Partnerschaften zum Austausch guter Praxis und zur Förderung von Innovation in Kombination mit EPALE für Institutionen der Erwachsenenbildung erfolgreich genutzt werden können, lesen Sie in dieser Ressource.

We would like to be partners in KA2 erasmus project

La Fabbrica del Sapere is an Italian training academy. La Fabbrica del Sapere is located in south Italy. We would like to participate in Erasmus project as a partner. We have experience in a lot of kind of courses. And we are specialized in food and gastronomy training courses. You can visit our two websites: www.lafabbricadelsapere.it (link is external) and www.corsicucinaitaliana.com (link is external). Contact us for any question to lafabbrica.delsapere@libero.it (link sends e-mail) or info@lafabbricadelsapere.it (link sends e-mail) Best Regards

Ambitio College is looking for organization (in a role of project beneficiary) in KA2 projects

Ambitio College is an adult education provider which implements unique training programs in the field of health and tourism approved and recognized in European Union that will enable learners to be easily employed and is also provide support in their professional development through continuous training. Moreover, Ambitio College aims to develop new education programs with added value, thereby setting new standards, increasing the quality of education, but also setting a new employment criterion. New programs are developed according to demands of potential employers.

Oldalak

Feliratkozás RSS - Oktatási módszerek csatornájára