chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Oktatási módszerek

A Nemzeti Művelődési Intézet fontos küldetése, hogy a közösségeket képessé tegye saját értékeik felismerésére és az ebből adódó lehetőségek kiaknázására. Ennek támogatására képzések, tudásmegosztó alkalmak és képzésfejlesztés révén szeretné a megfelelő szakmai utánpótlást biztosítani.

Some of us probably are, but others aren't. Adults exposed to social exclusion and adults with low skills are unlikely to be prepared for the demands of today's world. This is why "Our Digi Space" was created - to improve the quality of life of these adults through the promotion of digital literacy.

szerda 16 október 2019, Serbia

EPALE конференција „Методе и технике развоја кључних компетенција у образовању одраслих”

Фондација Темпус организује националну EPALE конференцију под називом „Методе и технике развоја кључних компетенција у образовању одраслих“, која ће се одржати у среду, 16. октобра 2019. године, од 10 до 16 часова у Београду.

 

How do you teach numeracy to adult migrants with little formal schooling? All adult participants bring their own histories of mathematics form their cultures and contexts to the classroom. Bilingual assistants may contribute to building bridges between what the participants know from before and what they need to learn in another society.

Pokaż mi jak pracujesz, a powiem Ci kim jesteś! Podziel się swoimi doświadczeniami, pokaż kawałek zaplecza pracowego Twojej organizacji! Opowiedz swoją historię, nawet jeśli jest ona trochę słodko-gorzka i wygraj storytellingowy konkurs EPALE!

Keď som, ako začínajúci učiteľ, dostala ponuku zúčastniť sa prostredníctvom Erasmus+ na Teacher Trainingu v Pilgrims, Anglicku, neváhala som ani minútu. Baví ma sa zdokonaľovať v jazyku, zručnostiach, cestovať, spoznávať nových ľudí a ich kultúry, takže táto možnosť bola pre mňa skvelou príležitosťou, ako veľkolepo odštartovať moju kariéru. Samozrejme, mala som obavy a trému, pretože nebola som natoľko „experienced“ ako ostatní, starší učitelia a mala som v hlave množstvo otáznikov.

8 október 2019
létrehozta Monika Miklánková
(sk)

Õppemeetod on õppejõu ja õppija ühise tegevuse viis. Selle valik sõltub koolituse eesmärgist. Õppemeetodid võivad olla kas õppejõukesksed või õpilaskesksed, sisule või protsessile orienteeritud.

Uurimistulemused (Glasser 1988, viidanud Biggs 2003) näitavad, et õppimise tulemused on seotud õppimise viisiga. 

Inimesed õpivad:

- 10% sellest, mida nad loevad; 

- 20% sellest, mida nad kuulevad;

- 30% sellest, mida nad näevad;

- 50% sellest, mida nad näevad ja kuulevad;

- 70% sellest, mida nad teistega arutavad;

6 október 2019
létrehozta Anastassia Kole...
(et)
2 Hozzászólások

From sept the23d and Oct the 2nd , all the partners of VIRAL for Local communities project attended the second learning teaching training meeting. Ten days to work together to learn how to make a VR video, from the script to the editing. All the video shooted can be seen and tested at the "VR TEST POINT" sattled at the public library in Santa Croce sukl'Arno-Pisa, Italy. Whoever can wear the visor and have a VR experience. People are then asked to fill in a form to express their impressions and feelings. All the collected datas will be useful to improve the final output. 

After two years of continuous work, our Erasmus+ strategic partnership "Languages, Opening Gates to Society" (LOGS) has finished. Four organizations from  four different European countries were involved: 

  • The Finnish Folk High School, Gothenburg, Sweden (coordinator)
  • CFA Catalonia, L’Hospitalet de Llobregat, Spain (partner)
  • Jazyková škola Poprad, Czech republic (partner)
  • Tartu Folk High School, Tartu, Estonia (partner)

The objectives of projects were:

Naziv projekta: Compass for Progress and Excellence Akronim: Kompas Program: Erasmus+ Tip aktivnosti: Ključna aktivnost 1 (KA 1) Mobilnost u svrhu učenja za pojedince Trajanje projekta: 20 mjeseci Broj projekta: 2018-1-HR01-KA102-047188 Vrijednost projekta: 198.179,00 EU Koordinator nacionalnog konzorcija: Tehnička škola Slavonski Brod Članice nacionalnog konzorcija: • Tehnička škola Karlovac, • Elektrotehnička i ekonomska škola Nova Gradiška
péntek 22 november 2019 - vasárnap 24 november 2019, Austria

Menschenrechtsbildung an Schulen: Trainingsworkshop in Innsbruck

Du findest Menschenrechtsbildung an Schulen genauso wichtig wie wir?
Du hast Freude daran mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten?
Du möchtest Praxis sammeln als Workshopleiter*in?
Dann absolviere das dreitätige Training „Menschenrechte machen Schule“ und werde danach als ehrenamtliche*r Menschenrechtsbildner*in an Schulen für Amnesty Österreich tätig!

Podstawowe informacje

Action Learning (AL) to koncepcja opracowana w latach czterdziestych XX wieku przez brytyjskiego profesora, Rega Revansa. Opiera się ona na założeniu, że każdy człowiek posiada wiedzę i źródła wystarczające do rozwiązania wszystkich jego problemów. Potrzebuje jedynie kogoś, kto zada właściwe pytania, które pozwolą wydobyć te zasoby na światło dzienne. 

    

Priručnik ANTISTRES UČIONICA je dio aktivnosti projekta “ANTISTRES UČIONICA – zdravi stilovi života djece” podržanog od
Miistarstva prosvjete na javnom konkursu “Za škole koje se vole” u 2018. godini.

Publikacja skierowana jest przede wszystkim do nauczycieli szkolnych, ale przedstawione scenariusze można również wykorzystać w placówkach pozaszkolnych, które oferują program zajęć kreatywnych. Liczymy więc, że scenariusze te będą interesujące zarówno dla osób pracujących z młodzieżą, jak i edukatorów osób dorosłych w placówkach kształcenia pozaformalnego.

W publikacji przedstawiamy zestaw nowych scenariuszy edukacyjnych, które mają zwiększyć zaangażowanie uczniów w proces przyswajania umiejętności i wiedzy. Z pomocą tych scenariuszy chcemy promować:

  • Podejście eksperymentalne z elementami zabawy
  • Projekty interdyscyplinarne
  • Uczenie się w sposób praktyczny, doświadczalny
  • Dzielenie się rezultatami z szerszą społecznością
  • Twórcze wykorzystanie technologii w procesie uczenia się

Podejście, które szczególnie zainspirowało nas samych w opracowaniu nowych programów zajęć warsztatowych to rezultat pracy grupy pedagogów z Digital Media and Learning Hub (http://clrn.dmlhub.net) - dydaktyka znana pod nazwą Connected Learning, co w tej publikacji tłumaczymy jako edukacja integralna. W tym podejściu podkreśla się wagę doświadczeń edukacyjnych, mających wymiar społecznościowy, w których uczenie się jest motywowane autentycznym zainteresowaniem i przynosi wymierne rezultaty w postaci wytworzonych produktów oraz otwiera perspektywy dalszej nauki i kariery. Młodzi ludzie zdobywają takie doświadczenie, gdy rozwijają swoje zainteresowania z pomocą rówieśników i opiekunów, a zarazem potrafią włączyć ten proces uczenia się w szerszy kontekst nauki w szkole, kariery zawodowej czy też zaangażowania w sprawy społeczne. 

"Valodu Mape" SIA in corporation with partners from Austria, Estonia, Croatia, Finland and Spain has carried out Erasmus+ project “Methods of more attractive foreign language education, excluding English as a medium of instruction for applicants for job and asylum” (further “MAFLE”). The project period was from 01/12/2017- 30/09/2019.

30 szeptember 2019
létrehozta Lelde GRAVA
(en)
csütörtök 21 november 2019 - péntek 22 november 2019, Poland

Sztuka edukacji. Przestrzeń uważnych relacji

Sztuka edukacji to cykl dorocznych konferencji dotyczących szeroko pojętej kultury w programach nauczania oraz możliwości współpracy między szkołą a publicznymi i niepublicznymi instytucjami kultury (m.in. samorządowymi instytucjami kultury czy organizacjami pozarządowymi) przy tworzeniu projektów edukacyjnych. Organizatorzy twarzą przestrzeń do rozmów, dyskusji i wymiany doświadczeń. Wspólnie z uczestnikami szukają miejsca dla kultury i sztuki w szkole oraz zastanawiają się, jak można na wzajem się uzupełniać. Poprzez prezentację dobrych praktyk wskazywane są wartości wynikające ze współpracy między środowiskami przy realizacji projektów.

Tegoroczna konferencja odbędzie się w Bytomiu w Bytomskim Teatrze Tańca i Ruchu ROZBARK oraz Bytomskim Centrum Kultury.

Do udziału w konferencji zaproszeni są dyrektorzy szkół, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, nauczyciele, pedagodzy, wychowawcy, edukatorzy, animatorzy kultury i artystyści. Konferencja ma charakter ogólnopolski.

Program konferencji zostanie wyłoniony w otwartym konkursie. Projekty mogą zgłaszać dyrektorzy placówek, nauczyciele, pedagodzy, edukatorzy, animatorzy i artyści. Zgłoszenia należy przysyłać od 16 września do 6 października 2019 roku.

Rejestracja uczestnictwa w konferencji zostanie uruchomiona dnia 14 października 2019 roku i będzie trwała do 27 października 2019 roku.

Interesujesz się edukacją kulturową? Szukasz inspiracji, sprawdzonych metod i niestandardowych form?

Tutaj zebraliśmy dla Ciebie wszystkie artykuły na ten temat dostępne na polskim EPALE! 

csütörtök 12 december 2019 - vasárnap 15 december 2019, Poland

Trainers' Meeting Warsaw

Trainers Meeting Warsaw

We are launching a new form of events focusing on advanced trainers and facilitators development! Each month, a Trainers' Meeting will be happening in different cities across Europe. Winter season starts with Amsterdam and will continue through Vilnius, Warsaw, Madrid and Dublin.

csütörtök 18 június 2020 - péntek 19 június 2020, Italy

The Future of Education International Conference - 10th edition

The 10th edition of the Future of Education International Conference will take place in Florence, Italy, on 18 - 19 June 2020.
The objective of the Conference is to promote transnational cooperation and share good practice in the field of education. The Conference is also an excellent opportunity for the presentation of previous and current education projects and initiatives. 

Das Handbuch beinhaltet pädagogisches Material für Deutsch als Fremdsprache bzw. Deutsch als Zweitsprache-TrainerInnen, die mit Menschen mit Migrations- und Fluchthintergrund arbeiten. Das Vorhaben, Anleitungen für Umweltworkshops bereitzustellen, basiert auf dem Projekt "zam.wachsen" der österreichischen Umweltschutzorganisation Global 2000. Die Anleitungen berücksichtigen die Sprachniveaus A1 bis B1.

Oldalak

Feliratkozás RSS - Oktatási módszerek csatornájára