chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

E-learning

Joe Houghton

Blog

| 17 június 2020
| létrehozta Camille POIRAUD

Joe enseigne depuis plus de 30 ans ; il a 57 ans cette année. Il est professeur assistant et dirige des classes d'apprenants, venant du monde entier. Le jeudi 12 mars, l'annonce a été faite que toutes les écoles et tous les collèges devaient stopper leurs activités. Heureusement Joe avait déjà établi établi des relations avec ses élèves ; la transition vers la formation à distance en a été facilitée.

Források

| 17 június 2020
| létrehozta Iwona Buks

Webinary mogą być nudne. To prawda. Ale nie muszą takie być. Jeśli pomysł słuchania kogoś, kto klika w slajdy i gada bez przerwy przez 60 minut, napełnia cię strachem to wiedz, że mamy podobnie. Jednak webinary wcale nie muszą takie być. Mogą być interesujące, produktywne i wciągające - jeśli są dobrze przygotowane. Sztuczka, jak mówi Donald H Taylor, chairman, Learning and Performance Institue, polega na dobrej interakcji z uczestnikami. Tylko jak to zrobić?

Források

| 17 június 2020
| létrehozta Marit Valge

Vabariigi Valitsus kiitis 2014. aasta veebruaris heaks tööturu seire ja prognoosi ning oskuste arendamise koordinatsioonisüsteemi kontseptsiooni OSKA, et paremini siduda tööturu vajadusi ja koolituspakkumist ning tagada, et tööturul toimuvad muutused ja ühiskonna vajadused jõuaksid koolituspakkumisse võimalikult kiiresti. OSKA toetab tööandjate ja õppeasutuste koostööd õppekavade arendamisel ning ajakohase tööturuinfo jõudmist karjääriteenustesse.

Blog

| 17 június 2020
| létrehozta Mahira Spiteri
In diesem Index, der vom Centre for European Policy Studies (CEPS) erstellt wurde, erreichte Malta den 5. Platz unter den 27 Ländern der Europäischen Union. Der Index berichtet, dass “Malta und Zypern vielleicht die überraschendsten „Gewinner“ dieses Indexes sind. Auf den Plätzen 5 und 6 zeigen die kleinen Mittelmeer-Inselstaaten deutlich die Wichtigkeit der Institutionen und der Politik auf das digitale Lernen auf“ (S. 22).

Blog

| 17 június 2020
| létrehozta Mahira Spiteri
Malte s’est hissé à la 5e place parmi les 27 pays de l’Union européenne dans cet indice élaboré par le Centre d’étude des politiques européennes (CEPS). L’indice signale que « Malte et Chypre sont probablement les « vainqueurs » les plus surprenants du classement. Arrivés 5e et 6e, les petits États insulaires méditerranéens démontrent l’importance des institutions et des politiques en faveur de l’apprentissage numérique » (p22).
FREE WEBINARS

Blog

| 16 június 2020
| létrehozta Malgorzata Dybala

Fundacja Edukacji i Szkoleń (ETF) -  finansowana przez rząd brytyjski - prowadzi serię bezpłatnych, internetowych seminariów, aby pomóc nauczycielom i szkoleniowcom prowadzącym zajęcia zdalne. Głównym wątkiem wszystkich webinarów jest temat dostępności i integracji cyfrowej - zasady, które nie tylko mają zastosowanie do pomocy osobom o specjalnych potrzebach edukacyjnych, ale także pomagają w usuwaniu ukrytych barier w edukacji dorosłych.

EPALE Community Stories

Blog

| 16 június 2020
| létrehozta Daniela Ermini

Con l'arrivo del COVID-19 la nostra vita professionale, domestica e familiare è notevolmente cambiata. Siamo stati tutti costretti ad adattarci a nuovi modi di lavorare che, solo poche settimane fa, non saremmo nemmeno stati in grado di concepire o di ritenere possibili. Per questo, ora più che mai, è il momento per i professionisti dell'adult learning di connettersi, condividere e di trovare reciproca ispirazione qui su EPALE.
Per questo lanciamo un Invito affinché l'intera comunità di apprendimento degli adulti condivida storie, esperienze e soluzioni tra colleghi di tutta Europa.

Blog

| 16 június 2020
| létrehozta Lotta Ellonen
Oppimisteknologioiden myötä yksilöiden on helpompi vastata osaamisellaan työelämän tarpeisiin, koska lukuisat online-kurssit ja -koulutukset mahdollistavat juuri tilanteeseen tarvitun osaamisen kerryttämisen. HOPES -hankkeen kanssa työskentelevä aikuiskasvatustieteen maisteriopiskelija Aino Olkkonen on tutkinut, millaista toimintaa oppimisteknologiayrityksillä on Suomessa. Häntä kiinnostavat myös oppimisteknologioiden vaikutukset koulutuksen tasa-arvoon.
szerda 17 június 2020 - csütörtök 18 június 2020

Nueva serie de seminarios web "Recuperación de COVID-19 de Learning Cities: de la investigación a la práctica"

La pandemia de COVID-19 ha demostrado claramente que la resiliencia de las ciudades es clave para abordar situaciones de crisis. Las ciudades del aprendizaje, como las que participan en la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO, deben ser capaces de amortiguar las conmociones y los cambios estructurales persistentes de tal manera que el aprendizaje continúe, se conserve el bienestar de los ciudadanos y nadie se quede atrás. Pero, ¿cómo se construyen las ciudades de aprendizaje resilientes?

Blog

| 16 június 2020
| létrehozta Monika Schmeich...

Prowadząc działania edukacyjne online (i nie tylko) coraz częściej wykorzystujemy cyfrowe narzędzia, które wspierają i urozmaicają proces zdobywania wiedzy. Internet jest pełen różnego rodzaju aplikacji pozwalających na wprowadzenie elementów interaktywnych do edukacji. Nie wszystkie jednak są dla nas odpowiednie. Jedne lubimy mniej inne bardziej - wszystko zależy od tego jakim tematem się zajmujemy, z jakimi grupami pracujemy i jakie mamy potrzeby. Odpowiedni dobór narzędzia jest bardzo istotny i może pomóc uatrakcyjnić prowadzone przez nas zajęcia, a także wpłynąć na zaangażowanie uczestników. Poniżej chciałabym podzielić się “narzędziownikiem”, z którego korzystam prowadząc warsztaty i szkolenia.

Blog

| 16 június 2020
| létrehozta Maria Parmakli

Η κατάσταση που βρισκόμαστε σήμερα μας έδειξε ότι οι ψηφιακές δεξιότητες είναι εξαιρετικά σημαντικές. Πρακτικά μέσα σε μια νύχτα, ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα χρειάστηκε να βρουν διαφορετικούς τρόπους ηλεκτρονικής μάθησης για να συνεχίσουν την παιδαγωγική τους διαδικασία. Αυτό το άρθρο ασχολείται με τα MOOC (Μαζικά Ανοιχτά Διαδικτυακά Μαθήματα) και τις δυνατότητές τους για (ανεξάρτητη) μάθηση, σύνδεση και ανταλλαγή γνώσεων.

Hírek

| 16 június 2020
| létrehozta Iwona Buks

Dobre praktyki w aktywizacji i integracji seniorów. Ten, kto pracuje z seniorami z pewnością wie, że osoby w późnej dorosłości chcą czuć się potrzebne, być zauważane, chcą nadawać swojemu życiu głębszy sens, mieć poczucie jego kreacji i sprawstwa. Potrzebują aktywności i rozwoju, możliwości nawiązywania kontaktów i relacji z innymi członkami społeczeństwa. Przed osobami działającymi na rzecz aktywności i inkluzji społecznej seniorów stoi teraz duże wyzwanie. To naturalne, że pojawia się wiele pytań i wątpliwości o to, jak umożliwić seniorom poszukiwanie swojego miejsca w tej nowej rzeczywistości. Jak to zrobić? Od czego zacząć, na co zwrócić szczególną uwagę, a czego się wystrzegać?

kedd 30 június 2020 - szerda 1 július 2020

Opening Spaces Online: Diversitätsreflektierte und inklusive digitale Bildung gestalten

An zwei Tagen treffen sich Multiplikator_innen der politischen Bildung online: Am 30.06. Tag gibt es einführende Inputs und Workshops, Zeit zur Materialerschließung sowie Coaching für das Erstellen eigener Online-Barcamp-Sessions. Diese können am zweiten Tag im Barcamp umgesetzt werden.

Blog

| 15 június 2020
| létrehozta Urszula Rudzka-...

Regularnie spotykam się z opinią klientów, że grywalizacja to działanie punktowe. Projekt, który jest w stanie zaangażować uczestników na maksymalnie 2-3 miesiące.  Faktycznie. Okres planowanego trwania grywalizacji to aspekt, który musimy wziąć pod uwagę na etapie projektowania. Znacząco inaczej podejdziemy do doboru mechanizmów przy projektach/programach zaplanowanych na różny czas trwania. W tym artykule opiszę kluczowy aspekt, o którym warto pamiętać, aby grywalizacja wdrożona na stałe stanowiła skuteczne narzędzie zmiany zachowań uczestników nie tylko na początku, ale i w kolejnych latach po wdrożeniu.

Blog

| 15 június 2020
| létrehozta EPALE Italia

Mariadaniela insegna Discipline letterarie e la sua specialità è la dispersione scolastica. La situazione degli studenti che non hanno potuto frequentare la scuola a causa delle misure di blocco è stata gestita migliorando l'apprendimento a distanza. Nella sua scuola sono stati in grado di utilizzare questa situazione come opportunità per sperimentare nuove strategie di insegnamento, utilizzare piattaforme, lezioni video, lezioni virtuali e gruppi di lavoro online e per promuovere il dialogo tra insegnanti e studenti.

kedd 28 július 2020 - csütörtök 30 július 2020, Germany

Bildung geht digital! Interaktiver, digitaler Workshop mit drei Einheiten für Bildungs-Profis

Nach wie vor müssen viele Angebote der politischen Erwachsenenbildung abgesagt werden. Oder man entwickelt eine virtuelle Alternative. Nur: Wie geht das? Technisch und pädagogisch? Wie verknüpft man erfolgreich Technik und Inhalt? Welches Tool ist für welches Format sinnvoll? Diese Fortbildungsreihe gibt Einblicke, ermutigt und befähigt, Meetings, Videokonferenzen und virtuelle Seminare durchzuführen.

Blog

| 15 június 2020
| létrehozta NSS SPAIN

El mundo conoció Moodle, la plataforma de aprendizaje remoto hace casi 18 años; desde hace 12 años, la plataforma basada en la Universidad de Stanford coursera.com ha funcionado con éxito y durante 10 años fue udemy.com. En Letonia, las primeras en usar estas plataformas fueron las universidades (hace unos cinco o siete años). La siguiente fase del desarrollo de estas plataformas fue que las grandes empresas comenzaron a usarlas para capacitar a sus empleados. Actualmente, bajo la influencia de la pandemia, las plataformas de aprendizaje remoto están experimentando un rápido desarrollo.

Oldalak

Feliratkozás RSS - E-learning csatornájára