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EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

E-learning

Források

| 13 március 2017
| létrehozta Carla Welter

En 2009, j’ai décidé de faire mon baccalauréat. J’avais complété mon diplôme de brasseur à Dortmund pour ensuite compléter celui-ci par un diplôme de maître brasseur à Ulm en Allemagne.

Néanmoins, pour des raisons d’employabilité, je ressentais toujours le désir de réussir mon baccalauréat.

Jusqu’à présent j’ai complété le curriculum de l’eBac luxembourgeois, et je vais me soumettre aux épreuves écrites et orales en juin 2017.

Források

| 13 március 2017
| létrehozta Carla Welter

In 2009, I decided to acquire my high school degree. I had obtained a vocational education degree in Brewing in Dortmund Germany and a Brew master degree in Ulm Germany. Nevertheless, I still had the desire to complete my high school degree because in the current job market I consider myself more employable with a high school degree.

I have currently completed the whole curriculum of the Luxembourgish eBac, and I am set up to take my final exam in June of 2017.

Források

| 13 március 2017
| létrehozta Carla Welter

L’amélioration de compétences à travers l’e-apprentissage au Luxembourg : interview avec M Alain Hoffmann directeur de l’eBac

(plateforme pour le baccalauréat électronique)

https://www.ebacsite.net

 

1) L’eBac n’utilise pas les moyens électroniques pour évaluer les compétences des élèves. Comment pourriez-vous envisager une telle chose ?
Ou, autrement, est-ce possible d’envisager une évaluation électronique à ce niveau?

Blog

| 13 március 2017
| létrehozta Celine Cocquyt
Steeds meer volwassenen lopen het gevaar om digitaal uit de boot te vallen. Net die digitale uitsluiting vergroot het risico op sociale uitsluiting. Daarom gaat het volwassenenonderwijs de uitdaging aan om opleidingen aan te bieden aan volwassenen van wie de digitale en sociale inclusie op het spel staat. Onderwijs-en vormingsinstellingen doen dit bijvoorbeeld door informatie- en communicatietechnologie (ICT) in veel opleidingen in te zetten. Want volwassenenonderwijs dat ICT integreert in de leertrajecten lijkt in staat te zijn om de maatschappelijke uitdagingen van sociale en digitale exclusie aan te gaan.

Blog

| 13 március 2017
| létrehozta Celine Cocquyt

Growing evidence reveals how different groups of adults are in danger of digital exclusion, which in turn entails greater risk of social exclusion. As a consequence, adult education is facing the challenge of serving diverse groups of learners whose social and digital inclusion are at stake. At the same time, ICT has increasingly penetrated the educational landscape. Adult educational programs which integrate ICT in the teaching and learning approaches seem to be a promising way to cope with both issues, i.e. social and digital exclusion.

Hírek

| 13 március 2017
| létrehozta Daria Mrsic

 

Organized by the City Development Agency of Banja Luka (CIDEA), Interactive free workshop "Fundamentals of digital advertising" was held on March 6th and 7th at the premises of CIDEA. On this occasion, the workshop was attended by representatives of small and medium enterprises as well as prospective entrepreneurs. The aim of this workshop was to get closer to the basics of digital marketing for entrepreneurs through effective and affordable tools of digital advertising so that their experience is applicable indeed.

 

Források

| 13 március 2017
| létrehozta Jean Vanderspelden

Ce livre blanc a été conçu et publié en ligne par l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) & Institut de la Francophonie pour l'Ingénierie de la Connaissance et de la formation à distance (IFIC). 

Il comprend 7 parties sur 70 pages en français, dans lesquelles seront abordés les outils de l'accompagnement, la démarche d'accompagnement de la mise en oeuvre des Formation ouvertures à Distance, des recommandations... 

 

 

 

Hírek

| 13 március 2017
| létrehozta Daria Mrsic

U organizaciji Gradske razvojne agencije grada Banja Luka održana je 6. i 7. marta besplatna Intreaktivna radionica pod nazivom „Osnovi digitalnog oglašavanja“. Ovim povodom na radionici su prisustvovali predstavnici malih i srednjih preduzeća kao i zainteresovani budući preduzetnici. Cilj ove radionice bio je da se približe osnove digitalnog marketinga za preduzetnike kroz efektne i pristupačne alate digitalnog oglašavanja tako da stečeno iskustvo bude zaista i primjenjivo.

Searching for partners -

Apon is looking for partners in Europe that are looking to digitize their content and disribute it using apps and mobile phones.

Apon has created a special software that helps you create educational apps on the fly by connecting your existing content and automatically create apps. You can, for example, take google docs content / word / excel to create stand alone apps. 

It is ideal for anyone needing to distribute education materials. 

Források

| 10 március 2017
| létrehozta Christianne Fenech

EU Agenda working group meeting on digital education; Discussions were held to make note of the ongoing initiatives and programmes which promote lifelong learning in Malta. Moreover, the EPALE 2017-18 programme for the National Support Service in Malta was launched. 

Our institutions is ready to be partner about KA2 Strategic Partnership Programme about adult and vocational education in dairy sector or rural development and rural women and youth etc.

Források

| 9 március 2017
| létrehozta Véronique Halbart

Online Executive Master in Management (OEMM)

Le Campus Virtuel en Gestion est le fruit de la collaboration étroite entre HEC Liège (ULg), la Louvain School of Management (UCL) et Solvay Brussels School of Economics and Management (ULB). Il est soutenu par le Fonds social européen. Il a pour missions d'être un centre d'expertise en e-learning pour les 3 Ecoles partenaires et d'organiser un Online Executive Master in Management (OEMM).

Deux possibilités sont offertes pour suivre la formation, soit de manière globale, soit de manière modulaire.

 

CPIA10 Formia

We are searching institutions or organizations for Strategic Partnerships in KA2 Projects related to the topic “Social Integration through Food” C. I. A. O. = Common Identities All Original This acronym wants to be both a greeting and an invitation to choose us as a partner in a project widened in Europe, where we could make us better known to become a benchmark for many foreign or adults, who are looking for help to educate themselves despite many difficulties. Our Education Center for Adults has its headquarter in Formia, Latina. Our service delivery locations are currently 7 divided on two levels of education.

Források

| 9 március 2017
| létrehozta George Adamides

The online training material - http://www.smartfarmerproject.eu/SmartFarmerPlatform/index.php?lang=en - consists of 3 modules which give basic information about Strategic Planning and Marketing of “smart” organic agro-foods*, Marketing Mix and Organic Farming, Quality Schemes and Eco-agriculture. The training material is divided into 11 concise units. Each unit includes case studies and practical exercises. In addition, Unit 5 includes a useful tool for calculating market price.

Források

| 9 március 2017
| létrehozta Véronique Halbart

Formation des citoyens au numérique en Wallonie

Digital Wallonia est une plateforme active pour le développement du numérique en  Wallonie. Elle structure, entre autres, l’écosystème numérique de la Wallonie, fournit des services opérationnels à ses acteurs et assure la convergence des acteurs et la diffusion des initiatives.

N'hésitez pas à consulter leur site pour découvrir toutes leurs initiatives en termes d'éducation et de talents.
 

Blog

| 9 március 2017
| létrehozta Michael Stewart
The fifth in our series of articles on the theme of invasive technologies and the effect these have had on our lives, this week we consider the shift in viewing patterns from traditional television to the digital device.

Források

| 9 március 2017
| létrehozta Rita Vargalytė

Kokios yra šnipinėjimo programos? Kaip jos įdiegiamos vartotojui ne(žinant)? Kokie požymiai tai rodo? Kokios standartinės priemonės naudojamos, siekiant apsaugoti įrenginius? Kokios saugumo  problemos kyla išmaniuosiuose įrenginiuose? Ką reikia daryti, kad apsaugotume išmaniuosius įrenginius? Kas tai yra slaptažodžiai? Kaip sukurti gerą slaptažodį? Kur pasitikrinti slaptažodžio stiprumą?

Források

| 9 március 2017
| létrehozta Rita Vargalytė

Kaip saugiai naudotis internetu? Ką reiškia nemokamai naudotis internete pateikiama medžiaga ir informacijomis? Kokie  yra interneto privalumui ir trūkumai? Kas tai yra socialinė inžinerija? Kas skatina socialinės inžinerijos išpuolius? Kas yra tapatybės vagystė? Koks tapatybės vagystės scenarijus? Kokios yra piratavimo programos ir kokios tikimybės užsikrėsti?

Források

| 9 március 2017
| létrehozta Rita Vargalytė

Kas tai yra socialiniai tinklai? Kas tai yra socialinių tinklų higiena? Kaip jos laikytis? Kaip ,,Facebook“ gali tapti  edukaciniu puslapiu? Kodėl suaugusiųjų mokytojui svarbu turėti savo ,,Facebook“? Kokios suaugusiųjų mokytojams naudingos ,,Facebook“ bendraminčių  grupės veikia Lietuvoje ir užsienyje?

Hírek

| 8 március 2017
| létrehozta Michaela Tužilová

 

Kolekce eLibraryUSA zahrnuje pestrou škálu online databází zaměřených především na učení anglického jazyka, studium a cestování v USA, informace o historii a kultuře USA, občanskou společnost, obchod a podnikání a vědu a technologie.

eLibraryUSA poskytuje přístup cca do 20 samostatných databází, včetně English Language Learner, Encyclopedia Britannica, the Gale Virtual Reference Library, ebrary, Literature Resource Center či Filmakers Library Online.

Források

| 8 március 2017
| létrehozta Justyna Bednarz

Cyfrowe narzędzia coraz częściej wykorzystywane są do opowiadania osobistych historii i budowania internetowego wizerunku – wpływa na to na pewno coraz większa dostępnosć darmowych programów do edycji multimediów. Rośnie poziom kompetencji technicznych, jakie wymagane są do aktywnego i twórczego funkcjonowania w internecie: pośrednim dowodem tego jest obecność tak wielu amatorskich filmików na YouTube.

Oldalak

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