chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Az egész szakmai pályafutást végigkísérő tanulás

Blog

| 14 április 2020
| létrehozta Metin ÖZKAN

Coursera was founded in 2012 by two Stanford computer science professors with a vision to provide anyone, anywhere with access to the world’s best education. Professors Daphne Koller and Andrew Ng put their courses online for anyone to take— and taught more learners in a few months than they could over an entire lifetime in the classroom.

Források

| 10 április 2020
| létrehozta Kadi Kass

Karjäär - see on inimese elu (Peavy, 2002; Savickas, 2008) ning karjäärinõustamine aitab otsida vastust küsimusele, kuidas soovitakse oma elu elada (Schedin, 2007), milleks tõlgendatakse nõustamisel indiviidi elus olulisi kogemusi, luuakse uusi kogemusi, et indiviidid mõistaks endale ainuomaseid valikuvõimalusi, mille kaudu tõelist iseennast oma elus teostada (Savickas, 2008, 111).

Blog

| 10 április 2020
| létrehozta Péter Éva Kovácsné

Folyamatos technológiai forradalmat élünk, a munkaerő-piac változásai egyre nehezebben kiszámíthatók, ezáltal az egyén szakmai életútja is egyre nehezebben tervezhető. Egyes munkakörök és foglalkozások tartalma átalakul, egyes szakmák eltűnnek, újak alakulnak. Jelentős azon munkavállalók száma, akik "elavult" szakképesítéssel vagy a XXI. század gazdasági kihívásainak nem megfelelő készségekkel rendelkeznek. Az egyénnek folyamatosan fejlesztenie kell magát, hogy megbirkózzon a változó munkaerőpiac kihívásaival.

Források

| 9 április 2020
| létrehozta Kadi Kass

Käesoleva magistritöö uurimisprobleem seisneb selles, et paljud õpetajad, kes on asunud erialasele tööle õpingute ajal, tunnevad, et nad vajavad enesetäiendust õpilaste nõustamise valdkonnas. Paljud tudengid töötavad juba õpingute ajal erialasel ametikohal ning puutuvad kokku koolielu argipäevaga. Lisaks ainetundide andmisele peab õpetaja õpilaste jaoks olemas olema, kui nad vajavad abi.

Források

| 9 április 2020
| létrehozta Kadi Kass

Ülikooliõpingud mõjutavad indiviidi järjepidevat professionaalset arengut, sest ülikoolis omandatakse erialaseid teadmisi ja saadakse kogemusi, mille abil tööturul toime tulla (Arum, Gamoran, Shavit, 2007). Stabiilsus arengu trajektooril muutub, kui toimub oodatud või ootamatu üleminek, mis toob omakorda kaasa muutusi senistes hoiakutes ja väärtustes (Reid, Dahlgren, Petocz, Dahlgren, 2011, Kroger, 2007). Oluline muutus professionaalses arengus toimub oodatud üleminekul ülikooliõpingutest erialasele tööle.

Blog

| 8 április 2020
| létrehozta Annamária Kiss

A negyedik ipari forradalom technológiai vívmányai megváltoztatják a foglalkoztatás hagyományos formáit. A munkavállalókat sokkal kevésbé fogják kötni a területi és időbeni korlátok. A változó munkaerőpiac új igényeket fog támasztani a munkavállalókkal szemben. Ahhoz, hogy ezeknek eleget tudjanak tenni, újfajta készségekre is szükségük lesz. De mit mondanak a készség-előrejelzések? Mire kell készülniük a szakembereknek, milyen új szempontokat kell figyelembe venniük a tanácsadási folyamat során?

Források

| 8 április 2020
| létrehozta Kadi Kass

Õendusmentorite tegevus on suunatud uue õendustöötaja ja/või õendusüliõpilase tööalaste oskuste arendamisele ja hoiakute kujundamisele, aidates ületada kohanemis- ja arengutakistusi ja toetades professionaalset arengut. Õdede suurt puudust Eesti tervishoiuasutustes silmas pidades võib väita, et õendusmentorite roll kogu tervishoiusüsteemis on väärt olema tähelepanu keskpunktis.

kedd 14 április 2020, Czech Republic

Webinář EPALE: Práce s klientem – psychologie a typologie osobnosti aneb jak poznat klienta a pracovat s ním

Téma:

Práce s klientem – psychologie a typologie osobnosti aneb jak poznat klienta a pracovat s ním

Anotace:

Vaše vystupování jako profesionála ve svém oboru, který přichází do každodenního kontaktu s klientem s prohloubením psychologického minima. Účastník se navíc naučí taje upsellingu a efektivní komunikace v týmu.

Lektorka:

Simona Myslikovjanová, lektorka, jednatelka SiMyCo

Blog

| 7 április 2020
| létrehozta Tomáš Langer
Lucie Rohlíková se věnuje přípravě budoucích učitelů v oblasti využití technologií ve vzdělávání na katedře výpočetní a didaktické techniky Fakulty pedagogické Západočeské univerzity v Plzni. Zároveň působí jako vedoucí oddělení celoživotního a distančního vzdělávání ZČU. Realizuje prakticky zaměřené i výzkumné projekty, publikuje v České republice i v zahraničí. Je zkušenou autorkou a tutorkou on-line kurzů. Za inovativní zpracování on-line kurzů a elektronických vzdělávacích materiálů získala několik cen (The Best European Learning Materials Awards 2015- Gold Award, cena sdružení EUNIS-CZ 2010, cena Národního centra distančního vzdělávání 2004). Od roku 2015 organizuje pro učitele všech typů škol konferenci o smysluplném využívání technologií ve vzdělávání Učitel IN. Od roku 2016 je předsedkyní České asociace distančního univerzitního vzdělávání (ČADUV) a zastupuje Českou republiku v European Association of Distance Teaching Universities (EADTU).

Források

| 7 április 2020
| létrehozta Charalambos CHA...
EDUCATE e-learning platform: http://educate-platform.com/ The transnational project EDUCATE aims at integrating cognitive activation (i.e., working with challenging tasks) and differentiation, aspiring to promote both aspects in teaching Mathematics. To this end, educational materials have been developed with the intention of supporting teachers in engaging all their students in challenging work on the one hand and scaffolding teacher educators in productively supporting teachers in doing so on the other hand.

Blog

| 7 április 2020
| létrehozta Jamie Grundy

The global COVID-19 pandemic and associated lockdowns and restrictions on movement have implications for us all: whether they be personal, health related or economic. For me – an independent, freelance researcher and trainer – the economic challenges are particularly pertinent. Like a lot of self-employed people, all my business dried out. Having spent almost three years to build up my business I knew I had to adapt to survive. This is a blog post about my journey so far, as I attempt to turn classroom learning into online training webinars.

Blog

| 7 április 2020
| létrehozta Zuzana Valachova

Európsky rámec Europass slúži na podporu transparentnostiporozumenia v oblasti zručnostíkvalifikácií získaných vo formálnom, neformálnom a informálnom prostredí, a to aj na základe praktických skúseností, mobilitydobrovoľníctva.  

Források

| 6 április 2020
| létrehozta NSS UK

This video is from the series of interviews with Adult Education providers and professionals across the UK, that were conducted following the EPALE UK and the Learning & Work Institute's joint conference ‘Upskilling Pathways: implications for the adult learning workforce’.
 

WE WANT TO BE YOUR KA204 OR KA205 PARTNER

Looking to join your KA204/KA205 projects. topcoach.sk is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of adult, youth and vocational education.

partners to follow K104 training

Hello We are a theater company and work in the performing arts. For our adult mobility we are looking for training on the following topics : sustainable development - inclusion - migrants - basic English level 1 - English level 2 - digital / multimedia (for our technicians stage managers) - search for partners for future K204 projects around the theater - Do not hesitate to send us your proposals related to these themes - thank you very much see you soon

Források

| 6 április 2020
| létrehozta NSS UK

This video is from the series of interviews with Adult Education providers and professionals across the UK, that were conducted following the EPALE UK and the Learning & Work Institute's joint conference ‘Upskilling Pathways: implications for the adult learning workforce’.

Hírek

| 6 április 2020
| létrehozta Altheo VALENTINI

Grazie al supporto dell’Unione Europea, l’Associazione Centro Studi Città di Foligno sta sviluppando un progetto Erasmus+ che costituisce una nuova opportunità educativa rivolta a formatori che lavorano nel settore dell’apprendimento degli adulti ma più in generale a tutti i soggetti interessati ad approfondire le proprie conoscenze sulla tematica degli strumenti e delle tecnologie open source.

Would like to be a part of your KA205 project

We are looking for a few more project to contribute to, preferably KA205. topcoach.sk is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of youth and vocational education.

Hírek

| 4 április 2020
| létrehozta Madli Leikop

Täiskasvanuhariduse maakondlikel koostööseminaridel saavad kokku täiskasvanuhariduse osapooled, kohalike omavalitsuste esindajad ja täiskasvanuhariduse edendajad. 2020. aastal on toimunud üks seminar, info järgmiste seminaride kohta selgub lähikuudel. Seminare korralab ETKA Andras koostöös Haridus- ja Teadusministeeriumiga. 

péntek 10 április 2020, France

Animer un groupe d’apprenants adultes peu ou pas scolarisés

Animer un groupe d’adultes apprenants peu ou pas scolarisés, c’est la situation à laquelle sont confrontés tant les formateurs professionnels que les animateurs bénévoles intervenant dans le champ de la formation en langue française et en compétences de base.

L’objectif de ce webinaire est de donner quelques clés de compréhension théorique et d’action concrète, en répondant à 3 questions :

Enseigner à des adultes, qu’est-ce que ça change ?

Comment animer un groupe d’apprenants adultes très hétérogène ?

kedd 7 április 2020, France

Covid-19 : les enjeux de la digitalisation en période de crise sanitaire, et après

Dans ce contexte du COVID 19, nous vous invitons à échanger sur les impacts de l’actuelle crise sanitaire en matière de digitalisation des formations, et à envisager, dès aujourd’hui, l’après crise.

Sylvain VACARESSE et Pierre BERTHOU, spécialistes de la digitalisation de la formation et de la transformation numérique, discuteront de la transition digitale :

- Est-il possible de digitaliser rapidement les offres de formation initialement conçues pour du présentiel ?

Hírek

| 3 április 2020
| létrehozta Maria Cutajar

The 12th edition of the Networked Learning Conference  this year will be held online because of the covid19 threat and restrictions.
This is a biennial research-based conference on Networked Learning in Higher Education, Lifelong Learning and Professional Development.
Reserve the dates 18-20 May 2020!

This is a unique opportunity to attend this respected conference for free! 
Do not miss the FREE REGISTRATION  open now.

 

Blog

| 3 április 2020
| létrehozta Eszter KARVAZY

Az egész életen át tartó tanulásról eddig is sok gondolat és információ jelent meg, kiemelve, mennyire fontos, hogy a tanulásra úgy tekintsünk, mint egy állandó, az életünk minden területét érintő folyamatra. Életutunk során ma már többször is változhatnak a munka- vagy magánéleti körülményeink, illetve olyan társadalmi változások történhetnek, mint például a korona vírus megjelenése, amelyek szó szerint „kikényszerítik” az új ismeretek, készségek megszerzését. A munka és karrier döntésekben nagy segítséget jelentenek a tanácsadó szolgáltatások.

Oldalak

Feliratkozás RSS - Az egész szakmai pályafutást végigkísérő tanulás csatornájára