chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Az egész szakmai pályafutást végigkísérő tanulás

EPALE veebilehel saab novembris-detsembris tutvuda kutse andjate heade hindamispraktikatega. Eesti Noorsootöö Keskuse puhul tõstetakse esile hindajate kutse-eetikat tähtsustamist, hindamisjuhendite arendamist, kaks korda aastas infopäevade korraldamist kutse taotlejatele ning piirkonna hindamiskomisjoni liikmete kaasamist hindamisse. 

Eiropas Komisija (EK) ir izsludinājusi 2020. gada mobilitātes projektu pieteikumu konkursu Eiropas Savienības Erasmus+ programmā izglītības un mācību jomā. Pieaugušo izglītības personāla mācību mobilitāte ir paredzēta, lai pilnveidotu pieaugušo izglītības personāla prasmes un kompetences, tādējādi paaugstinot pieaugušo mācīšanos un mācību kvalitāti.

Need partnes for an exchange of good pratice about skills of youth workers in the field of education, sport

We are looking for partners for an exchange of practices to create a tool that allows facilitators to find employment opportunities. It would involve building a tool that allows people to identify their skills, promote their professional profile and be networked with potential sports / animation employers.

In fact, even though sports and animation-related professions are experiencing significant growth, job offers are not very visible, making recruitment difficult. We want to set up a project that allows the matching of training, professionals, recruiters on the same territory.

Current global trends are demanding from companies, decision makers and other stakeholders to understand their responsibility and the importance of sustainable development. There is a great need for more guidelines, information, tools and training, especially when it comes to the SDGs and similar efforts towards building more sustainable, resilient and inclusive societies.

A szerzők a sikeres pályaváltást kísérő pszichés erőforrásokat kívánták feltárni. Céljuk az volt, hogy rávilágítsunk azokra a faktorokra, melyek gátolják ennek az átmenetnek a sikerét fiatal és középkorú felnőttek (25-50 évesek) körében. Félig-strukturált interjút készítettek tíz résztvevővel. Az interjúkból négy témakör rajzolódott ki: (a) értékek (azaz célok, külső és belső motivációs tényezők), (b) kontrol (vagyis, hogy mennyire érzi a személy, hogy rajta múlik a pályaváltás sikere), (c) érzelmek (például: öröm, büszkeség, düh, szomorúság) valamint (d) családi támogatás jelentősége. Az adatok alátámasztják azt a nézetet, miszerint a pályaváltás komplex folyamatának támogatásához elengedhetetlen a megfelelő képesítés mellett a fenti témakörök vizsgálata, bizonyos esetekben szükséges a beavatkozás ennek az átmeneti időszaknak a lezárásához.

Az Önkéntes Központ Alapítvány kidolgozta az önkéntes portfóliót az Europass mintájára az elvégzett önkéntes tevékenységek összesítése, leírása, igazolása által.

Így lehetőség nyílt az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciák elismerésére, s a nem-formális, informális tanulás bemutatására az önkéntes tevékenységeken keresztül.

A megosztott Önkéntes Portfolió 3 részből áll:

UNESCO UNEVOC

La formation en situation de travail comporte de nombreux aspects, allant de l'apprentissage informel à des programmes d'apprentissage et de formation structurés qui sont parfois complétés par des séminaires dans un établissement scolaire, supérieur ou non. L'Institut fédéral de l'enseignement et de la formation professionnels (BIBB) et le Centre international pour l'enseignement et la formation techniques et professionnels de l'UNESCO ont publié conjointement une anthologie qui sert de guide pour la recherche, la pratique et le cadre politique, venant ainsi éclaircir ce vaste domaine.

Vom 8. bis 15. September 2019 fand in Frankreich die 6. Ausgabe des landesweiten Aktionstags gegen Analphabetismus statt. In diesem Jahr stand die nationale Kampagne unter dem Motto  „Wenn man lernt, ist schon der kleinste Fortschritt ein Sieg“, und es wurden die Siege gegen Analphabetismus gewürdigt, indem individuelle Geschichten präsentiert wurden.

From 8 to 15 September 2019 the 6th edition of the National Days of Action against Illiteracy (JNAI) took place. This year, the theme of the national campaign was: “When we are learning, the slightest progress is a victory”, honouring victories over illiteracy, and recognising people’s progress through portraits.

A legtöbb időt a munkahelyünkön töltjük a hétköznapokban, amely számos hatást eredményez a személyes jóllétünkre, képességeinkre vonatkozóan. Most nem csak a munkahelyi tanulás szerepéről és kompetenciafejlődési lehetőségekről, hanem a kiégés okait is feltáró kutatási beszámolót osztok meg, egy kivételes terület (közművelődési, művészet, kiégés) vizsgálatát követően, amelyről ma még keveset lehet olvasni hazánkban. Magyarországon Csordás Izabella foglalkozott már a múzeumi területen tapasztalt kiégés jelenségéről, amely több részben is alapul vette jelen kutatás főbb eredményeit.

szerda 27 május 2020 - péntek 29 május 2020, Hungary

University Lifelong Learning for Increased Participation, Performance and Partnership - 52. EUCEN LLL-Konferencia, CEU Budapest

A részvétel, a teljesítmény és a partnerség egyaránt fontos kihívások és témák a felsőoktatás gyorsan vátozó világában, melyek az egyetemeket arra késztetik, hogy intelligens, reflektív és cselekvő módon segítse a társadalmat az előtte álló társadalmi, gazdasági és környezeti kérdések hatékony kezelésében.
V dnešním uspěchaném světě je i přes veškerou snahu pro řadu manažerů stále obtížnější efektivně zvládat náročné úkoly a výzvy, které před nimi stojí. Každodenní rychlé tempo a neustálý tlak na výsledek vyvolávají dlouhodobý stres, únavu a vyčerpání i u těch nejsilnějších z nás. Tím více to platí pro ty, kteří v manažerské pozici teprve začínají.

Raport "Kompetencje przyszłości" przygotowany został na zlecenie Polskiego Funduszu Rozwoju i Google w ramach programu Projektanci Innowacji PFR. Badanie przeprawdzono na 1128 uczestnikach warsztatów design thinking zorganizowanych przez PFR i Google pod koniec 2018 roku w kilkunastu mniastach w Polsce. Ideą projektu był zgromadzenie na warsztatach osób reprezentujących różne umiejętności i branże zachęcenie ich do wspólnego rozwiązywania problemów i twórczego sieciowania.

2019. őszén jelent meg a felnőttek képességei fejlesztésének ösztönzésében szerepet játszó Európai Szakképzés Fejlesztési és Kutató Intézet - CEDEFOP elemzése arról, hogy milyen potenciálokkal rendelkezik arányosan az EU tagországok és Norvégia, valamint Izland felnőtt népessége, hogy megújítsa és fejlessze képességeit. Az elemzés, valamint az arról készült és csatolt ún. vezetői összefoglaló felhívja a figyelmet a felnőttek képességei fejlesztésében rejlő értékekre, versenyképességi potenciáljára. Ugyanakkor a PIAAC adatbázisra támaszkodva azt is jelzi, hogy a felnőttek hány százalékát tekinthetjük veszélyeztetettnek abból a szempontból, hogy meg tudja-e újítani képességeit, továbbá hogy kap-e, elérhet-e ehhez támogatást és segítséget.

As part of the development and promotion of adult education opportunities in Albania, a meeting on the "Lifelong Learning Day" was held by the National Agency for Vocational Education and Training and Qualifications, in the role of the National Support Center to introduce and promote the Electronic Platform for Adult Learning in Europe (EPALE), on November 8, 2019 at the "Xheko Imperial" hotel in Tirana.

This activity aimed to:

2019 év elején jelent meg az ILO (Nemzetközi Munkaügyi Hivatal) átfogó tanulmánya a munka világát érintő társadalmi kihívások három tényezőjéről, melyhez kapcsolódóan az egész életen át tartó tanulás fontosságára hívta fel a figyelmet a szervezet.
Az Adult Education and Development c. folyóirat igen fontos szerepet töltött be eddig a felnőttoktatás nemzetközileg is jegyzett trendjeinek elemzésében, ország- és térségspecifikus példák és gyakorlatok gyűjtésében, terjesztésében. Mivel a DVV International, mint kiadó azt jelezte, hogy ezt tekinti a folyóirat utolsó lapszámának, ezért itt most érdemei elismerése mellett búcsúztatjuk is ezt a minőségi periodikát. Nagyon fog hiányozni, s csak remélni tudjuk, hogy on-line verzióban hamarosan újra indul az 1973 óta megjelenő kiadvány-sorozat!

Oldalak

Feliratkozás RSS - Az egész szakmai pályafutást végigkísérő tanulás csatornájára