A felnőttképzési gyakorlatok és a tudásmenedzsment összefüggései terén Lukács Andrea  és Dorner Helga (2021) tanulmányának egyik fő célja, hogy választ kapjon a tudásmenedzsment-rendszereknek jellegzetességeire, milyen eszközrendszerre épülhetnek magyarországi kis- és közép vállalkozások. A kutatáshoz módszerként az esettanulmányt választották. A kutatás célja, hogy feltérképezzék, megismerjék a magyarországi kis- és középvállalkozás tudásmenedzsment- rendszereit, annak működtetésének tényezőit, esetleges akadályait és tulajdonképpen azt, hogy mi szükséges a sikeres tudásmenedzsment rendszer kialakításához. A bevezetés szakaszában összefoglalja a tudásmenedzsment lényegét, céljait, majd kitérnek a szakirodalmi háttérre, amiben a felnőttkori tanulást értelmezik, amit leginkább a munkahelyen vagy a munkavégzéshez köthető folyamatok kontextusában látják. A tudásmenedzsment rendszer alkalmazása a munkahelyi tanulás egyik támogatási eszköze lehet. Az esettanulmány során kvantitatív és kvalitatív kutatási eszközök segítségével gyűjtöttek empirikus adatokat.

A kutatásról és annak eredményeiről bővebben a Tudásmenedzsment című online folyóirat, XXII. évfolyam 1. számában olvashatunk.