chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Hatékony felnőttkori tanulással foglalkozó szakpolitikák megvalósítása – fő sikertényezők

A kutatási eredmények szisztematikus áttekintésével „fő sikertényezőket” azonosítottak be a hatékony felnőttkori tanulással foglalkozó szakpolitikák megvalósításában. Ezek olyan szakpolitikai intézkedéscsoportok, melyeknél bizonyított, hogy javítják a felnőttkori tanulásban a részvételi arányt, valamint a készségek és kompetenciák, illetve az általános minőség szintjét.

Minden egyes beazonosított fő sikertényező egyéni szakpolitikai intézkedések egy csoportjából, a „siker építőköveiből” áll. Ezek olyan egyéni szakpolitikai intézkedések, melyeknél bizonyítékok vannak arra, hogy hatékonyak a felnőttkori tanulással foglalkozó szakpolitikák megvalósításában.

A keretrendszer a bizonyítékok és adatok elemzésének három szintjét tükrözi:

  • átfogó sikertényezők, melyekről a bizonyítékok alapján megállapították, hogy kritikus fontosságúak a hatékony felnőttkori tanulás biztosításában,
  • különféle rendszerszintű mutatók és kimenetek, amelyek kapcsolatba hozhatók a tanulásban részt vevő különféle kedvezményezettekkel (pl. tanulók, munkáltatók és közösség), és
  • a „siker építőkövei” – azok a szakpolitikai intézkedések, amelyek közvetlenül növelték a tanulásban való részvételt, vagy hatással voltak az abból fakadó kimenetekre, valamint azok, amelyek hozzájárulnak az ezek eléréshez szükséges út megtételéhez.

Kattintson az egyes építőkövekre a teljes leírás megtekintéséhez.

Bizonyítékszintek

Az alábbi lista leírja az áttekintett bizonyítékokhoz nagy vonalakban megállapított szinteket.
Mindegyik építőkőhöz egy csillagos besorolás tartozik, amely jelzi az azt alátámasztó bizonyítékok szintjét.

  • 5 vijf sterren: studies gebaseerd op meta-reviews van robuuste evaluaties;
  • 4 csillag – összehasonlító kvantitatív elemzés alapján jelentős hatású bizonyítékot feltáró értékelő tanulmányok
  • 3 csillag – egy szakpolitika intézkedés végrehajtása előtt és után észlelhető változást mérő tanulmányok, melyek a többi tényezőt kiszűrik, és melyek nagy adatokon végzett robusztus statisztikai elemzést tesznek lehetővé
  • 2 csillag – megfelelően mélyreható esettanulmányokon alapuló, robosztus kvalitatív elemzéseket lehetővé tevő kutatási tanulmányok
  • 1 csillag – kis léptékű tanulmányok, amelyek nem szisztematikusan gyűjtött kvalitatív adatokon alapulnak

1: Részvétel a tanulásban

2: Készségek és kompetenciák

3: A tanulás kimenetei

Magánszemélyeknek

Nagyobb jövedelem

Nagyobb jólét

Jobb foglalkoztathatóság

Munkáltatóknak

Motivált munkaerő

Termelékenység

Innováció

A közösségnek

Gazdasági növekedés

Polgári és társadalmi szerepvállalás

Nagyobb egyenlőség