chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Milyen kutatások és eredmények állnak rendelkezésre a felnőttkori tanulásról Európában?

A felnőttkori tanulási szükségletekre vonatkozó szakpolitikának és rendelkezéseknek olyan elemzéseken kell alapulniuk, amelyek alátámasztják a hatékonyságot.
 
Az Európai Bizottság kutatások megrendelésével és a legfrissebb információknak a politikai döntéshozókkal és az érdekelt felekkel való megosztásával segít ebben.


A felnőttkori tanulással kapcsolatos szakpolitikák hatékonyságának elemzése


Az Európai Bizottság közétett egy olyan tanulmányt, amely egybegyűjti a legfrissebb adatokat azokról a tényezőkről, melyek kulcsfontosságúak a felnőttkori tanulással kapcsolatos szakpolitikák hatékonnyá tételében. A tanulmány részét képezi egy keretrendszer a szakpolitikák elemzéséhez, és egy útmutató a tagállamok számára a hatékony felnőttkori tanulással kapcsolatos szakpolitikák kidolgozásához és nyomon követéséhez. Ez az alapja az EPALE szakpolitika-elemző eszközének, melynek célja a segítségnyújtás a politikai döntéshozóknak a felnőttkori tanulással kapcsolatos szakpolitikáik és rendelkezéseik felmérésében, és az esetlegesen szükséges javítások elvégzésében

Tanulmány a felnőttkori tanulással kapcsolatos szakpolitikák hatékonyságáról

Elemzési keretrendszer

EPALE szakpolitika-elemző eszköz



Felmérés a felnőttek készségeiről


Az Európai Bizottság hozzájárul az OECD által a felnőttek készségeinek felmérése céljából lebonyolított PIAAC felméréshez. A felmérés a világ 40 országából mutat be valós adatokat a felnőttek készségeiről. A felmérés azt mutatja, hogy Európában a felnőttek nagyon nagy részének nehézséggel küzd az olyan alapvető készségek terén, mint az írás-olvasás, a számolás és a digitális készségek.

A felnőttek készségeiről szóló felmérés összefoglalója

A felnőttkori tanulásra vonatkozó más hasznos kutatások

Az alábbi hivatkozások elérést biztosítanak az Európai Bizottság által megrendelt, a felnőttkori tanulás szempontjából érdekes kutatásokhoz és tanulmányokhoz:


Felnőtt tanulók a digitális oktatási környezetben

Ez a tanulmány az IKT-vel támogatott tanulás, többek között a felnőttoktatásban alkalmazott nyitott oktatási segédanyagok (OER) jelenlegi helyzetét írja le a különböző országokban. A tanulmány bemutatja az IKT használatának számos előnyét a felnőttoktatásban, és ajánlásokat fogalmaz meg a politikai döntéshozóknak, a képzést nyújtó szolgáltatóknak és a felnőttoktatásban tanulóknak arra vonatkozóan, hogy hogyan használhatják ki legjobban az IKT előnyeit.


Felnőttoktatás és -képzés Európában – a tanulási lehetőségekhez való hozzáférés növelése

Ez a kiadvány számos mutató használatával írja le részletesen a felnőttoktatási és -képzési szakpolitikákat és rendelkezéseket az uniós országokban, a felnőttoktatásban tanulók legsebezhetőbb csoportjaira összpontosítva, különösen azokra, akik nem rendelkeznek az alapvető készségekkel, vagy akik nem, vagy csak alacsony szintű képesítéssel rendelkeznek.


A felnőttoktatási ágazat finanszírozása

A felmérés a a felnőttoktatási ágazat eltérő finanszírozási rendszereit elemzi több európai uniós országban, összehasonlítva azokat a világ más részeinek gyakorlataival. A felmérés kitér a különféle finanszírozási forrásokra és a különböző finanszírozási eszközökre, valamint ajánlásokat fogalmaz meg a politikai döntéshozóknak.


A felsőoktatás megnyitása a felnőttek számára

A tanulmány 15 ország jó gyakorlatán keresztül vizsgálja, melyik felsőoktatási rendszer a rugalmasabb, aminek köszönhetően elérhetőbb az emberek számára későbbi életszakaszaik során.


A felnőttoktatásban részt vevő szakemberek fő kompetenciái

Ez a tanulmány a különféle országokban bevált gyakorlatok elemzésén alapul. Meghatározza a fő kompetenciákat, amelyekre a felnőttoktatási ágazatban dolgozó különböző szakembereknek szüksége van. A tanulmány nem pusztán a tanításra, hanem az irányításra és a vele kapcsolatos programok kidolgozására is kitér. A leírtak felhasználhatóak a felnőttkori tanulás szakembereinek kompetenciaprofiljának kidolgozásához.


Szakmai továbbképzés és oktatás Európában – az előttünk álló út

Ez a kiadvány összefoglalja a szakmai továbbképzésről és oktatásról szóló (CVET) aktuális kutatásokat. A kiadvány szerzői azt elemzik, hogy a CVET hogyan járul hozzá a gazdasági és szociálpolitikai célkitűzésekhez, körvonalazzák a CVET-tel kapcsolatos gyakorlatok és politikák főbb eredményeit, és kiemelik a még megoldandó szakpolitikai hiányosságokat és kihívásokat.


Munkaalapú tanulás a szakmai továbbképzésben és oktatásban: európai szakpolitikák és gyakorlatok

Ez a kiadvány hat ország középvállalkozásainak tanulmányozásán alapul. Bemutatja a CVET keretében megvalósuló munkaalapú tanulás (WBL) szakpolitikáit és gyakorlatait, leírja a CVET keretén belüli WBL főbb formáit és mintáit, valamint azonosítja a fő előnyöket, igényeket és kihívásokat.


Munkanélküli felnőttek kompetenciafejlesztése – a munkanélküliek képzésének megszervezése, profiljának megalkotása és céljának kijelölése

Ez az áttekintés 33 ország jelentésén alapul. Leírja a munkanélküli felnőttek számára biztosított képzések finanszírozását, irányítását és végrehajtását, levonja a tanulságokat az alkalmazott gyakorlatokból, körvonalazza a képzési programok során tapasztalt kihívásokat, és ajánlásokat fogalmaz meg.