chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Hírek

Zajímavé výukové nástroje z mobilit vzdělávání dospělých

31/08/2018
létrehozta Blanka Kozakova
Nyelv: CS

V rámci mobilit pracovníků, kteří zajišťují v naší organizaci oblast dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, jsme měli možnost v průběhu dvou let absolovovat metodické kurzy ve Velké Británii a Španělsku. Orientovali jsme se zejména na inovativní techniky a využití digitálních technologií využitelných v dalším vzdělávání.

První zajímavou zkušeností pro nás bylo velmi intenzivní využívání videí z https://www.teachertube.com/. Lektoři zařazovali krátké motivační sekvence, a to zejména v úvodních částí jednotlivých lekcí. Po navození tématu či problému pak následovalo kladení otázek, podnícení diskuse, vše směřovalo k důkladnější analýze, k argumentaci, ke shromáždění faktů a jejich vyhodnocování. Lektoři zde opět velmi akvitně využívali krátká videa. Autory videí byli odborníci, významné osoby, známé osobnosti z různých oblastí dle probíraného tématu. Zpravidla bylo v průběhu lekce využito 5-6 krátkých videosekvencí.

Druhým inovativním nástrojem, který nám byl představen a je pro nás dobře využitelný, byla aplikace http://www.superlame.com/. Pomocí ní lze velice snadno připravit výukový materiál ve formě  komiksu. Není třeba řešit náročný grafický software a přitom lze efektivně a jednoduše znázornit nějaké téma, zatraktivnit dokument. Stejně tak může být velice zajímavé pro účastníka našich kurzů (učitelé), kteří si takto rozšíří portfolio používaných aplikací pro přípravu vlastní výuky.

Třetí výukovou technikou, se kterou se v našem vzdělávacím systému setkáváme spíše zřídka, byl WebQuest. Významnou podporu tomuto nástroji poskytl Bořivoj Brdička na http://webquest.cz/ (pilotní provoz byl ukončen 2010). Jde o aktivizaci žáků řešením problémů s tím, že učitel pracuje s žáky v Bloomově taxonomii na úrovni analýzy, syntézy a hodnocení. Stále využitelné prostředí, pro přípravu či využití hotových webquestů je http://zunal.com/. Lektor či učitel je veden k přesnému členění tématu - úvod, stanovení cíle, popisu postupu práce, evaluace, závěr. Je zde také prostor pro poznámky. V http://zunal.com/ je nyní k dispozici cca 1500 hotových webquestů, z oblasti IT více než 300. I zde je velké pole možností, jak můžeme do našich kurzů aplikovat.

Zahraniční mobility nám poskytly nový pohled na poskytování dalšího vzdělávání. Díky tomu naše kurzy doplníme o nové metody, využijeme při jejich přípravě výuková videa, doplníme svá portfolia nástrojů o další aplikace využitelné na dotykových zařízeních, a to vč. chytrých telefonů.

Mgr. Blanka Kozáková

vedoucí útvaru rozvojových programů a řízení projektů

Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email