chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Blog

Erasmus+ KA2 – Felnőttoktatás: The artist within – Applied eMOTION

08/06/2016
létrehozta Györgyi Bajka
Nyelv: HU

"Dance and art expression in formal and non-formal education for developing entrepreneur skills – best practice sharing between sectors and methods"

Napjaink oktatási, képzési módszertanában egyre gyakrabban jelennek meg művészeti kifejezési formák (pl. tánc/mozgás, rajzolás, dramatikus eszközök, képregény készítés), melyek kreatív, újszerű módon segítik elő a tanulást, fejlődést. Projektünk célkitűzése a művészeti eszköztárak alkalmazásának elősegítése mind a formális, mind a nem-formális oktatás terén. Célunk továbbá a művészetet, mint egyéni/csoportos nevelési, fejlesztési eszközt használó intézmények munkáját előmozdítani abba az irányba, hogy munkatársaik és célcsoportjaik vállalkozói készségei javuljanak.

A projekt 5 ország (HU, GE, IT, PL, BG) 6 szervezete közötti szektorközi együttműködésében valósul meg. Konzorciumunk tevékenysége sokszínű, hiszen segítő szakmákat képző egyetem, bevándorlókkal foglalkozó civil szervezet, elmaradott régióban dolgozó ifjúsági hálózat, művészeti fókuszú terápiás kiképzőközpont és kulturális területen kutató csoport állt össze.

Közös munkánk 24 hónapja során a legjobb gyakorlatok cseréje mellett 4 db fókuszált, intenzív képzésen vesznek részt a szervezetek munkatársai a következő témákban:

I. képzés: Mozgás- és táncterápiás eszközök a segítő szakmákban

  • Általános tapasztalatszerzés a művészeti ágak és önkifejezési modalitások terén
  • Segítő foglalkozásúak viszonya a művészetekkel
  • Csoporttapasztalatok hátrányos helyzetű résztvevőkkel
  • A művészet hatása az egyénre: terápia, önismeret, stressz csökkentése, rekreáció, kreativitás

II. képzés: A történetmesélésben és rajzfilmkészítésben rejlő potenciál a segítő szakmákban

  • vizualitás alapszabályai művészeti szempontból
  • történetmesélés és egyéni élmények, traumák, kérdések beemelése és átdolgozása
  • technikai eszközök audiovizuális történetek elmondásához
  • a filmek bemutatásának módjai, szerepe (kiemelten halmozottan hátrányos helyzetű csoportoknál)

III. képzés: A humor és előadói művészetek szerepe a segítő szakmákban

  • improvizáció az előadó művészetben
  • színpadi technikák, mozgás és beszéd
  • a bohóc figurában rejlő segítői erősségek és specialitások

IV. képzés: Vállalkozói kedv erősítése különböző művészeti ágak segítségével – Módszertani Integráció

  • Ez a képzési modul kiemelt, mivel célja a korábban megtapasztaltak, felismertek integrálása egy új, közös képzési modulba, melyet pilot jelleggel  VET keretek közt tesztelünk a szakirányú képzésben résztvevő diákokkal közösen.

Az egyes képzéseket követően minden partnerintézmény pilot workshopok során próbálja ki és alkalmazza az elsajátított új művészeti eszközöket. A tapasztalatokat pedig helyi szinten foglalják össze és osztják meg mind a konzorcium tagjaival, mind szélesebb szakmai közönséggel.

A teljes projekt során szerzett tapasztalatok, élmények alapján a záró fázisban összegezzük módszertani megállapításainkat és javaslatokat, ajánlásokat fogalmazunk meg a művészeti kifejező eszközök felhasználásához, csoportokban való vezetéséhez különböző fejlesztési helyzetekben. Legfőbb eredményeinket egy összefoglaló kiadványban, több európai nyelven adjuk közre, valamint online felületeken, konferenciákon terjesztjük.

Terveink szerint a képzésekkel közvetlenül 96 főt érünk el, míg közvetetten, a segítő szakmájú résztvevők által tartott foglalkozások, publikációk, konferenciák segítségével akár 5.000 főt is.

Projektünk eredményeként a résztvevő szervezetek új tudással, megközelítésekkel, jó gyakorlatokkal gazdagodnak, megnő nemzetközi kitekintésük, új szakmai kapcsolatokat alakíthatnak ki. Tagjaik pedig inspirálódnak, mélyül önismeretük, miközben azonnal alkalmazható gyakorlatokat is elsajátítanak, feltöltődnek, csökken a kiégés élménye.

Bízunk benne továbbá, hogy projektünk hozzájárul európai szinten is olyan oktatási, képzési tematika kialakításához, amely újszerű, kreatív, a tanulást élménnyé tevő, és a hátrányos helyzetű csoportokkal is hatékony megközelítéseket tartalmaz.

Projekt koordinátor: Integrált Kifejezés- és Táncterápiás Egyesület

Címkék:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn