chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Blog

DESI 2020 și încetinirea alarmantă a creșterii abilităților digitale de bază ale cetățenilor Uniunii Europene!

30/06/2020
létrehozta Sorin Angheluta
Nyelv: RO
Document available also in: EN PL HU SK CS

DESI 2020

Digital Economy and Skills Unit, din cadrul DG CONNECT, a publicat recent Digital Economy and Society Index 2020, bazat pe datele colectate de Eurostat în anul 2019. Rezultatele arată un progres lent în dobândirea competențelor digitale. Astfel,  numărul cetățenilor din Uniunea Europeană cu abilități digitale insuficiente scade cu doar 1%, de la 43% la 42%.

Raportul spune:

De-a lungul ultimilor 4 ani, nivelul competențelor digitale a continuat să crească încet, ajungând la 58% dintre indivizii care au cel puțin abilități digitale de bază, 33% cu abilități digitale de bază și 61% dintre persoanele care au cel puțin abilități software de bază. Indicatorii de abilități sunt puternic influențați de aspectele socio-demografice. De exemplu, 82% dintre persoanele tinere (16-24 de ani), 85% dintre cei cu studii superioare formale, 68% dintre persoanele angajate sau independente și 87% dintre studenți au cel puțin abilități digitale de bază. În schimb, doar 35% dintre cei cu vârste cuprinse între 55-74 ani și 30%, pensionari și inactivi, dețin abilități de bază.”

Această ultimă statistică impresionantă confirmă și subliniază în continuare relevanța comunității EPALE în contribuția la accelerarea schimbului de bune practici în domeniul educației digitale pentru adulți.

Într-adevăr, deși o actualizare a indicelui cu datele din 2020 (după cele trei luni de carantină COVID-19) ar putea să arate probabil o tendință pozitivă în educația digitală a adulților, acest rezultat nu va fi de durată fără introducerea de măsuri adecvate de susținere, atât la nivel andragogic, cât și social.
Prin urmare, profitând de revizuirea planurilor de acțiune digitală și a cadrelor de politici, având în vedere viitoarea perioadă de programare 2021-2027, este extrem de important ca instituțiile UE și autoritățile educaționale naționale să lărgească sfera priorităților și acțiunilor lor la nivelul sectoarelor formale și non-formale de educație pentru adulți.

Pentru a face acest lucru, ar fi înțelept să includă acțiuni specifice destinate cursanților adulți în Prioritatea 2 – „Dezvoltarea abilităților și competențelor digitale relevante ale tuturor cetățenilor” - din noul Plan de acțiune pentru educația digitală.
Aceasta include solicitarea ajutorului din partea tuturor entităților publice și private de a se implica și coopera în planificarea și livrarea învățării pe tot parcursul vieții pentru:

  • dezvoltarea de noi forme de incluziune digitală, orientate spre responsabilizarea tuturor cetățenilor europeni, în special a celor din grupurile defavorizate, să devină progresiv clienți digitali și factori reali pentru schimbarea dezvoltării durabile a societății;
  • furnizarea de instrumente și abordări flexibile și centrate pe cetățeni pentru (auto) evaluarea, certificarea și recunoașterea competențelor digitale de bază și avansate;
  • proiectarea de servicii și produse digitale bazate pe comunitate care să asigure o participare sigură și democratică la inițiativele sociale și civice peste toate frontierele și obstacolele fizice
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email