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EPALE

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Forrás

Concepção e gestão da formação profissional contínua: da qualificação individual à aprendizagem organizacional

Nyelv: PT

Megosztotta ANQEP EPALE

A Formação Profissional Contínua (FPC) é um dos elementos centrais na sociedade do conhecimento e torna-se um factor decisivo para o sucesso das organizações e para a valorização das pessoas. No entanto, os caminhos percorridos pela FPC parecem ocorrer num problema central: a melhoria das qualificações individuais (quando ocorre) não garante, por si só, melhor eficiência e eficácia organizacional.

 

Neste livro propomos uma nova visão e um novo caminho capazes de sustentar:

• A articulação indispensável entre ensino, FPC e vida activa.

• Um modelo sistémico centrado no binómio: adulto aprendente - organização aprendente.

• Uma auditoria ao potencial de aprendizagem e de formação informal da organização.

• A centralidade do projecto profissional e de vida do adulto aprendente.

• Uma análise e compreensão do caso específico do formador interno/tutor, enquanto modelo do trabalhador/formando.

• A reinterpretação das necessidades em desejos de formação, através da aproximação à noção de comunidade de prática e ao seu envolvimento na produção dos materiais andragógicos.

• Uma auditoria à formação formal que contempla e aplicação de níveis de análise de resultados e a necessidade de certificação por parte do adulto aprendente.

 

Estamos conscientes de que esta perspectiva deverá implicar uma nova concepção e gestão da FPC, capaz de contribuir para uma qualificação individual que se traduza numa verdadeira aprendizagem organizacional. É uma nova abordagem da estratégia de mudança enquanto alternativa possível aos modelos tradicionais de formação.

Forrásszerző(k): 
Lopes, A.
Picado, L.
Közzététel dátuma:
péntek, 1 január, 2010
A dokumentum nyelve
Forrástípus: 
Egyéb
Ország:
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