chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

A veszélyeztetett csoportok társadalmi befogadása felnőttoktatás révén

Az EPALE előnyeinek maximális kihasználásához jelentkezzen be a fiókjába! Így értékelheti és kommentálhatja a bejegyzéseket, és hozzáférhet az összes különböző funkcióhoz.

Kedves EPALE-kollégák!

Augusztusban és szeptemberben kiemelt témánk a felnőttoktatás veszélyeztetett csoportok társadalmi befogadásában betöltött szerepe. Ez alatt az idő alatt az EPALE nemzeti munkacsoportjai és a közösség számos inspiráló esettanulmányt, cikket, jelentést és egyéb forrást tesznek közzé a témával kapcsolatban. További információkért kérjük, látogasson el a társadalmi befogadással kapcsolatos tematikus oldalunkra (a tartalom az Ön által választott nyelvtől függően változik)!

Ne maradjon le a szeptember végén várható online rendezvényünkről, ahol a veszélyeztetett csoportok felnőttoktatáson keresztüli bevonásával kapcsolatos nehézségekről és bevált módszerekről beszélgetünk. Használja ki ezt a lehetőséget, és ossza meg tapasztalatait az EPALE-közösséggel!

 

Legfrissebb blogbejegyzések

A korai iskolaelhagyás ellen küzd? A Cedefop új eszköztárára van szüksége! (EN, HU, RO)

Andrew McCoshan, az EPALE témakoordinátora interjút készített a Cedefop egyik szakértőjével, Irene Psifidouval a nemrég aktualizált és átdolgozott eszköztárról, amelynek segítségével az érdekeltek felléphetnek a korai iskolaelhagyás ellen.

Az egész életen át tartó tanulást célzó közösségi központok egyablakos térré alakítása multidiszciplináris csoportok segítségével (EN, CS, HU)

Dr. Paul Downes ismertette, miért van szükségünk több, mindent egy helyen kínáló oktatási központra, amely kaput nyit a társadalmi-gazdasági kirekesztődés vagy a társadalom peremére szorulás veszélyének kitett közösségek előtt.

EPALE-összefoglaló: Júniusban és júliusban a nem formális és informális tanulás volt a középpontban (EN, EL, HU)

Ha lemaradt volna róla, olvassa el Markus Palmén összefoglalóját az EPALE júniusi-augusztusi kiemelt témájáról, a nem formális és informális tanulásról.

 

Hírek Európából

Európa-szerte sok minden történt augusztusban a felnőttoktatási ágazatban:

Az EPALE előnyeinek maximális kihasználásához jelentkezzen be a fiókjába! Így értékelheti és kommentálhatja a bejegyzéseket, és hozzáférhet az összes funkcióhoz.