Az informatikai végzettségű, illetve a munkaerőpiac által elvárt szintű digitális készségekkel rendelkező munkavállalók hiánya egyre inkább a digitális transzformáció szűk keresztmetszetévé válik. A digitális kompetenciák minden társadalmi csoportra kiterjedő fejlesztése nélkül mind a digitális infrastruktúra, mind az állami és piaci szolgáltatások fejlesztése lelassul, mert sem az azok megvalósításához szükséges munkavállalók, sem a fejlesztések megtérüléséhez szükséges felhasználók nem állnak rendelkezésre. Ezen a helyzeten enyhíthet a Diákhitel kiterjesztése a felnőttképzési piacra.

A digitális munkaerőhiány enyhítését nehezíti, hogy a hazai munkavállalók körében mind a felnőttkori tanulásban való részvételi arány (és hajlandóság), mind pedig a digitális készségek szintje jelentősen elmarad az uniós átlagtól. A digitalizáció ráadásul felgyorsítja a repetitív és/vagy alacsony hozzáadott értékű munkafolyamatok automatizálását, robotokkal való kiváltását, tovább növelve a digitális és egyéb kompetenciák hiányában elhelyezkedni nem képes munkavállalók számát, illetve a magas szintű digitális felkészültséggel és informatikai ismeretekkel rendelkező (a korszerű gépeket kezelni képes) munkavállalók iránti munkaerőpiaci keresletet.

A teljes cikk a linkre kattintva olvasható