chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Hírek

Felhívás felnőttoktatóknak és felnőttképzőknek- új útmutató a részvételen alapuló tanuláshoz és a digitális történetmeséléshez.

17/12/2020
létrehozta Györgyi Bajka
Nyelv: HU
Document available also in: EN
DEPAL

Felnőttoktatók és felnőttképzők figyelem! Érdekli a részvételen alapuló tanulás és a digitális történetmesélés? Akkor ez az útmutató Önnek szól! A DEPAL projekt bemutatja a Participatory Education & Digital Storytelling Guide [Útmutató a részvételen alapuló oktatáshoz és a digitális történetmeséléshez] című kiadványt. Töltse le, olvassa el és ossza meg minél legszélesebb körben! Az útmutató Írországban, Olaszországban, Spanyolországban, Görögországban és az Egyesült Királyságban működő szervezetek közötti több hónapos együttműködés eredménye.

Ez az év minden szempontból nehéz volt. A DEPAL-nál online tartják a kapcsolatot, és keményen dolgoznak azon, hogy a projekt eredményeit és eseményeit az internet sajátosságaihoz igazítsák. Októberben végre megtartották első nemzetközi képzésüket, miután elhalasztották a májusra tervezett dublini képzést. Az olaszországi LABC és az írországi Partners TfT facilitátorai lenyűgöző online élményt hoztak létre a részt vevő felnőttoktatók és -képzők számára. A képzés során közösen alkottak meg egy közös digitális történetet, és a tanultakat mindannyian meg fogják osztani saját régióik felnőttoktatóival és felnőttképzőivel. A fent említett útmutató ennek a munkának az elméleti háttere. 

 

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email
Refresh comments Enable auto refresh

1 - 1/1 megjelenítése
  • Maria Cutajar képe
    Many thanks for sharing this!
    Great resource for adult educators (and anyone involved in education and training) as a source of inspiration and also as a basis for reflection on teaching and learning.