Interjú Horváth Ádámmal, a Digitális Pedagógiai Módszertani Központ vezetőjével

Korántsem felkészült annyira a mai diákság "digitális nemzedékként" ,mint ahogyan a gazdaság igényelné ezt. Mi a szerepe az oktatásnak, a digitális pedagógiának a digitális átállásban? Hol tart Magyarország Digitális Oktatási Stratégiájának megvalósítása és hol lehet bekapcsolódni a projektekbe? Milyen képzésre, eszközpark-bővítésre,iskola internet -sávszélesség növelésre lesz lehetőségük az iskoláknak, pedagógusoknak? Interjú Horváth Ádámmal, a Digitális Pedagógiai Módszertani Központ divízióvezetőjével.

Több mint egy évtizede csak a pedagógusok egy szűk köre képviseli a digitális pedagógiai módszertani innovációt. A digitális kompetenciák fejlesztése azonban általános elvárássá vált az életben, ezért ma már egyetlen pedagógus sem kerülheti el a digitális eszközök használatát, különben azok a gyerekek, akiknek nincs innovatív tanára, jelentős hátrányba kerülnének a többi diákkal szemben. Az átállás és az új módszertanok elsajátításának lehetőségét minden tanár számára elérhetővé kell tenni.

A teljes cikk a linkre kattintva olvasható