chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Good Practice

/de/file/casestudiesheaderpngcase_studies_header.png

Case studies

 

Case Studies and Best Practice

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur elit, sed aiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis rostrud exercitation ullamco.

 

    Showing 1 to 10 of 13 results found.
    Case Study
    20 dec 2018

    Az élethosszig tartó tanulást és a generációk közötti tanulást úgy is megfogalmazhatjuk, mint a világ újraformálásának egy speciális módja, melyben fontos értékek munkálkodnak: egymásrautaltság, a fontosság tudata, aktív állampolgárság és gondnokság, külö ...

    Case Study
    12 dec 2018

    A FFIP tanuló Partnerség olyan szervezeteket hozott intenzív kapcsolatba egymással, amelyek önkéntes munka révén fiatalok számára és fiatalokkal együtt a fiatal emberek integrációját és társadalmi részvételét kívánták elősegíteni. A szervezetek főként önk ...

    Case Study
    12 dec 2018

    Manapság a tanulókör – természeténél és alkalmazhatóságánál fogva – nagyon népszerű módszer. Az élet minden területén megtaláljuk a tanulóköröket. A legfontosabb és talán a legérdekesebb pont, amit meg kell említenünk a tanulókörökkel kapcsolatban az önké ...

    Case Study
    07 máj 2018

    Magyarországon a nem formális és informális tanulás népszerűsége és elismertsége sajnos az európai átlag alatt van. Ugyanakkor nagyon sok jó helyi kezdeményezéssel találkozhatunk, amiket továbbadásra, szélesebb körű megismertetésre feltétlenül érdemesek. ...

    Case Study
    30 már 2018

    A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE Erasmus+ projektek tükrében címmel megjelent kiadványban olvasható rövid összegzés az EDUNET Alapítvány által 16-24 évesek számára megvalósított vállalkozási készségeket fejlesztő programról. A kötet ezenkívül egyszerre s ...

    Case Study
    21 nov 2017

    Annak ellenére, hogy mind az önszabályozó tanulás (Forgas, Baumeister és Tice), mind az autonómia kutatása (Benson, 2007) több évtizedre tekint vissza,  Magyarországon  viszonylag kevés empirikus kutatás foglalkozik a nyelvtanulási motiváció, az önszabály ...

Oldalak