Ugrás a tartalomra
Blog
Blog

Életvezetési készségek oktatása: A fenntartható életvezetés készségei kiszolgáltatott helyzetben lévő célcsoportok számára

A fenntarthatóság témaköre nem jelenik meg kellőképpen sem a felnőttoktatásban sem a felnőttképzésben, miközben az emberek, a környezet és a gazdaság szempontjából is kifejezetten fontos. A fenntarthatósággal kapcsolatos készségek különösen azoknak a kiszolgáltatott helyzetben lévő csoportoknak hasznosak, amelyek gazdasági, társadalmi és egészségügyi eredményei kevésbé kedvezőek. A kiszolgáltatott csoportok esetében egyúttal a tanulási stílusukhoz, értékrendjükhöz és napi igényeikhez igazodó tanulási stratégiákra van szükség.

Life Education

A fenntarthatóság témaköre nem jelenik meg kellőképpen sem a felnőttoktatásban sem a felnőttképzésben, miközben az emberek, a környezet és a gazdaság szempontjából is kifejezetten fontos. A fenntarthatósággal kapcsolatos készségek különösen azoknak a kiszolgáltatott helyzetben lévő csoportoknak hasznosak, amelyek gazdasági, társadalmi és egészségügyi eredményei kevésbé kedvezőek. A kiszolgáltatott csoportok esetében egyúttal a tanulási stílusukhoz, értékrendjükhöz és napi igényeikhez igazodó tanulási stratégiákra van szükség.

A Fenntartható életvezetés készségei kiszolgáltatott helyzetben lévő célcsoportok számára című projektben részt vevő partnerek meggyőződése, hogy a 21. században a fenntartható életmódhoz szükséges készségek és ismeretek ugyanolyan fontosak, mint az írni-olvasni tudás és a kritikai gondolkodás, és kiegészítik ezeket az alapkészségeket.

Ugyanakkor megállapítottuk, hogy hiányzik az ahhoz szükséges tudás és kapacitás, hogy a veszélyeztetett célcsoportok színvonalas oktatásban és képzésben részesüljenek a fenntarthatóságról. Ezért arra törekszünk, hogy bővítsük ismereteinket és kapacitásunkat, és minél szélesebb körben megismertessük a fenntartható életmód témakörét a felnőttoktatásban és -képzésben. Ennek érdekében hasznos iránymutatásokat, tippeket, módszereket és anyagokat kínálunk a felnőttképzési szakembereknek, hogy eredményesebben adhassák át a fenntarthatósághoz kapcsolódó készségeket, ismereteket és értékrendet a kiszolgáltatott csoportoknak.

A projekt céljai:

  • bevált módszerek nemzetközi megosztása a fenntartható életmód tárgyában;
  • a kompetenciák és a kapacitás bővítése a felnőttoktatási ágazatban a kiszolgáltatott csoportok fenntartható életvezetéshez szükséges készségekre oktatása céljából;
  • a partnerségi hálózat erősítése, valamint a nemzetközi együttműködési és működési képességünk fejlesztése;
  • egymástól való tanulás és új megoldások keresése.

A fenntartható életvezetés készségei mellett, amelyeket a mindennapi tudatos, fenntartható életvitelhez szükséges gyakorlati készségeknek tekintünk, a fenntartható életmód motivációs, társadalmi és kulturális vonatkozásaival, például a környezethez és a társadalomhoz való viszonyulással, a pénzügyi motivációval és a kulturális normákkal is foglalkozunk.

Örömünkre szolgál, ha a témakör iránt érdeklődők beszállnak az eszmecserébe.

Keresse fel a Facebook-profilunkat!

 

Projektpartnerek:

Društvo za izobraževanje in socialni razvoj, Szlovénia (projektkoordinátor)

MPIRMPAKOS D. & SIA O.E., Görögország

OLEMISEN BALANSSIA RY, Finnország

Akademie für politische Bildung und demokratiefördernde Maßnahmen,Ausztria

EDUFONS - Centar za celozivotno obrazovanje, Szerbia

Fondazione Edulife ONLUS, Olaszország

 

 

Društvo DISORA

A DISORA (Oktatási és Társadalmi Fejlődési Szövetség) a szlovéniai Mariborban működő nonprofit nem kormányzati szervezet. Azzal a céllal jött létre 2018-ban, hogy előmozdítsa a pozitív változást és a kiszolgáltatott helyzetben lévő csoportok eredményesebb integrációját. Ennek érdekében programokat és tevékenységeket szervez munkanélküliek, fiatalok, migránsok, idősek és mások számára az egész életen át tartó tanulás, a kultúra, a sport, a társadalmi fejlődés, az aktív polgári szerepvállalás és különböző készségek terén.

 

Ivan Močnik (ivan.disora@gmail.com), a DISORA elnöke

Ivan Močnik tízéves tapasztalattal rendelkezik a felnőttoktatási ágazatban, elsősorban veszélyeztetett helyzetben lévő csoportokkal foglalkozik. Több nemzeti és nemzetközi projekt ötletgazdája a társadalmi integráció és az alapkészségek erősítése témakörében.

Marijana Simonič (marijana.disora@gmail.com), a DISORA vezető projektkoordinátora

Marijana Simonič projektvezetőként többéves tapasztalatra tett szert nemzeti és nemzetközi projektekben. Többek között a Szlovénia és Ausztria 2007 és 2013 közötti operatív programja keretében végrehajtott határon átnyúló projektek (OP SI-AT 2007 – 2013) közös technikai titkárságán is dolgozott.

Login (16)

Másik nyelvi verzió iránt érdeklődik?

A dokumentum más nyelveken is elérhető. Kérjük válasszon az alábbiak közül.

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Legfrissebb beszélgetések

EPALE-közösség: Ossza meg sikeres munkahelyi felnőttkori tanulási projektjeit a közösséggel!

Szeretnénk, ha az EPALE-közösség tagjaként beszámolna a munkahelyi tanulás témakörében végrehajtott bármilyen sikeres projektről, kezdeményezésről vagy programról.

Több