Az egyenjogúság biztosítása az emberek között ma egy nagyon hangsúlyos téma Európa-szerte, ugyanakkor a véleményformálás egyik elengedhetetlen eleme a kritikus gondolkodásra való képesség. Az alábbi projekt mindent megtett annak érdekében, hogy behozza ezt a tevékenységet a fiatalok mindennapjaiba és készséggé formálja.

Az EPALE Osztrák Támogató Szolgálata és az Erasmus+ Felnőttoktatással Foglalkozó Csoportja 2021. május 20-án közös online konferenciát tartott, ahol a plenáris programok mellett lehetőség nyílt a délutáni szekciókban műhelymunkákra is. Itt kapott lehetőséget bemutatkozásra a hat európai ország részvételével megvalósított Shanarani projekt.

Az egymás között megosztott jó gyakorlatok és a nemzetközi együttműködésből származó tapasztalatok révén, a Shanarani a következő célok megvalósítását tűzte ki:

• ifjúságsegítők támogatása a nemek közötti esélyegyenlőség témaköréhez kapcsolódó jó gyakorlatok népszerűsítésében és adaptálásában, sztereotipizálás elkerülésének előmozdításában;
• a fiatalok részvételének növelése azon innovatív és motiváló módszertanok kidolgozásában, amelyek segítenek legyőzni a nemi sztereotípiákat;
• a fiatalok bevonásának és az ifjúságsegítők támogatásának előmozdítása online eszközök révén, mint például digitális kézikönyvek és a projektidőszak során létrehozott weboldal;
• a projekteredmények népszerűsítése helyi, nemzeti és nemzetközi szinten meghatározó közösségek, stakeholderek és döntéshozók körében, illetve a tudatosság növelése a nemek közötti esélyegyenlőség kérdésében és a sztereotipizálás elkerülésében.

A projekteredmények - amelyre a blogbejegyzés hivatkozásai mutatnak - csak úgy érhetőek el, ha regisztrációt követően bejelentkezünk a projekt honlapjára.

A projektben kifejlesztett online játék célja az volt, hogy demonstrálja a nemi szerepekhez kötődő elvárások hogyan gyakorolhatnak hatást az életutat befolyásoló döntésekre. A „Life Choice Simulator” néven futó játék 4 szinten játszható: 1. játékválasztás, 2. tanulmányi döntések, 3. szakmaválasztás, 4. család. A játék érzékenyítés céljából készült, tehát az egyes döntéseket nem értékeli, csak tudatosítani igyekszik hogy ezek a döntések sokkal nagyobb hatással vannak az életünkre, mint gondolnánk.

A projektidőszak során három kézikönyv készült el ifjúságsegítők számára, melyek célja a fiatalok kritikus gondolkodásának fejlesztése a „nemek közötti esélyegyenlőség és következményei” témakörében. A gyakorlatok segítenek:

• tudatosítani a fiatalokban saját rejtett sztereotip gondolataikat,
• segít nekik identitásuk megtalálásában.

Az egyik kézikönyv a zenére, egy másik a filmekre alapozott módszertan alapján készült, hiszen így a fiatalokat körülvevő és hozzájuk közel álló művészeti alkotások felhasználásával tudnak az ifjúságsegítő szakemberek hatni a célcsoport gondolkodásmódjára. A harmadik kézikönyv hat különböző európai ország kutatási eredményein keresztül mutatja meg a nemi egyenjogúság jelenlegi helyzetét országonkénti bontásban az oktatás, foglalkoztatás és társadalmi státusz tekintetében.

A workshop alatt, mint résztvevők mi is kaptunk egy ízelítőt abból, milyen feladatokkal találkoznak a fiatalok. „A csúf igazság” című film egyik jelenetét kellett elemeznünk az alábbi szempontok alapján:

• Miről szól és mit ábrázol a jelenet?
• Felfedezel bármilyen nemi sztereotípiát a jelentben?
• Mit gondolsz, miért így került ez megjelentésre? Valósághűnek találod?
• Milyen következményei lehetnek, milyen hatást tud gyakorolni a nézőkre, kifejezetten a fiatalokra?

A filmjelenet olyan tapasztalatokat hívott életre a sztereotípiákkal kapcsolatosan, amelyek nem csak a nemi megkülönböztetés világában relevánsak. Ez arra is rávilágított számomra, hogy a gyakorlatok bár kifejezetten a nemek közötti esélyegyenlőtlenség megszüntetését célozzák, maga a módszertan a kritikus gondolkodás fejlesztése érdekében többféle téma vonatkozásába átültethető.