Blog
Blog

Madarász Erik: a digitalizáció itt van velünk és itt is marad

A digitalizáció itt van velünk, a járvány hatására robbanásszerűen életünk szerves részévé és meghatározójává vált.

Erik Madarász

Rövid bemutatkozás

1999 óta dolgozom a szak- és felnőttképzés területén, jelenleg Soter-Line Oktatási, Továbbképző és Szolgáltató Kft. oktatási igazgatójaként. 2017 óta veszek részt az EPALE projektben külső szakértőként. 2014 óta a KárpátHáló Egyesület alapító tagja vagyok. 2007 óta tagja vagyok a Felnőttképzési Szakértők Országos Egyesületének.

Én és az EPALE

2017 óta az EPALE projekt külső szakértőjeként veszek részt a közösségépítésben. Munkám és érdeklődési köröm szorosan kapcsolódik a projekt tevékenységéhez. A platform aktív szereplőjeként részt veszek a tartalom előállításban, megosztásban és fogyasztásban egyaránt. A platformon jelen lévő hazai és nemzetközi közösség lehetőséget biztosít a jó gyakorlatok követésére, a tapasztalatok megosztására és a tudásátadásra.  

A történetem

Nehéz időszak van mindannyiunk mögött. Lassan két éve, hogy egy újfajta világba csöppentünk, ami különös hatással volt mindenkire. A megváltozott körülmények minket felnőttképzőket is megérintettek. 2020 tavaszán az EPALE platformon közzétett írásomban az alábbiakat vízionáltam a jövőnkről:

A járvány elmúltával a képzések tervezésekor döntően a válsághelyzetben megtanult és megtapasztalt távoktatási formákat kell majd előnyben részesítenünk. Az informatikai ismeretek elsajátítása, magasabb szintre emelése hangsúlyosabb szerepet kap...

Bár a járvány még nem múlt el, jóslatom beigazolódni látszik. A digitális távoktatás valóban teret és létjogosultságot nyert. A hagyományos tantermi képzések visszaszorulni látszanak, a felnőttképzésben tanulni vágyók többsége választásuk során valamely távoktatási formát preferálja. Ennek egyik oka, hogy a vírus okozta sokk továbbra is hatással van életünkre, régi szokásaink megkopni látszanak, újak veszik át helyüket. Életünket még nem sikerült visszaterelni a megszokott mederbe és lehet, hogy ez már így is marad. Az azonban tény, hogy a digitalizáció itt van velünk, a járvány hatására robbanásszerűen életünk szerves részévé és meghatározójává vált. A felnőttképzés elképzelhetetlen a korszerű módszertanok, digitális megoldások alkalmazása nélkül. Az elmúlt esztendőben egy évtizedet sikerült előre ugranunk ezen a területen, de valljuk be, van még hova fejlődni.

Tevékenységünkre az elmúlt időszakban legalább akkora hatást gyakorolt a felnőttképzés nagyívű átalakítása, mint a speciális működési feltételeket szabó világjárvány. Az átalakítások eredményeként a sokak által ismert OKJ megszűnt és egy az iskolarendszerű szakképzési jegyzéktől elkülönült, új felnőttképzési jegyzék veszi át a helyét. Az új rendszerben az OKJ-ban szereplő 760 képzést a felnőttképzésben tanítható, szakmai végzettséget adó képzések váltják és megjelent a kizárólag iskolarendszerben indítható, 174 alapszakmát tartalmazó szakmajegyzék. A szakmai vizsgák helyét fokozatosan átveszi a képesítő vizsga, melyet az idei évtől kizárólag független akkreditált vizsgaközpont szervezhet. Az átalakítás minden korábbi intézkedésnél nagyobb hatással volt a hazai felnőttképzés szereplőire. Új fogalmakat, eljárásokat, módszereket kell elsajátítanunk és megváltozott keretek között kell szerveznünk, tanítanunk és tanulnunk.

A változások hatására a 2020. dec. 31-ig indítható képzésekre fokozott figyelem és megnövekedett érdeklődés irányult, sokan úgy gondolták, hogy felnőttképzésben talán az utolsó lehetőségük szakmai végzettséget szerezni, mivel egy újonnan bevezetett és még nem kiforrott rendszer, melynek minden apró részletét még nem ismerjük, sokszor nehézkes, akadozó, sok bizonytalanságot rejt és valljuk be, számos buktatót is. A változások hatására a felnőttképző intézmények a tavalyi évben sosem látott, megnövekedett számú érdeklődővel és jelentkezői rohammal találkoztak. A csoportok nagy számban, maximális létszámmal indultak, a felnőttképző intézmények magas fordulatszámon pörögve teljesítették a képzési igényeket. Az új rendszer kapcsán a szakma képviselői egyre tisztábban látnak, azonban sokakban még nagy a bizonytalanság. A képzésszervezők sokszor találkoznak ezekkel a kérdésekkel: Megszűnt az OKJ, nincsen lehetőségem szakmát tanulni? Indítanak egyáltalán képzéseket? A felnőttképzők továbbra is várják a jelentkezőket és szervezik, hirdetik képzéseiket. Igaz, hogy megváltozott körülmények között, más feltételekkel, a korábbitól lényegesen eltérő szabályozási környezetben, jellemzően digitálisan. A felnőttképzés a kezdeti nehézségek leküzdését követően az átalakított rendszerben elindulni látszik a sikeres megvalósítás útján. A megváltozott szabályozási környezet a leszűkült lehetőségek mellett utat nyitott a felzárkózás felé a digitalizáció és a távoktatás irányába. 2021 végén a felnőttképzés szereplői izgatottan várják, mit hoz a jövő és egyelőre bizakodva tekintenek előre.

 


Share your Story!

Inspirálta ez a történet? Ossza meg velünk a megjegyzés rovatban, és legyen Ön az egyik esélyes nyertese az egyedi EPALE ajándékoknak!

Véletlenszerűen kiválasztunk havonta öt felhasználót (2021 májustól novemberig), aki a 2021-es Közösségi Történetek valamelyikére kommentel és megajándékozzuk. A kommenteknek relevánsnak és a témához kapcsolódóaknak kell lenniük.

Login (7)

Másik nyelvi verzió iránt érdeklődik?

A dokumentum más nyelveken is elérhető. Kérjük válasszon az alábbiak közül.
Switch Language

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Legfrissebb beszélgetések

EPALE beszélgetés angol nyelven a készségek jövőjéről

Csatlakozzon hozzánk, és ossza meg nézeteit arról, milyenek lesznek az alapkészségek a jövőben!

Több

EPALE Beszélgetés: Befogadó nyelvi sokszínűség kiépítése Európában

A nyelvtanulás nemcsak a társadalmi befogadás és a munkaerő mobilitása szempontjából kulcsfontosságú, hanem hozzájárul az összetartó, kulturális szempontból gazdag Európához is. Vegyen részt a következő beszélgetésünkben, melyben megvitatjuk a nyelvtanulás mai szerepét Európában.

Több

Angol nyelvű online beszélgetés: Aktív korosodás és életszakaszok közötti átmenet

Mit értünk aktív korosodás alatt? Hogyan segíthet az intergenerációs tanulás az aktív korosodásban és az új életszakaszba lépés folyamatában?

Több