chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Blog

Globális oktatási konferencia 2018 (ICERI)

23/02/2019
létrehozta Eszter KARVAZY
Nyelv: HU

2018 novemberében az EPALE Támogató Szolgálat részt vett az ICERI  nemzetközi oktatási konferencián. 

Az ICERI az egyik legnagyobb nemzetközi oktatási konferencia az oktatási ágazat szakemberei számára. 12 év után referencia esemény lett, több mint 80 ország oktatási szakembere képviselteti magát. Az eseményen érdekes projekteket, kutatásokat, új tanítási és tanulási módszertanokat és az oktatási innovációval kapcsolatos újdonságokat, trendeket ismerhetik meg a résztvevők.

A plenáris ülésen Graham Brown-Martin és Emily Pilloton motivációs előadását hallhattuk.

Graham Brown-Martin szerző, műsorkészítő és oktató, ő alapította a Learning Without Frontiers (LWF) globális agytrösztöt, amelynek keretében nagynevű oktatók, technológiai és kreatív szakemberek osztják meg provokatív és újszerű elgondolásaikat a tanulás jövőjéről.

Graham Brown-Martin  Alvin Tofflert idézte, miszerint „ a 21. század analfabétái nem azok, akik nem tudnak olvasni és írni, hanem azok, akik nem képesek tanulni, a rég tanultakat elfelejteni és újratanulni. ” A jövő állásaihoz olyan készségek és kompetenciák szükségesek, amelyeket a gépek továbbra sem tudnak kiváltani. Ezek a kutatók szerint az alábbi 3 fő területen jelennek meg. A kreatív fejlesztések területén, a tudományos felfedezésektől a kreatív írásig és a vállalkozói szellemig; a társadalmi interakcióban, hiszen a robotok nem rendelkeznek érzelmi intelligenciával, mint az emberek; illetve megjelennek az emberiség fizikai képességeiben és mozgáskészségeiben, mivel az évezredeken átívelő mozgáskultúra fejlődése, pl. hegymászás, úszás és tánctanulás, az embereket fizikailag kivételesen ruganyossá és ügyessé teszi.

Az oktatás átalakulását jelentősen befolyásolja a matematika, a természettudományos, a műszaki és informatikai tantárgyak és a művészeti kultúra együttes fejlesztése (STEAM), amelynek megvalósítása újfajta kreativitást emel be a tudományos kutatásba, és a mindennapi életben való alkalmazást is új szemszögből közelíti meg.

Emily Pilloton több, mint 1000 diákkal épített már nyilvános épületeket és egyéb „valódi” közhasznú építményeket. Tervezői és építészi hátterének és oktatási tapasztalatának köszönhető többféle innovatív tananyag bevezetése az állami iskolákban, valamint nevéhez fűződik az a több tucat közösségi tervezői projekt, amelyekben teljes egészében fiatalok végezték az a munkairányítást és az építést. 

A kreativitás és a közösségek összekapcsolásával, illetve valódi projektek megvalósításával, a fiatalokból olyan vezetők lesznek, akik elsajátítják mindazokat a humán és tárgyi készségeket, amelyek felkészíthetik őket a jövőre. A közösségek pedig profitálnak abból, hogy felkészült, tudatos fiatalok jelentik majd az utánpótlást.

A különböző programok, mint pl.: a "Girls Garage" (Garázs csak lányoknak), amely fiatal lányoknak szóló tervezési és építési program vagy, az "Unprofessional Development" (Nem hivatalos továbbképzés), amely projekt-alapú műhelymunka-sorozatot kínál a pedagógusok számára, a tanulás és a tanítás folyamatában egyaránt támogatást nyújtanak a kreatív projektek megvalósításához.

A projektek támogatói közé tartozik a WK Kellogg Alapítvány, a Nemzeti Művészeti Alapítvány (The National Endowment for the Arts), a Kendeda Alap, az Autodesk Alapítvány, a Milwaukee Tools, és más jótékony támogatók és partnerek.

A három nap alatt kutatási projektek beszámolóiról halhattunk, mint például, hogy a fizikai, virtuális és társadalmi tanulási környezetek miként támogatják a tanulási eredményeket és a tanulási és tanítási gyakorlatok fejlődését, hogyan hatnak a szociális és érzelmi készségekre az internetes játékok, vagy hogyan segítheti az egyetem a szakmai oktatásból a munkavállalás első szakaszába történő átlépést.

A különböző innovációs projektek megismerésére az előadásokon és műhelymunkákon túl az ún. plakát tér adott alkalmat, ahol a világ minden tájáról érkezett gyakorló szakemberek beszélgettek az érdeklődőkkel.

A konferencia részvételi díjas, de mind a tartalom, mind a nemzetközi kapcsolatok bővítésének lehetősége vonzóvá teszi az évente megszervezésre kerülő eseményt.

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn