European Commission logo
Bejelentkezés Fiók létrehozása

Popular searches on EPALE

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Blogbejegyzés

A felnőtt tanulás arcai a közművelődésben

Szeptember 22–26. között témahét az EPALE-n: közösségi jó gyakorlatok, ahol a közművelődésben a felnőttek tanulása kerül fókuszba.

A felnőttek tanulása nem csupán tanfolyamokhoz vagy iskolapadhoz kötődik: mindennapi életünkben, közösségi tereinkben, egymástól tanulva is folyamatosan formálódunk. Az EPALE felületén induló témahét azt mutatja be, hogy a közművelődés világában milyen sokféleképpen valósul meg ez a tanulás – közösen, egymást erősítve.

A hét során olyan kezdeményezések kerülnek fókuszba, amelyek egyszerre őrzik múltunk értékeit és nyitnak új távlatokat. Megismerhetjük, hogyan segíti a digitalizáció a helyi emlékezet megőrzését, miként támogathatjuk a mindennapokban a nőket, hogyan tanulhatunk egymástól a közösségi megszólítás során, milyen szerepet játszik a mese a felnőttek és közösségek életében, és hogyan építhetünk hidakat a generációk között a közművelődésben.

Arra hívjuk az érdeklődőket, hogy kísérjék figyelemmel a hét bejegyzéseit, és fedezzék fel, milyen sokféle formában van jelen a felnőttek tanulása a közművelődésben. Tapasztalataink megosztásával és egymástól tanulva járulhatunk hozzá közösségeink fejlődéséhez, és építhetjük együtt azt a szakmai tudást, amely minden generáció számára értéket teremt.

A témahét programja

2025. 09. 22. hétfő: 

Biróné Sári Brigitta: Acsa múltja új fényben – helyi értékek digitalizálása közösségi összefogással

2025. 09. 23. kedd: 

Zsibrita-Guzner Nikolett: A tengelici Asszonytalpaló – ötletek nőknek, háziasszonyoknak a mindennapokban

2025. 09. 24. szerda: 

Ráczné Fekete Ilona - Gyányi István : Ugyanaz, mégis más - A mi mesekocsmánk

2025. 09. 25. csütörtök: 

Kovács Géza: A kisközösségek titka: a megszólításban rejlik…

2025. 09. 26. péntek: 

Vadkerti Rita: Generációs hidak a közművelődésben

Likeme (6)

Megjegyzés

A felhasználók már hozzászóltak ehhez a cikkhez.

Jelentkezzen be vagy Regisztráljon, hogy hozzá tudjon szólni.