EPALE nemzetközi témahét: Felnőttkori tanulás és fenntartható fejlődés
Ez a cikk fordítás. Az eredeti blogbejegyzést Focus Week töltötte fel angolul.
Az EPALE Nemzeti Támogató Szolgálatok korábban már két nemzetközi témahetet is szerveztek: az egyiket 2021-ben a művészet a kreativitás és a kultúra szerepéről a felnőttkori tanulásban, a másikat pedig 2022-ben a tanulóközösségekről a vidéki területeken. Az idei közös munka során a klímaváltozás kulcsfontosságú kérdésével foglalkozunk. De kiket is érint a klímaváltozás és környezetünk egyre rosszabbodó állapota? Mi az Európai Bizottság álláspontja a témáról? Milyen szerepe lehet a felnőttképzésnek a fenntartható fejlődés elősegítésében?
November utolsó hetében kilenc történetet teszünk közzé, köztük Erasmus+ projekteket, amelyek a fenntartható mezőgazdaságról, az avokádó termelés környezeti hatásáról, a zöld készségekről, a körkörös turizmusról és a speciális tanulási terekről, például innovatív laborokról és egyéb a felnőttkori tanulással összefonódó fenntartható fejlődést szolgáló jó gyakorlatokról szólnak.
Zöld készségek?
A zöld készségek nemcsak a fenntartható gazdaságra való átálláshoz nélkülözhetetlenek, hanem bolygónk és saját magunk egészségének megőrzéséhez is. Ez a két elem az európai politika különböző pilléreiben is tükröződik. A Green Deal például 2050-re egy fenntartható, klímasemleges EU gazdaságot tűz ki célul, olyan ágazatokon átívelő intézkedésekkel, mint az energetika, a közlekedés, a mezőgazdaság és az ipar, miközben előmozdítja a zöld innovációkat. A cél az, hogy Európát a fenntarthatóság globális vezetőjévé tegye, felgyorsítva a körforgásos gazdaság irányába való elmozdulást, munkahelyeket teremtve és egyszerre védve a biológiai sokféleséget.
Az Európai készségfejlesztési program emellett nemcsak az emberek felkészítését helyezi előtérbe az energetikában, az építőiparban és a mezőgazdaságban betöltött új szerepekre, hanem a klímasemleges társadalom előmozdítását is. Ez túlmutat a technikai készségeken – tudatos zöld választást követel minden európai polgártól.
Felnőttképzés a fenntartható fejlődésért
A fenntartható fejlődésben a felnőttképzés központi szerepet játszik. A felnőtteknek nemcsak azt kell megtanulniuk, hogyan dolgozzanak fenntarthatóbban, hanem azt is, hogyan éljenek ennek megfelelően. Hogyan járulhatunk hozzá közösen a napi klímacélok eléréséhez? Milyen készségekre van szükség ahhoz, hogy tudatos döntéseket hozhassunk az energiával, az erőforrásokkal és az élelmiszerrel kapcsolatban? Milyen tudást és szakértelmet kell megosztanunk saját és bolygónk egészségének és gazdaságunk védelme érdekében?
A fenntartható társadalomra való átállás sürgős, és megköveteli a zöld készségek széles körű alkalmazását minden szinten. Ez fontos kérdéseket vet fel azzal kapcsolatban, hogy hogyan lehet ezeket a készségeket mindenki számára hozzáférhetővé tenni, beleértve azokat is, akik kevésbé férnek hozzá az oktatáshoz, vagy akik távol vannak a munkaerőpiactól.
Témahét
Az EPALE nyolc nemzeti támogató szolgálatának osztrák, belga (holland és francia nyelvterületről), finn, francia, holland, lett, német és magyar munkatársai közösen dolgoztak azért hogy megosszák az EPALE közösségével a fenntartható és zöld kezdeményezéseiket egy nemzetközi témahét keretein belül.
Olvassa el ezeket az inspiráló példákat és tapasztalatokat, melyeket erről az oldalról érhet majd el a témahét során a megadott napokon. Ne felejtse el megosztani saját tapasztalatait és ötleteit egy blogpostban vagy a cikkekhez kapcsolódó hozzászólásban, és dolgozzunk együtt egy fenntartható, zöld és képzett Európa felé!
Dátum | Bevezető | Ország |
2024. november 25. Hétfő | Zöld készségek a zöldebb életértA zöld készségek integrálása a nem formális képzési programokba a képzőknek fejlesztett tananyagok kidolgozásával és kísérleti alkalmazásával. | Lettország |
A zöld forradalomA fenntarthatóság korunk egyik legfontosabb kérdése, és az Erasmus+ program számos lehetőséget kínál ebben az összefüggésben. Fedezze fel, hogyan lehet a fenntarthatóságot játékosan megtanulni a GoBeEco projekt segítségével. | Németország | |
2024. november 26. Kedd | Harmadik terek, a társadalmi, gazdasági és környezeti változások területi laboratóriumaiHogyan építhetünk együtt fenntartható jövőt? A harmadik terek a változás elősegítésének első számú laboratóriumává válnak. Fedezzük fel, hogy mi áll e sokrétű koncepció mögött, és hogyan kovácsolhat előnyt ezekből a társadalom, hogy átvészelje az átmeneti időszakokat és jó irányba fejlődjön a jövőben. | Belgium (francia nyelvterület) |
Le Talus, harmadik tér Marseilleben, városi táalakulás újraértelmezve!A Le Talus egy kísérleti projekt, amelynek célja, hogy egy korábbi építkezési szemétlerakóhelyet az innováció és az agroökológia felfedezésének helyszínévé alakítsanak a városban. Tudjon meg többet erről a harmadik térről! Tevékenységének gazdagítása érdekében a csapat Erasmus+ mobilitási utazáson vett részt Olaszországban és Spanyolországban. | Franciaország | |
2024. november 27. Szerda | Avokádó: enni vagy nem enni?Szégyelljük, hogy avokádót eszünk, vagy rosszul érezzük magunkat a globálisan termelt hulladék mennyiségétől? A holland Gouden Haas színtársulat által létrehozott Zöld Klinika elnevezésű kezdeményezés segít választ adni ezekre az aggodalmakra. Lidwien Vos de Wael holland EPALE nagykövet bemutatja a klímaszorongással való foglalkozás kreatív módját, és azt, hogy a felnőttoktatásnak ebben is nagy szerep jut. | Hollandia |
2024. november 28. Csütörtök | Közösségi kertészkedés és komposztálás - a természet megtapasztalása és interkulturális találkozásokA „Gartenpolylog” Erasmus+ projekt a környezeti nevelés területén segíti egyszerre a természet körforgásának megtapasztalását és az emberek közötti interkulturális találkozásokat. | Ausztria |
Felnőttképzés a természetbenFelnőttképzők utaztak Norvégiába, hogy megtanulják, hogyan lehet a szabadtéri környezetet a fenntartható oktatás és az ökológiai fejlődés szolgálatába állítani. | Belgium (holland nyelvterület) | |
2024. november 29. Péntek | Fedezd fel a körkörös turizmus jövőjét a RE-CONNECT HUB-on keresztülA Reconnect HUB projekt fő eredménye egy olyan létfontosságú online platform, amely a körkörös turizmus valamennyi érdekeltjét összehozza, teret biztosítva a közös tanulásnak, az innovációnak, az együttműködésnek és a tudáscserének. | Magyarország |
Az Erasmus+ felnőttképzési projektek a környezeti felelősségvállalásértAz Erasmus+ program által finanszírozott felnőttképzési projektekben egyre nagyobb jelentőséget kap a környezeti felelősségvállalás. A cél az, hogy a környezetbarát utazás normává váljon, és ezt egyre többféle módon népszerűsítik. | Finnország |
Zielone umiejętności to…
Zielone umiejętności to kluczowy element transformacji w kierunku bardziej zrównoważonego świata. Artykuł doskonale podkreśla, jak ich rozwój wpisuje się w większe ramy europejskich polityk, takich jak Zielony Ład czy Europejski Program na rzecz Umiejętności. Ważne jest, aby pamiętać, że zielone umiejętności to nie tylko wiedza techniczna, ale również zmiana podejścia do codziennych wyborów — zarówno w pracy, jak i w życiu prywatnym.
Inicjatywy, takie jak tydzień tematyczny EPALE, są niezwykle istotne, ponieważ pokazują, że edukacja dorosłych może stać się siłą napędową zmiany. Warto jednak zwrócić uwagę na wyzwania, jakie stoją przed nami: jak zapewnić równy dostęp do tej edukacji, szczególnie dla osób wykluczonych lub znajdujących się poza rynkiem pracy?
Podczas planowania i wdrażania zielonych umiejętności kluczowe będzie połączenie teorii z praktyką. Konkretne rozwiązania, które angażują społeczności lokalne i uwzględniają ich potrzeby, mogą być szczególnie skuteczne. Zachęcam do podzielenia się przykładami lokalnych działań, które pomagają rozwijać zielone umiejętności i wzmacniają współpracę na rzecz wspólnych celów klimatycznych.