chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Blog

Az EPALE fókuszában a munkahelyi képzés

18/07/2016
by Péter Palotai
Nyelv: HU
Document available also in: EN NL DE HR CS FI BG SV EL MT SL ET LV LT FR IT PL

A munkahelyi tanulás a felnőttképzés egy igen fontos szegmense, melynek elsődleges haszna, hogy a munkavállalók naprakészen tartsák szaktudásukat, készségeiket, képességeiket, új ismeretekre tegyenek szert, végső soron javítsák foglalkoztathatóságukat, azaz minél értékesebb szereplői legyenek a munkaerő piacnak. Mindez előnyös a munkaadóknak csakúgy, mint a munkavállalóknak, hiszen növeli az alkalmazottak versenyképességét, illetve termelékenységét.

Július 18 és 22. között az EPALE (Az európai felnőttkori tanulás elektronikus platformja) a munkahelyi képzésekre fókuszál. Ezen időszak alatt egész Európából érkeznek és jelennek meg szakmai anyagok, blogbejegyzések, hírek, különösen az alábbi területekre koncentrálva: 

  • vegyes oktatás (blended learning),
  • szakmai gyakorlat, szakmai tapasztalat és munkakör rotáció,
  • tanulás és fejlődés,
  • strukturált tanulás,
  • informális és non-formális tanulás vagy közösségi tanulás a munkahelyen.

 

 

Tudta-e, hogy a munkahelyi képzések legelterjedtebb modellje a 70:20:10 modell, mely a következőket foglalja magában:

  • 70% munkahelyi tapasztalatszerzés
  • 20% frontális képzés (szakmai példakép, coach, manager)
  • 10% formális képzés (szeminárium, tantermi képzés, írott anyagok)

/lv/file/workplace-learning-epale-0Workplace learning EPALE

Workplace learning EPALE

 

Ne felejtse el megnézni az EPALE Nemzeti Támogató Szolgálatai által gyűjtött tartalmakat! A  Munkahelyi képzések szekcióra kattintva megtekintheti az összes, munkahelyi képzéssel kapcsolatos szakmai anyagot. 

 

Blogbejegyzések

 

Dokumentumok

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

1 - 4/4 megjelenítése
  • Māris Danne képe

    Ideja par mācīšanos darbā un darot ir tiešām svarīga. Jau pēdējā laikā, strādājot profesionālajā izglītībā, esmu pamanījis, ka skolēniem daudz vairāk patīk, ka viņi strādā praktiski, kā arī, strādājot praktiski, viņi gūst – viņiem svarīgās prasmes. Līdzīgi arī ir skolotājiem, jo formālie kursi, kas nepieciešami ir pilnīgi nederīgi (lielākā daļa). Vairums skolotāju vēlas tikai “atrakstīties” no šādiem kursiem, nevis tiešām iegūt kādu labumu, bet tas arī ir saprotami, jo, strādājot vairākas slodzes, skolotājam nepaliek pietiekoši laiks, lai spētu sevi attīstīt. Tādēļ arī mācīšanās darbā ir nozīmīga. Arī es, nostrādājot vien tikai pirmo mācību gadu, skolā apguvu ļoti daudz lietas, kuras prakses laikā nemaz nebiju pamanījis un turpinot darbu izglītībā, katrs mācību semestris nes jaunas atziņas un idejas.

  • Ausma Asnāte Dukure képe

    Mācīšanāš darba vieta ne tikai uzlabo darbinieka darbspējas konkrētajā darba vietā, bet arī palīdz darbiniekam tikt galā ar vienu no bīstamākajām mūsdienu profesionālajām saslimšanām- emocionālo izdegšanu. Cilvēks pilnveidojot savas darba prasmes izjūt gandarījumu un piepildījumu, par gada laikā apgūto. Man liekas, ka ir dabiski velēties progresu savā attīstība. Tas savukārt norāda uz visas sabiedrības kopumā attīstību.

  • Ausma Asnāte Dukure képe

    Mācīšanāš darba vieta ne tikai uzlabo darbinieka darbspējas konkrētajā darba vietā, bet arī palīdz darbiniekam tikt galā ar vienu no bīstamākajām mūsdienu profesionālajām saslimšanām- emocionālo izdegšanu. Cilvēks pilnveidojot savas darba prasmes izjūt gandarījumu un piepildījumu, par gada laikā apgūto. Man liekas, ka ir dabiski velēties progresu savā attīstība. Tas savukārt norāda uz visas sabiedrības kopumā attīstību.

  • Agate Jarmakoviča képe

    Pilnībā piekrītu, ka cilvēks vairāk iemācās darot, nekā teoriju apgūstot.

    Ir jādod iespēja gan studentiem, kas praksē iet, gan profesiju pārstāvjiem mācīties darot.