chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

Blog

Az EPALE kiemelt témája: Az idősödő népesség társadalmi befogadása és generációk közötti tanulás

30/09/2020
létrehozta Györgyi Bajka
Nyelv: HU
Document available also in: EN FI HR ES CS DE ME SV IT LV NL SK ET EL PL SL FR BG MT DA

EPALE focus: Social inclusion of the ageing population and intergenerational learning

Az Európában végbemenő demográfiai változás következtében, az idősebb generáció jelentős és egyre növekvő részét képezik az Európai Unió népességének.  Ezért fontos, hogy az élethosszon át tartó tanulás stratégiái rájuk is kiterjedjenek és ők is be legyenek vonva az aktív társadalmi részvételbe.

A WHO Aktív időskor keretrendszere szerint, a népesség öregedése az emberiség legnagyobb győzelme és ugyanakkor a legnagyobb kihívása is. A globális korosodás növekvő társadalmi és gazdasági kihívások elé állítják az összes országot. Az országok akkor engedheti meg maguknak, hogy a népességük elöregedjen, ha a kormányok, a nemzetközi szervezetek és a civil társadalom az aktív idősödést politikai irányvonalakkal és programokkal támogatja, amely elősegíti az idősek egészségügyi helyzetét, a részvételét és a biztonságát – állítja a Világ Egészségügyi Szervezete.

Annak érdekében, hogy megkönnyítsük az idősek társadalmi integrációját, ki kell használnunk azokat a lehetőségeket, amelyek segítenek teljesen kiaknázni a bennük rejlő adottságokat. Az időseknek hozzáférést kell biztosítani az oktatási, kulturális és polgári infrastruktúrákhoz. Szükség van arra, hogy teljes körűen részt vegyenek a társadalmi életben és aktívak, önállók és egészségesek legyenek, ahogy idősödnek.

Ezért felnőttképzők számára prioritás kell, hogy legyenek az idősebb tanulók szükségletei és az ő szükségleteiket szem előtt tartva magas minőségű és speciális képzési programokat kell kidolgozniuk.

Az intergenerációs tanulás hozzájárulhat a társadalmi kohézióhoz azáltal, hogy előmozdítja a különböző generációk közötti együttműködést. Sok generációk közötti kezdeményezés és gyakorlat látott napvilágot az elmúlt években, ami alatt a generációk közötti együttműködés egyre inkább elismertté vált a befogadó, dinamikus és demokratikus társadalom elérésében.

Ebben az összefüggésben mutatjuk be a 2020-as év negyedik kiemelt témánkat:

Az idősödő népesség társadalmi befogadása és generációk közötti tanulás

  • Idős tanulókkal dolgozik?
  • Milyen célcsoporttal foglalkozik?
  • Ismeri azokat a szakpolitikákat, stratégiákat és kezdeményezéseket, amelyek az idős tanulókat célozzák az országában, régiójában, városában?
  • Kikre fókuszálnak?
  • Mit gondol, minek kéne történnia ahhoz, hogy a felnőttek aktív tagjai maradjanak a társadalomnak az idő előrehaladásával?

Ossza meg a tapasztalatait a közösségünkkel! Ezt megteheti úgy is, ha közzéteszi azt blogbejegyzés, hír, esemény vagy dokumentum formájában.

Vagy részt vesz 2020 október 28-án a témában szervezett angol nyelvű online beszélgetésünkben.

Share your experience with our community! You can do that by publishing content on our blognewsroomevent calendar and resource centre!

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email
Refresh comments Enable auto refresh

11 - 12/12 megjelenítése
  • Elija Tiltiņa képe
    Patiess prieks, ka arvien vairāk tiek aktualizēta mūžizglītība, tā ir lieliska iespēja senioriem pavadīt savu laiku apgūstot ko jaunu + socializēties!
  • Éva Szederkényi képe
    Kicsit hazabeszélve, ajánlanám figyelmetekbe az idősebb generációnak; tanulási szokásainak, életvezetési kompetenciáira, egészségügyi kérdéseinek szentelt Kortalan Tudomány Fesztivált.