Blog
Blog

EASY TARGET – az intézményes tudásmegosztás és a teátrális előadás határán elhelyezkedő „lecture performance” felfedezése a kulturális oktatás eszközeként

Az EASY TARGET a Domberg Akadémia oktatólaboratóriumának projektje. Ebben innovatív és a szokásostól eltérő oktatási formákat tesztelnek.

A cikket eredetileg Magdalena Falkenhahn töltötte fel német nyelven.

Olvasási idő kb. 4 perc - Olvass, lájkolj, kommentálj!


 

Projekt Easy Target.

Az EASY TARGET („könnyű célpont”) a németországi oktatási laboratórium, a Domberg Akadémia egyik projektje. Ez a laboratórium olyan innovatív és a szokásostól eltérő oktatási formákat próbál ki, amelyek a Domberg Akadémia csapata szerint képesek különösen emlékezetes módon közvetíteni a tanulók felé az aktuális és releváns témákat.

Az EASY TARGET projekt célja, hogy lehetővé tegye a csoportokra irányuló elutasítás, rasszizmus és diszkrimináció kreatív és személyes módon történő feldolgozását. A Domberg Akadémia A bajor katolikus egyház kompetenciaközpontja a demokráciáért és az emberi méltóságért elnevezésű intézménnyel, az általuk szervezett workshop résztvevőivel és művészekkel együtt egy lecture performance-on dolgozik.

A projekt háttere

A különböző társadalmi, etnikai vagy vallási hátterű emberekkel szembeni gyűlölködő magatartást csoportokra irányuló elutasításnak nevezzük. Az ilyen ellenségeskedés megkérdőjelezi az egyes csoportok társadalmon belüli egyenlőségét, ugyanakkor marginalizálódáshoz és diszkriminatív vagy erőszakos viselkedéshez vezethet.

Az új jobboldali és populista mozgalmak térnyerése azt jelenti, hogy a civil társadalom és az egyház tagjainak a helyi közösségekben aktívan ki kell állniuk a demokrácia és az emberi méltóság mellett.

A vitázással és érveléssel kapcsolatos képzések, workshopok és előadások eddig mindig csak a felnőttképzésre összpontosítottak. Most ezek mellett a Domberg Akadémia egy interdiszciplináris, kreatív projekt keretében szeretne egy kifejezetten serdülőknek és fiatal felnőtteknek szóló programot létrehozni. A cél az, hogy ezzel támogassák meg a fiatalabb generációkat célzó nevelő és megelőző munkát a csoportokra irányuló elutasítás témájában. A kreatív módszereknek lehetővé kell tenniük új hozzáférési pontok és megjelenési formák alkalmazását.

 

Témahét

A lecture performance mint kulturális oktatási projekt kiválasztása

A kulturális oktatási projektek a témára és annak egyéniségére összpontosítanak, így biztosítva, hogy mindenki megtalálja a helyét a munkafolyamatban. Mivel a személyes részvétel előfeltétele a kreatív oktatásnak, az érintettek támogatást kapnak társadalmi környezetük kreatív formálásához: a résztvevők az önhatékonyságot és az együttműködő cselekvőképességet gyakorolják.

A kulturális oktatási projektek megerősítik a globális és összekapcsolt tudást, mivel a (tudományos) tudás mellett személyes, életrajzi és érzékszervi elemeket is tartalmaznak. E széles spektrumnak köszönhetően egy összetett témát a résztvevők a számukra leginkább megfelelő módon közelíthetik meg.

A lecture performance műfaj mindezeket a tényezőket egyesíti. Ez a tudástranszfer olyan típusa, amely egyesíti a (tudományos) prezentációt és a művészi performansz elemeit, ahol a hagyományos prezentációs módszerek a kreatív szempontokkal találkoznak. Ez egy olyan hibrid megoldást eredményez, amely a témát kognitív, de egyben érzékszervi és játékos módon is kézzelfoghatóvá teszi, ezért a tanulás és a tanítás új formáját képviseli.

A célcsoport

A projekt célja, hogy különböző hátterű, különböző korú, diszkriminációs élményekkel rendelkező vagy nem rendelkező embereket érjen el, és hogy a műhelyfoglalkozás és a kutatási fázis során a különböző nézőpontok is teret kapjanak. Ennek megfelelően a különböző célcsoportok számára különböző workshopformátumokat terveztek. Így a résztvevők széles spektrumát sikerült elérni. A workshopokon eddig egyházi ifjúsági szervezetek, egy iskola, egy színházi csoport, migrációs tapasztalattal rendelkező és nem rendelkező érdeklődő felnőttek, valamint önkéntes migránsok egy csoportja vett részt.

A projekt ütemezése

A projektvezető irányítása alatt a workshop részvevői a csoportokra irányuló elutasítás, a rasszizmus és a diszkrimináció témakörében különböző anyagokat gyűjtenek és állítanak elő.

Életrajzi szövegeket, hang- és videofelvételeket, valamint kisebb jeleneteket hoznak létre a biográfiai munka és a színházpedagógia módszereinek alkalmazásával. A résztvevők kutatási eredményeket használnak fel adatok és tények gyűjtésére, rendszerezésére, értékelésére, majd azok prezentációra való előkészítésére.

A műhelyfoglalkozások részeként előálló nyilatkozatok, szövegek és eredmények szolgálják a lecture performance kidolgozásának alapját. Ezért a workshop során hang-, fotó- és videofelvételek készülnek, amelyeket néha a performance művészi részéhez is felhasználnak.

Jelenlegi helyzet és kilátások

A projekt jelenlegi fázisában a műhelyfoglalkozás eredményeinek áttekintése és lecture performance-ba történő összesűrítése zajlik. A projektigazgatók ehhez különböző művészeti ágakat képviselő művészektől kapnak segítséget.

A lecture performance várhatóan 2021 végére készül el, és ezután lehet majd azt utazó produkcióként megrendelni iskolák, egyesületek, önkormányzatok stb. számára. Olyan oktatásjellegű szolgáltatás ez, amely hozzájárul a tudatosság növeléséhez és a megelőző nevelőmunkához, nemcsak az alkotási fázisban a workshop résztvevőivel, hanem meghívható performanszként is, és így hosszú távon hozzájárul a diszkrimináció elleni küzdelemhez.

További információk német nyelven és a projektvezetők elérhetőségei itt találhatók.

Login (9)

Másik nyelvi verzió iránt érdeklődik?

A dokumentum más nyelveken is elérhető. Kérjük válasszon az alábbiak közül.
Switch Language

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Legfrissebb beszélgetések

EPALE Beszélgetés: Befogadó nyelvi sokszínűség kiépítése Európában

A nyelvtanulás nemcsak a társadalmi befogadás és a munkaerő mobilitása szempontjából kulcsfontosságú, hanem hozzájárul az összetartó, kulturális szempontból gazdag Európához is. Vegyen részt a következő beszélgetésünkben, melyben megvitatjuk a nyelvtanulás mai szerepét Európában.

Több

Angol nyelvű online beszélgetés: Aktív korosodás és életszakaszok közötti átmenet

Mit értünk aktív korosodás alatt? Hogyan segíthet az intergenerációs tanulás az aktív korosodásban és az új életszakaszba lépés folyamatában?

Több