chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Blog

A biztonságos LMBT+ és nem bináris oktatási környezet elősegítésének előnyei

09/04/2018
létrehozta Györgyi Bajka
Nyelv: HU
Document available also in: EN ET

/hu/file/lgbt-learning-environmentsLGBT learning environments

LGBT learning environments

 

Vendégírónk, Laila El-Metoui megosztja azzal kapcsolatos gondolatait, hogy miért fontos, hogy a tanárok és az oktatók LMBT-barát oktatási környezetet teremtsenek.

Az Egyesült Királyságban jelenleg a szexuális orientáció és a nemváltoztatás szerepel az intézményi és a jogi keretben, a tanárok és az intézményeik már nem engedhetik meg maguknak, hogy figyelmen kívül hagyják a leszbikus, meleg, biszexuális, transznemű/transzszexuális plusz (LMBT+) identitásúakat és a tantermükön belüli problémákat. Az egyének szexuális orientációjának és/vagy nemi identitásának figyelmen kívül hagyása a létezésük és az identitásuk jelentős részének tagadását jelenti. Ez talán ahhoz hasonlítható, ha az ember olyan országban él, ahol senki sem beszéli az ő nyelvét, vagy vegánként kizárólag húsételeket kínáló étterembe kerül. Néha nagyon nehéz olyan embereket találni, akikhez kapcsolódhatunk és kialakíthatjuk az identitásunkat.

Egyre több kutatás és bizonyíték van arra vonatkozóan, hogy az LMBT+ és a nem bináris identitású emberek ignorálása káros hatást fejt ki a mentális egészségükre és a jóllétükre. Egyre több bizonyíték van arra vonatkozóan is, hogy a tanulók számára a befogadás és az ünneplés hatalmas előnyöket hordoz mind a jóllét, mind a mentális egészség szempontjából, ugyanakkor a teljesítmény, az oktatásban tartás, a siker és az előmenetel szempontjából is.

Az LMBT+ és a nem bináris identitásúakat támogató környezet előmozdításának nyilvánvalóan pozitív pszichológiai előnyei mellett ez a környezet abban is segítheti a diákokat, hogy felkészüljenek egy inkluzívabb társadalombeli életre, kifejlődjön az önkifejezési képességük különféle helyzetekben, és megtanítsuk nekik, hogy hogyan tiszteljék a különbözőségeket.

 

Twilight People: Történetek hitről és a bináris identitáson túli nemekről

 

A Twilight People olyan, mérföldkőnek számító projekt, amely felfedezi az Egyesült Királyságban a múltban élt és ma élő hívő transznemű és nemváltoztató személyek rejtett történetét. Ez a gyűjtemény a hitre és a transzeműség nagy-britanniai történetére vonatkozó első forrás. A projekt a hit, valamint a nő és a férfi bináris kategóriákon túli nemváltások közötti kapcsolatot vizsgálja. A különféle ábrahámita hitközösségek – keresztény, muzulmán és zsidó közösségek – és más hitmozgalmak több mint 40 tagjának képeit és történeteit szóbeli elbeszélések, filmek és fényképek segítségével dokumentálták. Az összeállított anyagokat feltérképezik, katalogizálják, letétbe helyezik és ingyenesen hozzáférhető csatornákon, többek között archív gyűjtemények, honlapok, interaktív digitális adatbázisok, vándorkiállítás, események, tájékoztató füzetek, oktatási forráscsomagok, mobiltelefonos applikációk és más aktuális tanulási segédeszközök segítségével megosztják.

A projekt címét Reuben Zellman rabbi által írt „Twilight People” című ima ihlette, amelyet gyakran elmondanak a Transzneműek Emléknapján. Ez arra emlékeztet, hogy a virradat nem feltétlenül a másság helye, hanem mindenki számára pozitív, plurális tér lehet. A virradat – szent, köztes tér, az átalakulás és az újjászületés pillanata – szimbolikája különféleképpen használatos a világ számos vallásában és hitében. A projekt hívő transznemű és nemváltoztató személyek „rejtett történetét” értelmezi és osztja meg annak érdekében, hogy a szélesebb közösség tagjai elismerhessék és ünnepelhessék őket.

Mára létrehoztak egy olyan oktatási csomagot, amely a projekteredmények támogatására, valamint különféle nyelvi és írás-olvasási készségek fejlesztésére hivatott. A projekt célja, hogy támogassa az iskolákat és a főiskolákat az egyenlőségre és a sokféleségre irányuló befogadási stratégiájukban. A szervezetek számára mindenki tanulását támogató, pozitív és befogadó környezet megteremtését fogja elősegíteni, amelynek előnyei között szerepelhet az oktatásban maradók arányának és a teljesítési aránynak a növekedése.

Ezt a csomagot a szerzője rugalmas szellemben alakította ki, és azt reméli, hogy a tevékenységek többsége hozzáigazítható a különböző oktatási környezetekhez. A tevékenységek a fogadó ország nyelvét tanuló migránsoknak és alapkészségek oktatására irányuló felnőttképzési kurzusok diákjainak szólnak, de azokat felnőttekkel és fiatalokkal is kikísérletezték.

Tekintse meg a projekt oktatási csomagját!

 

A tantermen belül esetlegesen előforduló diszkrimináció kezelésére vonatkozó tippek

Az alkalmazott modell a befogadást tartalmazó modell, egyesekből azonban az LMBT+ és a nem bináris identitásúak időnként negatív reakciókat válthatnak ki. A különbségekhez való viszonyulás igen eltérő lehet, a megértési próbálkozásoktól és a (néha tolakodónak érzékelt) kérdezősködéstől az előítéletekig és a diszkriminációig. A tudatlanaság bizonyos általános félreértésekhez és diszkriminatív magatartásformákhoz vezet, például az alábbiakhoz:

  • téves nemi azonosítás (helytelen név/névmás használata);

  • a nemi identitás és a szexuális orientáció összetévesztése;

  • homoszexualitás leleplezése; a bizalom, a magánélet vagy a titoktartás tiszteletben tartásának elmulasztása;

  • zaklatás, molesztálás, verbális és fizikai bántalmazás.

A képzés elengedhetetlen ahhoz, hogy az oktatók megszerezzék a diszkrimináció és az előítéletek sikeres leküzdéséhez szükséges készségeket. Egyúttal óriási lehetőség arra, hogy kifejlődhessen a diákokban az a képesség, hogy tisztelettudóan fejezzék ki magukat.


Laila El-Metoui Londonban tevékenykedő oktatási tanácsadó és tanárképzési oktató. A Lelmeducation működtetője, amely az egyenlőséggel, a sokszínűséggel és a befogadással, az LMBTIB identitásúak integrációjával kapcsolatos tanácsadást és képzést nyújt, valamint a tanítás és a tanulás javítását célzó, egyéb gyakorlati eszközöket kínál. Laila rendszeresen tart nyilvános beszélgetéseket és prezentációkat konferenciák és szemináriumok keretében.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn