Blogbejegyzés 30 augusztus 2023

Agnese Zarāne: Ami tanul, az fennmarad

Nem szabad megfeledkezni a humanizmus értékeiről – azokról az értékekről, amelyek emberré tesznek bennünket.

Agnese Zarāne

Ez a cikk fordítás. Az eredeti bejegyzést EPALE Moderator töltötte fel angolul.

Rövid bemutatkozás

34 éves vagyok, és hosszú évek óta foglalkozom tartalom-előállítással – PR- és irodalmi szövegekkel, fényképekkel, képekkel és videókkal. Jelenleg az EPALE Nemzeti Támogató Szolgálatnál dolgozom, ahol a tartalomkészítés és a kommunikáció a szakterületem.

A történetem

Jelen világunk gyorsabban változik, mint valaha, ami egyszerre lehet ösztönző és ijesztő is. Amikor általános iskolába jártam, nem volt mobiltelefonom vagy interneteléréssel rendelkező számítógépem, most azonban – éppen húsz évvel később – elmondom a nagyapámnak, aki egykor matematikára tanított, hogy a mobiltelefonom segítségével válaszolok az e-mailekre, és így készítem el a munkámhoz szükséges anyagokat is.

Rainis, a lett irodalmi klasszikus szavait, miszerint „Ami változik, fennmarad”, ma úgy kellene átfogalmaznunk, hogy „Ami tanul, fennmarad”. És nagyon sok különböző dolgot kell megtanulnunk – elméletben is, de még inkább a gyakorlatban. Itt van a mesterséges intelligencia, amely egyszerre teremt lehetőségeket és versenyt; a környezetbarát és fenntartható élet; és – véleményem szerint – a mai kor legfontosabb készségeinek egyike, az érzelmi intelligencia és az önismeret.

A sikeres tetteknek és változásoknak sokszor sajnos pusztán a nem tudatos sztereotípiák, félelmek vagy más érzelmek állják útját. Ez abból ered, hogy nem merjük átvenni az újat, a különbözőt, vagy éppen nem hiszünk a saját képességeinkben. Ez az oka annak, hogy szerintem egy felnőttoktatónak és -képzőknek mindenekelőtt érzelmi intelligenciával és széles látókörrel kell rendelkeznie, és ugyancsak fontos a szenvedély és a képesség a társadalom különböző hátrányos helyzetű csoportjainak megkeresésére és bevonására.

Véleményem szerint a tudás, és még inkább az érdemi változás felé vezető gyakorlati lépések mindenkinél rendkívül fontosak az egyéni fejlődéshez.

Ennél is fontosabb, hogy ne feledkezzünk meg a humanizmus értékeiről – azokról az értékekről, amelyek emberré tesznek bennünket. A szeretet, a támogatás, a biztatás, saját hibáink és mások hibái elfogadásának képessége – meggyőződésem, hogy ezek a legfontosabb készségek között fognak szerepelni egy olyan világban, ahol az embereknek a már most is gyorsan fejlődő mesterséges intelligenciával kell felvenniük a versenyt.

Ezt egész életünkben folyamatosan tanulnunk kell. A független gondolkodás és az eredeti, szokatlan műalkotások létrehozásának képessége szintén alapvető jelentőségű lesz.

My future skills

Három lényeges készség a jövőre nézve?

Empátia. Minden oktatónak tisztában kell lennie azzal, hogy valamennyi diák más képességekkel és készségekkel rendelkezik. Amikor megkezdjük az első tanévet vagy egyetemi kurzust, nem feltétlenül ugyanonnan indulunk.
Kreativitás és gondolkodási képesség. A mesterséges intelligencia sok lehetőséget kínál az automatizálásra és a dolgok egyszerűsítésére, de az egyik legfontosabb emberi készség a gondolkodás és az eredeti alkotások létrehozásának képessége.
Az önismeret és az érzelmek tudatosítása. Sokan közülünk olyan munkát végeznek, amelyet nem igazán szeretnek. Ha tudatosan foglalkozunk önmagunkkal, felismerhetjük azokat a – gyakran képzelt – akadályokat, amelyek miatt nem tudjuk valóra váltani igazi álmainkat.

Címkék

Társadalmi befogadás

Közösségi tanulás

Résztvétel

Egész életen át tartó tanulás

Közösségi történet

Megjegyzés

Esi cilvēcisks!

Lai gan raksts ir par pieaugušo izglītošanu, manuprāt, paustās idejas var attiecināt arī uz skolēniem dažādos vecuma posmos. Piekrītu, ka empātija ir viena no būtiskākajām pedagoga īpašībām. Ir svarīgi izprast skolēnus, lai varētu viņus veiksmīgāk motivēt mācīties, bet, lai varētu viņus labāk izprast, ir nepieciešams izglītojamos iepazīt, atrast katrā kaut ko, kas viņam padodas un labi sanāk, un parādīt, ka tu kā skolotājs esi to pamanījis un novērtē. Kā zināms, arī pēc M. Martina teorijas, labs pedagogs ir tāds, kuram ir augstas prasības un kas ir arī atsaucīgs un ar sirds siltumu apveltīts. Liels ir mans gandarījums, kad redzu, ja skolēni, kas agrāk bija kūtrāki uz mācīšanos, ir sākuši labāk mācīties, kā arī spēj nopelnīt labākas atzīmes, ja es kā skolotāja viņiem pasaku, ka zinu, ka viņi var, ja grib.

“Spējai mīlēt, atbalstīt, iedrošināt, pieņemt savas un citu kļūdas” – tam, manuprāt, ir jākļūst par mantru katram pedagogam. Būsim cilvēciski!

A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges

Likeme (1)

Kas mācās, tas paliek

Piekrītu tam, ka tie cilvēki, kas sevi izglīto, mācās un vienmēr tiecas apgūt kaut ko jaunu, būs tie, kas spēs mainīties kopā ar pasauli. Šodienas vide mainās ļoti strauji un vienīgais veids, kā tajā varam neapjukt, ir mainīties kopā ar to. Ja cilvēki neatļauj sev pielāgoties un attīstīties kopā ar šo pasauli, tie sevi laupa no iespējas kļūt atvērtākiem, saprotošākiem un pilnvērtīgākiem.

Rakstu ir iespējams pielīdzināt arī skolas videi: ja izglītība vienmēr paliks tāda, kāda tā ir bijusi un tā netiks mainīta un pielāgota mūsdienīgai pasaulei, skolēni no tās neiegūs noderīgas prasmes, kas nepieciešamas “reālajā dzīvē”. Mērķis ir nepieļaut šāda veida nošķirtību starp izglītību un turpmāko dzīvi, bet gan atrast saikni, kas atļautu abām sfērām apvienoties un vienai otru pilnveidot.

A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges

Likeme (1)

Kas mācās, tas paliek

Iesākšu teikumu ar atbalstošu komentāru - tieši tā - kas mainās, tas paliek un paliek, tas kas mainās līdzi laikam! Atspoguļo gan tagadējo pedagoģisko situāciju - galvenais pamats, kāpēc pieredzējuši pedagogi (vecākās paaudzes) nespēj vairs pārorientēties uz jaunajām prasībām un vajadzībām. Manuprāt, vien vajadzīga vēlme un atrast jaunus komponentus, kas pielāgo “veco” - jaunajam.